【正文】 ，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。比如說(shuō)，鄭淵潔的《皮皮魯和魯西西》這本童話書(shū)，這是童年時(shí)代我最?lèi)?ài)看的一本童話故事書(shū)，我把它分享給同學(xué)們，并和她們交流書(shū)中有趣的情節(jié)，我還常常講到課文中相關(guān)著作時(shí)，穿插幾句書(shū)中的有趣情節(jié)，進(jìn)而讓她們愛(ài)上閱讀，愛(ài)上學(xué)習(xí)。、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的聲音，所以我理解學(xué)生，并多去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，當(dāng)他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我都會(huì)及時(shí)給他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，但是，孩子難免犯錯(cuò)，當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。，不羅嗦，不拖堂。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任啰嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不啰嗦，但我們作為班主任還是經(jīng)常說(shuō)一些話，不過(guò)學(xué)生并不覺(jué)得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語(yǔ)言精練，富有詩(shī)意，講究說(shuō)話時(shí)的抑揚(yáng)頓挫，讓學(xué)生享受其中。而且，我從不拖堂，不占用學(xué)生下課的時(shí)間。二、用愛(ài)心真情感染學(xué)生愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，教育是愛(ài)的延伸。愛(ài)本身就是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘，就在于如何愛(ài)孩子，明智地愛(ài)孩子乃是教育素養(yǎng)、思想和感情的頂峰?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)于千次萬(wàn)次的說(shuō)教。多年的班主任工作，讓我深深地懂得，只有用自己的愛(ài)才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞。做好老師工作，首先要突出一個(gè)“愛(ài)”字。即熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)老師這個(gè)崗位，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生。我們班留守兒童特別多，需要我花更多的心思關(guān)愛(ài)他們，我就舉一個(gè)例子說(shuō)說(shuō)，我們班有個(gè)新生叫賴汶俊，開(kāi)學(xué)才第6周，他的媽媽就哭著打電話告訴我，她跟孩子的爸爸離婚了，讓我以后多關(guān)注一下她的孩子，有什么問(wèn)題及時(shí)跟他的爸爸溝通，我接完電話后深感責(zé)任的重大，這個(gè)學(xué)生很聰明，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好心思一直不在學(xué)習(xí)上，如果我不去理他的話，他只會(huì)變得越來(lái)越差。所以接下來(lái)的日子，我時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，開(kāi)學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他總是悶悶不樂(lè)的樣子，我把他帶到一個(gè)安靜的角落認(rèn)真傾聽(tīng)他的內(nèi)心，才知道原來(lái)過(guò)年時(shí)法院判決書(shū)下來(lái)了，他幼小的妹妹判給了媽媽?zhuān)瑡寢審?qiáng)行把妹妹帶走了，他是因?yàn)橄肽蠲刻斐ο嗵幍拿妹貌胚@樣沉默，失去媽媽關(guān)愛(ài)的他顯得那樣的落寞，此刻，我明白我要給他更多的愛(ài)，所以我多次找他談心，多關(guān)心他生活的細(xì)節(jié)，對(duì)他噓寒問(wèn)暖，并經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)他，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的關(guān)心和鼓勵(lì)，這孩子的笑容比以前多了，我的課堂上他總是積極舉手回答，不愛(ài)寫(xiě)作文的他現(xiàn)在每次考試都能把試卷寫(xiě)得滿滿的，我還鼓勵(lì)他每周四選擇他喜歡的吹笛子去學(xué)，讓他享受學(xué)校生活的樂(lè)趣，我也能感受到他對(duì)我的喜愛(ài)，經(jīng)過(guò)多次找他爸爸溝通，他的爸爸現(xiàn)在也十分配合我的工作，十分關(guān)注他的孩子。我堅(jiān)信：只有捧著一顆愛(ài)心，才會(huì)有愛(ài)的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛(ài)的事業(yè)和工作。班主任應(yīng)當(dāng)是愛(ài)的使者，一句話，一個(gè)眼神，都應(yīng)該洋溢著誠(chéng)摯無(wú)私的愛(ài)。三、用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生如果舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話，無(wú)論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。比如說(shuō)學(xué)校去年舉行過(guò)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，我安排每一個(gè)學(xué)生都參與，他們接到任務(wù)后熱情十分高漲，主動(dòng)跟我提出他們想利用早餐后的一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，我讓他們跟我保證要在有組織有秩序的情況下訓(xùn)練，他們答應(yīng)了，我有時(shí)間也抽空下去突擊檢查了，果然如他們答應(yīng)的那樣，他們訓(xùn)練往返接力非常有序，在比賽那天，他們齊心協(xié)力爭(zhēng)第一的決心讓我很感動(dòng)，特別是有個(gè)同學(xué)因?yàn)樗さ?，沒(méi)有把棒接穩(wěn)，她因?yàn)樽载?zé)哭了，其他同學(xué)紛紛圍著她安慰她的場(chǎng)面讓我為之動(dòng)容，當(dāng)最后孩子們迫不及待地跟我分享我們班取得了全級(jí)總分第一的好成績(jī)時(shí)，我明白了經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們產(chǎn)生了向心力、凝聚力，這真是一次培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。