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正文內(nèi)容

班級學風建設活動月策劃書-資料下載頁

2024-10-29 06:00本頁面
  

【正文】 的游戲,活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛,效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現(xiàn)在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。總的來說,此次的團日活動收效良好,希望各位同學也能真正意義上從中體會到。班級學風建設策劃書 篇11一、建設時間20xx年06月10日~20xx年06月30日二、建設宗旨學風是治學、讀書、做人的風氣,是一所學的靈魂和氣質(zhì),也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強的精神力量,是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進我員學風建設的深入開展,鼓勵廣學生勤奮學習、積極向上,保持優(yōu)良的學風,結(jié)合我班學風建設的實際情況,特制定我班學風建設方案三、建設目的通過組織學習規(guī)范、校風校訓等有關(guān)知識的學習及檢查、督促,培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風,在全班學生中積極營造良好的學風建設氛圍,為全班學風建設的`蓬勃開展奠定堅實基礎。通過組織學習,使每個學生能夠?qū)φ諏W習規(guī)范,省不足、改正缺點,使“牢記校風、踐行校訓”成為每個昌學子的自覺行動,解決教學場所生活化等突出問題。四、策劃內(nèi)容(一)考勤制度從宿舍做起成立宿舍舍長小組,并增加“舍長總長”一職稱。宿舍管理獎勵和處罰手段雙管齊下。舍長小組每逢周二早上檢查班級宿舍情況,并公平評比出“班級優(yōu)秀宿舍”和“班級待改宿舍”。評比標準:A、宿舍每周的考勤情況。B、宿舍的內(nèi)務,包括宿舍內(nèi)部衛(wèi)生及擺放。C、宿舍參加集體活動的積極程度。D、晚上自修和電腦上網(wǎng)的時間分配合理程度,作息時間的合理性等。(以上四項內(nèi)容均有本長如實匯報,班及班級成員嚴格監(jiān)督,如虛報,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消本宿舍一學年的宿舍評優(yōu)資格,并扣除該長的綜合測評分數(shù))“班級優(yōu)秀宿舍”可獲得獎金12元/次?!鞍嗉壌乃奚帷苯邮芊饩W(wǎng)一天的處罰(此處罰行動由班長采取強硬拔掉該宿舍路由器的辦法來實行,班級成員均有監(jiān)督權(quán)利)。一宿舍一學期獲得“班級優(yōu)秀宿舍”累計三次,獲得附加獎金20元。一宿舍一學期被評為“班級待改宿舍”累計三次,則接受封網(wǎng)一星期的附加處罰。定期召開宿舍舍長小組會議,總結(jié)各宿舍存在的問題及解決情況。(一)會議有班長主持,所有班需參加。(二)定期召開班級會議定期召開班級會議,及時總結(jié)班級近況,表揚班級好人好事,并對班級存在的問題提出相應的解決方案。(三)督促同學去上自習為了讓同學們養(yǎng)成良好的學習習慣和更好的掌握所學的知識,我媚勵同學多上自習,晚上沒事的話寢室最好不要留人,盡量去上自習。(四)上課簽到班學風建設策劃書以后,我們就決定實行上課簽到制度,旨在提高上課出勤率??记诎嚅L需嚴格實行,同學們積極配合,做到?jīng)]有漏網(wǎng)之魚,凈化班風。(五)組織集體活動在學習之余組織活動,來豐富家的生活,如班級聚會、班級宿舍籃球友誼籃球賽、和其他班進行體育友誼賽等,以達到勞逸結(jié)合的效果。班級學風建設策劃書 篇12優(yōu)良的學風對學生的健康成長起著十分重要的作用,如何在班級中營造出一種好的學風,促使學生在此班級中構(gòu)成良好的學習生活風氣,以保證他們?nèi)姘l(fā)展,仍是我們當班主任的首選工作之一。在擔任新班班主任以來,在學校校領(lǐng)導和科領(lǐng)導的正確指引下,經(jīng)過每周星期天晚上的班主任例會的召開,使得我們在管理學生過程中取得了較好的效果。結(jié)合實際我采取了些切實可行的措施,先是抓班級常規(guī)管理,建立了有效的常規(guī)管理體系,制定出一系列班規(guī)對學生行為進行的必須程度的約束和制約,現(xiàn)已初步促成了我班“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風的構(gòu)成。主要分為以下幾個方面:(一)加強德育教育,注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng),端正學生的學習態(tài)度,從思想上保證良好學風的構(gòu)成。