班級(jí)班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)策劃書(shū)-資料下載頁(yè)
2024-10-17 18:24本頁(yè)面
【正文】 ，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心?？傊?，通過(guò)各方面努力，盡快改善學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣問(wèn)題。使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)的基本目標(biāo)而努力！第五篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書(shū)2011師范部理科二班學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)大討論策劃書(shū)前言為在我班營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),配合學(xué)校4月優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)的開(kāi)展。給本班同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)更好地學(xué)習(xí)生活環(huán)境,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,促進(jìn)同學(xué)成長(zhǎng)成才,經(jīng)輔導(dǎo)員決定,在我班全體同學(xué)之間開(kāi)展學(xué)風(fēng)、,制定出了《師范部1054班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論策劃書(shū)》并召開(kāi)主題班會(huì)。請(qǐng)班委，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。策劃流程：學(xué)習(xí)委員曾濤制定策劃書(shū)；班委共同討論通過(guò)；；，傳達(dá)主題班會(huì)實(shí)質(zhì)精神并書(shū)寫(xiě)演講稿；。班會(huì)召開(kāi)時(shí)間:2011年3月27日班會(huì)召開(kāi)地點(diǎn):洛陽(yáng)理工學(xué)院西區(qū)F304教室前期準(zhǔn)備人員：理科二班全體班委參加人員:肖義慧老師及會(huì)計(jì)0904班全體同學(xué)應(yīng)到及實(shí)到人數(shù)(缺到應(yīng)附注姓名及原因):班會(huì)流程：班長(zhǎng)張各演講班會(huì)主題精神及具體內(nèi)容并宣讀班規(guī)班紀(jì)；團(tuán)支書(shū)劉豐源的動(dòng)員致辭；同學(xué)們自由討論，學(xué)生，班委，各寢室代表發(fā)言；學(xué)習(xí)委員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；班會(huì)主題：學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣,是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),是一所大學(xué)的立校之本。班風(fēng)是這個(gè)班級(jí)所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn),班風(fēng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要保證。班會(huì)目的：相信在肖老師和全體同學(xué)的共同努力下，我們能營(yíng)造出更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)的班風(fēng)，勤奮進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，探索一個(gè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，4班將會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。具體內(nèi)容：一．學(xué)習(xí)上突出班級(jí)集體觀念,營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提,我班應(yīng)形成一種“比,學(xué),趕,幫,超”的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,互幫互助,共同進(jìn)步。如作業(yè)上，暫不論作業(yè)的質(zhì)量，僅從團(tuán)隊(duì)和態(tài)度上就取得了突破性進(jìn)展。作業(yè)只是一個(gè)小的方面，而培養(yǎng)的是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作勇于承擔(dān)集體責(zé)任的精神，知識(shí)固然重要但同學(xué)之間的凝聚力更加舉足輕重。宿舍管理是班級(jí)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律制度的同時(shí),都把彼此當(dāng)作兄弟,當(dāng)作姐妹,互相關(guān)心,但這些不但沒(méi)有破壞同學(xué)的友誼,反而增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。三年大學(xué)生活中大家之間的關(guān)系不僅是學(xué)習(xí)上的同學(xué)，更應(yīng)是邁入社會(huì)后最真誠(chéng)的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴，營(yíng)造一個(gè)凝聚團(tuán)體的概念，我是二班人，飽含二班情。加強(qiáng)紀(jì)律性，提高到課率，制止遲到早退現(xiàn)象。無(wú)規(guī)矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。良好的班風(fēng)對(duì)于集體的成長(zhǎng)是非常重要的。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心；對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。針對(duì)學(xué)習(xí)提出的觀點(diǎn)：，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，適宜的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。，不遲到，不早退，不曠課，如需請(qǐng)假,有事不能上課要按照程序向輔導(dǎo)員請(qǐng)假,將請(qǐng)假條備份交給學(xué)習(xí)委員。，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。，共同進(jìn)步。積極參加課堂討論，認(rèn)真完成各項(xiàng)課后作業(yè)。.以寢室為單位建立學(xué)習(xí)小組，寢室長(zhǎng)搜集寢室同學(xué)的學(xué)習(xí)信息以及對(duì)學(xué)習(xí)方面的要求交與學(xué)習(xí)委員。加強(qiáng)管理，以良好的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。每個(gè)同學(xué)是本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)單位，要充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的基礎(chǔ)作用，班委、寢室長(zhǎng)、入黨積極分子以及預(yù)備黨員的先鋒模范作用，切實(shí)承擔(dān)起班風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任。要強(qiáng)化班級(jí)管理，以班風(fēng)育學(xué)風(fēng)。建章立制，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，班干部實(shí)行值日制度，記載每天班上的出勤,好人好事,突發(fā)事件等內(nèi)容，并在下次召開(kāi)的班會(huì)上匯報(bào)考勤本上的情況，總結(jié)并提出本周應(yīng)注意的事項(xiàng)。團(tuán)結(jié)協(xié)作,腳踏實(shí)地,做好各方面的工作，班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委及寢室長(zhǎng),能否有效運(yùn)轉(zhuǎn),責(zé)任到人,。二．生活上衛(wèi)生：同學(xué)們要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，配合任務(wù)后按日輪班搞和寢室及個(gè)人衛(wèi)生，積極爭(zhēng)取優(yōu)秀寢室稱(chēng)號(hào)。三．日常行為：大學(xué)宿舍生活是集體生活，盡管同學(xué)各自有自己的生活習(xí)慣，但也要考慮自己行為對(duì)他人的影響。大學(xué)生活比較自由，對(duì)同學(xué)們的出行也沒(méi)有過(guò)多的限制，僅做兩點(diǎn)倡議，望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外，晚自習(xí)應(yīng)結(jié)伴而行。外出時(shí)一定要注意交通安全。策劃人：師范部理科二班王宛如2011/3/29
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