愛心育新人熱血鑄師魂-全文預覽
【正文】 所有教學一線老師必須要學習的一種可貴品質(zhì)。有人說過，愛學生的老師不難找，難找的是愛差生、愛問題生的老師。我們要不斷學習，更新自己的教育觀念，不斷積累教育教學工作經(jīng)驗。有了這樣的認識自然就會忠誠于教育事業(yè)，自然也就會“笑臉看兒童”，對于學生的愛也就有發(fā)自內(nèi)心的真誠，而不是只表現(xiàn)于職業(yè)化的僵硬的笑臉。古人云：“感人心者，莫先乎情?！皼]有愛就沒有教育”，這是我們常常掛在嘴邊，寫在論文里的話?；厥走^去，我當老師也有20多個年頭了。他注定要付出得比常人多，他還得忍受寂寞與清貧。”“要把學生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當是什么人?！狈彩亲约耗塥毩⑼瓿傻氖拢豢梢蕾囉诟改?，依賴于他人，日常生活小事，應(yīng)學會獨自解決。”計劃生育國策的推行，造成了大量獨生子女的出現(xiàn)，在他們身上，具有明顯的共性特征：刁蠻、任性、缺乏獨立自主、吃苦耐勞的精神。像這樣的事情還有很多，2每一次，我都盡力的為學生創(chuàng)造自我反省的機會，充分激發(fā)學生的內(nèi)在認識，使學生自己認識到自己的不足，是自覺自醒的幡然醒悟，而不是一頓呵斥、棒喝、讓其心不甘、情不愿、帶著逆反心理去勉強“承認錯誤”，而要讓其徹底認識問題，達到教育目的，可能還需要班主任第二次、第三次去做思想工作。學生坐好后我站在講臺上一言不發(fā)，五十多雙眼睛注視著站在講桌后面的我，在師生目光的對視中，有的把目光落到了書桌上，還有的注意到了地上灑落的作業(yè)本，于是有學生站起來準備去收拾講桌上的作業(yè)本，看到這一幕，我靈機一動，然后轉(zhuǎn)身布置了當天的日記：“壯觀的”講臺。但是如果講究策略，將會在很大程度上改變這種現(xiàn)狀，起到事半功倍的效果。因此，我的嚴中有慈、尊重而不遷就的教育方式頗受學生歡迎，也深深地影響著他們?nèi)松^、價值觀的形成?？吹剿淖兓?，我體會到了付出的歡樂。我一次又一次的對自己說，“你是他的老師，如同他的父親，你應(yīng)該幫助他。我班上有一個學生，從五年級進班級開始，父母因為感情不和，整天鬧離婚，根本無暇顧及他的存在。從教十幾年來，在我的班級里始終洋溢著一股愛的暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生心中。這是用多少金錢都買不來的，它是我從事教育事業(yè)以來、一直擔任班主任的動力，所以，再辛苦、再繁瑣，但我并不言悔，因為“痛并快樂著”?！薄把鲋箯浉?，鉆之彌堅。始終保持著嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，對工作認真，一絲不茍。美好的人生是為愛所喚起并為知識所引導的。正是這樣，讓她所教班級的學生有了學習的信心和動力?！倍嗄陙碛捎谒龝r時以享受的態(tài)度去學習、工作、鉆研、盡責、做人，所以她在平凡的崗位上找到了屬于自己的光輝，長出了屬于自己的獨特大樹，獨特果實。她治理班級的原則是：“紀律與學習并行”，并十分重視培養(yǎng)班干部。作為青年教師，她能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里她得到了不少的豐富的教學經(jīng)驗。能出色地完成自己的教育教學工作，以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。課后她仔細回味認真記下教學反思，使她在教學中不斷充實自己。把學生分成若干個小組，各組同學桌對桌、面對面，還選出一名小組長，采取“兵教兵”、“兵幫兵”、“兵帶兵”的方法，具體由小組長負責。她的一個眼神，一個微笑，伸一下大拇指，拍一下肩膀等等，都讓他們有一種滿足感、成功感和幸福感。要讓課堂活，首先老師先要活起來。”定祥鄉(xiāng)交通閉塞，信息落后，學生輟學時有發(fā)生，在校學生越來越少，且每個班都有一半以上學生厭學情緒嚴重。她用自己的人格力量與情感力量來引導、教育學生，不但教學生知識，更要教會學生做人。她參加工作以來，在三尺講臺上辛勤耕耘，無私奉獻，嚴以律己，特別重視自身的道德修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。創(chuàng)新就要敢于獨立思考。用激情點燃學生。從講臺上走下來，到學生中間去。讓每名學生都有事做。但更多的是課上同學們的個性張揚、美好積極的一面感動著她。在教學中，她認真?zhèn)湔n、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。實踐證明了一切,在2008年，全縣組織的初中化學優(yōu)質(zhì)課競賽中獲優(yōu)勝獎，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班級。9年來，她所擔任的九年級化學在畢業(yè)會考中四次位于同級同類同科前五名，生物在全縣素質(zhì)測試中兩次位于同級同類同科前三、奉獻愛心，精心育人她擔任班主任工作幾年中，善于觀察，勤于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，能通過多種渠道，采用不同方法，充分發(fā)揮班級的力量去教育引導學生，調(diào)動全體學生的積極性，主動性，分層優(yōu)化，全面提高，形成“趕、幫、超”的良好學風，學生成績穩(wěn)步提高。魏書生說：“潛心工作處
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