每周經(jīng)過班會對全體學生進行德育教育和深化,對學生進行當前時事政治教育以及結(jié)合重要節(jié)日和活動還對學生開展品育教育,征對生活中的在學校發(fā)生的各項違紀事件對學生進行正面點擊教育,使學生受到啟發(fā),聽后有所思有所為有所不為。我班學生大部分來自于農(nóng)村,生活習慣較差,為杜絕壞的生活習慣的養(yǎng)成:一是經(jīng)過思想教育制定良好生活習慣的標準以待學生參照,啟發(fā)學生養(yǎng)成良好的生活習慣。二是制定班規(guī),控制學生的不自覺的壞習慣的延續(xù),因得以貫之常抓不懈,并為爭創(chuàng)本學期的“禮貌寢室”在努力。再則是經(jīng)過借助板報、櫥窗等宣傳陣地對學生實施養(yǎng)成教育,還經(jīng)過挖坑、植樹等勞動加強學生的勞動觀念的培養(yǎng)。(二)以抓不良班風帶動班級優(yōu)良學風,營造良好的班級管理氛圍,建立監(jiān)督體系,制定班級管理條例,促進班級良好學風的構(gòu)成。良好的班級管理氛圍體現(xiàn)出和諧的人際關(guān)系和共同的追求目標,它在構(gòu)成團體意識和班級特色中起著進取的作用,首先樹立正確的輿論導向,要求全班同學共同參與監(jiān)督,對班級不良班風進行舉報,經(jīng)過舉報過來的情景進行即時的處理。并鼓勵全班同學多舉報,對舉報情景屬實予以獎勵。經(jīng)過舉報來促進良好學風的構(gòu)成。(三)抓班級的班委會隊伍建設,進行全員管理,充分發(fā)揮全體學生的主體作用。讓學生自已選自我信賴的班干部,管理自已,監(jiān)督自我,從而促進良好學風構(gòu)成。使班委真正的參與到班級的管理之中,使同學們感到管理與被管理,這樣有利于相互制約、相互督促共同提高。我認為在班上構(gòu)成一支較為團結(jié)合作、熱心團體工作有較強的工作能力的班委隊伍是必要。我班班委的選舉是在充分征求全班學生意見的基礎上進行的,班委實行了團體管理、分工合作、各負其責。更多的培養(yǎng)他們獨立工作的本事使他們成為班級管理的主角,治理好本班的學風建設。(四)制定目標,引進競爭機制,開展學習競賽活動,幫忙學生掌握正確的學習方法。在班級中開展了一些討論學習的活動,對學生提出的合理化提議采取了獎勵措施,同時把優(yōu)秀學生的學習成績、思想表現(xiàn)與前三名獎學金的評定作為獎勵的對象,進行班級再獎勵,更多的更好的獎勵優(yōu)秀的學生和有提高的后進生。有效的調(diào)動了學生學習的積極性,促進良好學風的穩(wěn)固。從抓考風來促學風,學校科學的規(guī)范的制訂了各門課程考試、嚴格組織期中、期末考試、計算機等級考試和會考,并制定了相關(guān)考試作弊的處理意見,公布了上期作弊的人員名單對考試違紀的處理提高到了更高的范疇。上期我班學生考試三門不及格的有五人,個別人因作弊被掛科,對他們目前要學好有必須程度上的壓力,經(jīng)過協(xié)調(diào),經(jīng)過教師指導方法上的改善和對學生學習方法上的糾正,同學們的幫忙,他們沒有氣餒,端正了學習態(tài)度,在這近一個月的學習中經(jīng)過測試都有提高。學習氣氛較好。(五)、開展第二課堂活動,豐富同學們的業(yè)余生活,組織活動,培養(yǎng)興趣,營造良好氛圍。對同學們的興趣愛好,給予肯定,并拓展開,在班級中成立了板報小組、文娛小組以及熱心幫忙小組。在周末帶學生去野外進行公益勞動如去環(huán)島路撿垃圾,以提高學生的環(huán)境保護意識,認識現(xiàn)有生態(tài),保護生態(tài)。此外每周還組織了文娛小組籌辦的活動等等。讓學生活起來,讓學生動起來擁有良好的班風學風,是我?guī)О嗟闹饕繕?。以上幾點是我管理班級的的小結(jié),我想管理的最終目的,是要培養(yǎng)貼合時代的中專生。作為班主任,僅有不斷的完善班級管理機制,加強對班級學風科學、系統(tǒng)、規(guī)范的管理,調(diào)動學生應有的一切進取因素。才能管出特色、管出成效。班級學風建設策劃書 篇13本學期學風建設主要以促進課堂禮貌建設為目標,以創(chuàng)立“優(yōu)良學風班”、評選“學風建設積極分子”為活動主體,營造我院良好的教學環(huán)境和學習氛圍,具體實施方案如下:一、學風建設目標期望同學們做到“三按時”、“五不”。養(yǎng)成自主自覺、自我管理意識。杜絕飲食、污漬等對教室的污染和實驗設備的破壞。構(gòu)成課堂講禮貌、重禮儀的行為規(guī)范。二、學風建設重點定期檢查學生出勤記錄。輔導員每周登錄考勤系統(tǒng),了解學生出勤情景。對在學習或生活中有不良傾向的39。學生,異常是缺課較多的學生,及時向其家長緊急提示或預先告知,加強學校、學生、家長之間的多方溝通與協(xié)作。對遲到、曠課到達必須學時數(shù)的學生,配合相關(guān)部門按照學校學籍管理有關(guān)條款處理。集中治理學生不良行為。