但是如果班主任只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不允許學(xué)生組織這些活動(dòng)的話，就等于自己在破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié)，削弱班級(jí)的凝聚力了。四、用公平民主對(duì)待學(xué)生對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，有著舉足輕重的地位。因此，教師要平等、公正地對(duì)待所有學(xué)生，無(wú)私地向每一位學(xué)生獻(xiàn)出自己的愛(ài)！我認(rèn)為讓學(xué)生感受到你不是一個(gè)偏心的老師特別重要，我努力做到不偏袒任何一位學(xué)生，所有的同學(xué)都一視同仁，我跟他們說(shuō)在我眼中永遠(yuǎn)都沒(méi)有差生兩字，所有的同學(xué)只要有改正的決心我都會(huì)給他改正的機(jī)會(huì)，只要有進(jìn)步的孩子都是好孩子。在開(kāi)學(xué)初選舉班干部時(shí)，我都采用民主選拔的方式，讓學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)上崗，這樣一來(lái)就能選出大家心目中最合適的人選，也大大增強(qiáng)了班干部的威信，管理起來(lái)也更容易讓同學(xué)們心服口服。對(duì)于自己平時(shí)規(guī)定的行為習(xí)慣也要一視同仁，比如隨地亂扔垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)不管是誰(shuí)都嚴(yán)肅懲罰?？傊嘀魅涡枰眯娜リP(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主平等的環(huán)境。五、用智慧方法管理學(xué)生我認(rèn)為做到以上幾點(diǎn)還不能算是一名優(yōu)秀的班主任，真正聰明的班主任善于采取智慧的方法管理學(xué)生，讓班級(jí)形成一個(gè)健康、積極、向上的氛圍。下面我來(lái)分享一下我的幾點(diǎn)做法：1.“小題大做”，注重細(xì)節(jié)管理。對(duì)學(xué)生一天的每個(gè)學(xué)習(xí)流程和細(xì)節(jié)我都給予高度關(guān)注，專(zhuān)人管理、認(rèn)真記錄，“小題大做”，這是我質(zhì)量強(qiáng)班的一個(gè)做法。例如早讀課誰(shuí)沒(méi)開(kāi)口讀書(shū)、每節(jié)課有誰(shuí)發(fā)了言、課堂上誰(shuí)受到了表?yè)P(yáng)和批評(píng)、預(yù)備鈴響后同學(xué)們是否坐在位置上、每天作業(yè)完成情況如何、有誰(shuí)抄襲等等，這些最瑣碎的學(xué)習(xí)小事，這些最平淡的學(xué)習(xí)流程，每天都有專(zhuān)人監(jiān)督和詳細(xì)記錄。管理員每天在早讀時(shí)交到辦公室給我批閱，我會(huì)在第一時(shí)間及時(shí)給予處理。讓學(xué)生感受到每一件小事都有管，久而久之自然就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣了。，強(qiáng)化目標(biāo)激勵(lì)。我覺(jué)得，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，目標(biāo)激勵(lì)是很有必要的。因此，我既給他們制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo)，又有了分階段的小目標(biāo)，既有班級(jí)的，更有小組的個(gè)人目標(biāo)，既要有精神激勱，也要來(lái)點(diǎn)物質(zhì)“誘惑”。總之形式要多樣，讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。例如在期中考試中，我在班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展了立軍立狀活動(dòng)。要求每位同學(xué)結(jié)合以前的成績(jī)確定考試目標(biāo)，寫(xiě)好措施，找好對(duì)手，以軍令狀的形式立下來(lái)，在全班豪氣沖天的宣讀。學(xué)生的諾言可謂是五花八門(mén)。另外還充分發(fā)揮學(xué)生之間的互相鼓勵(lì)和監(jiān)督作用，成立小組學(xué)分制，總分高的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)?？荚嚱Y(jié)束，我分批給予跟蹤落實(shí)，并要求學(xué)生對(duì)這次考試認(rèn)真總結(jié)，談?wù)劯醒浴?，加?qiáng)家?；?dòng)?，F(xiàn)在是微信的時(shí)代，每個(gè)家長(zhǎng)都離不開(kāi)手機(jī)，我認(rèn)為利用好班級(jí)微信群是很有必要的，我每天都會(huì)花點(diǎn)時(shí)間在微信上跟個(gè)別家長(zhǎng)互動(dòng)，除了發(fā)布每天的家作，我會(huì)讓學(xué)生在微信群上展示背誦的課文和家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)的生字還有完成的家作，誰(shuí)的書(shū)寫(xiě)工整的，完成情況較好的我會(huì)在微信群上及時(shí)表?yè)P(yáng)，其他同學(xué)也會(huì)踴躍上傳，家長(zhǎng)們也紛紛贊嘆這真是一個(gè)好辦法。特別是上學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的“家務(wù)小能手”活動(dòng)，我讓家長(zhǎng)把孩子們勞動(dòng)的場(chǎng)面曬上微信，孩子們做起家務(wù)來(lái)也更有勁了。總之，有了這個(gè)微信群，家?；?dòng)更頻繁了，也更接地氣了。同志們：教育是一門(mén)博大精深的科學(xué)，當(dāng)我出現(xiàn)在學(xué)生面前宣布我是他們的老師時(shí)，緣分與責(zé)任就鏈接了我們的師生關(guān)系，既然我們堅(jiān)定而執(zhí)著的選擇了做一名人民教師，就應(yīng)從心底里熱愛(ài)這份工作，我愿把我畢生所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生們，讓他們?cè)诠珗@西這片沃土中茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，為公園西貢獻(xiàn)我的力量?？傊粋€(gè)快樂(lè)的班主任會(huì)教育出一群充滿陽(yáng)光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子，用心傾聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，做一名快樂(lè)的班主任。