愛心育新人熱血鑄師魂-資料下載頁
2025-10-08 18:13本頁面
【正文】 似果的人生。我也許沒有深邃的教育思想、高超的教育藝術(shù)，但我有執(zhí)著的教育追求，在付出智慧與汗水的同時，培育桃李芬芳，收獲美麗人生，懷著責任，懷揣夢想，盡情享受教育的幸福。教育，是我生命里永遠的牽掛！有夢是幸福的、是美好的，比夢更美好的是夢想成真。曾經(jīng)我有許多夢想，如今都變成了現(xiàn)實。如今我又有了更多、更美好的夢想，為著自己的夢想我不斷努力著，期盼著夢想成真的那份喜悅之情。我的人格追求——“捧著一顆心來，不帶走一根草去?！蔽沂且幻胀ń處?，二十年如一日，我用一顆母愛之心去愛著每一個孩子，用朋友之心去感動著每一位家長。在工作中我時時告戒自己，一定要看好孩子、教好孩子、熱愛孩子、培養(yǎng)孩子。我常常為自己能從事這份綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪，為自己能成為守護孩童心靈的使者而驕傲。我始終堅信：“愛，將是永不過時的主題！”在平凡的工作崗位上我始終平等對待每一位學生，用十分的耐心、百分的愛心、萬分的真心澆灌著他們、培育著他們、呵護著他們！每天清晨我第一個走進教室，把教室整理得干干凈凈、窗明幾凈，然后帶著全新的笑容，迎接著孩子們的到來，讓他們愉快地開始每一天；每次遇到哪個孩子不高興，我就蹲下來，和他交談，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、煩惱。哪個孩子發(fā)生攻擊性行為，我就動之以情、曉之以理，幫他們認識到自己的不對；哪個孩子進步了，我就及時給予表揚；注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們，培養(yǎng)他們的自信心??有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福，有一種追求叫夢想，有一種付出叫摯愛。我愛護學生，一切為了學生的利益著想，重視學生的健康成長。記得班上有個學生，他性格內(nèi)向，脾氣焦躁，不愛說話，不愿和大家一起玩，也不愿意搭理老師。因為男孩家里十分困難，大冷的冬天，穿的很薄，整天凍得直哆嗦，我便從家里找出小棉衣棉褲給他穿。有一次文藝匯演，那個男孩在臺下激動的哇哇直叫，我知道他也想上去表演節(jié)目，就給了這個男孩一個機會讓他上去了，然后一直蹲在臺下用鼓勵的眼神看著他，男孩小聲的唱著：“媽——媽——好，媽——媽——好，”我讓孩子們給他鼓掌，小男孩欣慰的笑了。為了讓學生對學習有興趣，我別出心裁的想出了“積分抽獎制”，只要作業(yè)做得好，學習成績好，就能得到“積分”并發(fā)給小獎品。小小的獎品能激勵學生，讓每位學生都能體驗到學習的樂趣和成功的滋味，樹立他們的信心，打開他們興趣的大門。有這樣一位學生，學習能力較差，是個有名的“笨小孩”。我接班后，發(fā)現(xiàn)這個孩子只是形象記憶力特別差，又缺乏學習方法。針對這個孩子的情況，我教他編順口溜；每天單獨給他定點復(fù)習，及時鞏固，加深記憶；選擇作業(yè)，降低難度；預(yù)先測試，提高自信。時間一天天過去了，這個孩子的學習興趣濃厚了，學習成績也在逐步提高。最終考出了良好的成績，順利升上了中學。我是一個平凡如水的教師，也是踏實真誠的教師，我沒有豪言，也沒有驚天動地壯舉，但我能夠以實際行動體現(xiàn)一個人民教師、工作上我率先垂范，任勞任怨。愛崗敬業(yè)、無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，人們都說教師是“燃燒自己照亮別人”。我想只要我們擁有了這種蠟燭般的價值觀、人生觀、幸福觀，就能真心努力地做好自己的工作；就會真心對學生，走進激情燃燒的歲 2 月；就會用心靈點燃心靈；就會固守這份職業(yè)，堅守這份信念，并綻放出許多精彩與豪邁。第五篇：丹心育桃李熱血鑄師魂丹心育桃李 熱血鑄師魂 張寧有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福，有一種追求叫夢想，有一種付出叫摯愛。有人說過這樣一句話：教師像百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生。我是一名普通的小學教師，雖然我還未為人母，但我真的用一顆母愛之心去愛著每一個孩子，用朋友之心去感動著每一位家長。在工作中我時時告戒自己，一定要看好孩子、教好孩子、熱愛孩子、培養(yǎng)孩子。我常常為自己能從事這份綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪，為自己能成為守護孩童心靈的使者而驕傲。我始終堅信：“愛，將是永不過時的主題！”每當孩子們離校的時間,我都會微笑著和孩子們招招手，說一聲再見。平和的微笑,自然的舉動,既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,也讓家長感染到我的情緒,在迎送孩子的簡短時間里,我微笑著和家長交流,點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,，也沒有驚天動地壯舉，但我能夠以實際行動體現(xiàn)一個人民教師的高尚品質(zhì)。工作兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，為教育事業(yè)奉獻一點微薄的力。作為一位黨員教師，更應(yīng)該有一種“窮則獨善其身，達則兼濟天下的”責任。在當今社會，作為一名中國人，我特別自豪，作為一名教師，我也希望孩子們的明天會更好，因為“少年強，則國強”。
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