輔導員、班主任要圍繞“三按時”、“五不”要求培養(yǎng)學生良好行為習慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現(xiàn)象。對有不良行為的學生進行教育,定期進行系內(nèi)通報。學生黨員和共青團、學生會組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用,發(fā)出倡議,帶領(lǐng)全體同學創(chuàng)立“踏實嚴謹、務實上進”的學風,實現(xiàn)學生黨員、入黨積極分子、學生干部的以點帶面作用。建立學風建設聯(lián)席會議制度,定期召開會議,齊抓共管,研究分析學風建設工作。三、具體實施抓紀律,促學風。一年級學生重在規(guī)章制度育人,可適當采用強制性辦法,如加強課堂考勤,以點帶面,以部分帶全局抓課堂,促班風。課堂是學生學習掌握專業(yè)知識和技能的主渠道。學生上課應起立問好講禮儀?;卮饐栴}要起立,堂上提問要舉手。上課、自習時必須關(guān)掉手機等通訊工具。不在教室里吃零食、吸煙、喝酒。不亂扔果皮、紙屑等。抓干部,樹典型。嚴格黨支部、團支部組織生活,加強監(jiān)督檢查,做好黨團員思想政治工作,充分發(fā)揮其在學風建設中的先鋒模范帶頭作用。抓環(huán)境建設,營造良好氛圍。一是要建好軟環(huán)境,充分發(fā)揮團總支、學生會、學生社團在學校文化建設中的作用,廣泛開展各類有利于學風建設的活動。二是要建好硬環(huán)境,教室是學習的主陣地,公寓是課堂的再延伸,學生應遵守《學生公寓管理規(guī)定》,要強化“禮貌寢室”的建設評比工作,把教室、寢室用學風建設這根主線貫穿起來。從10月18日開始,10月18日20日上午全院將組織檢查。以后每周一上午全院組織檢查。四、表彰和獎勵各系對在學風建設活動中表現(xiàn)優(yōu)異的班級向?qū)W院推薦,學院將對“優(yōu)良學風班”給予表彰。被評為“優(yōu)良學風班”的班級,適當增加“優(yōu)秀學生干部”名額,并給予“學風建設積極分子”名額2名,予以表彰。學院對“優(yōu)良學風班”獎勵班級活動經(jīng)費。班級學風建設策劃書 篇14以全面推進素質(zhì)教育的實施為中心,以高考為目標,本學期工作著重完成以下任務:加強學生前途夢想教育,樹立明確的奮斗目標。建設一個良好的學習環(huán)境,使學生能夠有效地進行學習,構(gòu)成良好的學風、班風。及時了解學生的思想動向及時排除隱患并引導其向正確的方向發(fā)展。培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣。加強安全教育和感恩教育。具體資料:制定富有特色的班級口號、班風、班訓等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和團體榮譽感。發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓文化墻發(fā)揮其作用,構(gòu)成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。建立健全的班級制度,包括班級公約、評比制度、值日生制度、宿舍公約等等,以此約束學生的言行。建立班級崗位職責制,實行崗位輪換制度,讓每一位學生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學生的職責感,鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。班風建設,學法指導,至關(guān)重要⑴嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習、課堂、就餐和住宿紀律的管理,突出班級干部、課代表、小組長的模范帶頭作用,在全班構(gòu)成齊抓共管、“班級有我”,引導學生自我教育。⑵加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。經(jīng)常組織學習專題交流,養(yǎng)成學生上課集中精力學習,課后認真鞏固復習的習慣,養(yǎng)成學思結(jié)合、舉一反三的好習慣。指導學生制定每一天、每周、每月的學習計劃,并激勵他們成功完成。用學校紀律進行習慣養(yǎng)成教育。(1)利用班會進行信心教育。(2)利用班會進行感恩教育(3)利用班會學習時代楷模精神安全教育,警鐘長鳴日常加強安全知識的宣傳,不斷強化學生的安全意識,增強科學的預見性。充分利用晨會、班會,加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全的教育,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹學校的安全制度,杜絕一切不安全事故的發(fā)生
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