【正文】 社會治安綜合治理先進單位”、“體育藝術衛(wèi)生國防教育先進集體”、“校園環(huán)境建設示范學?！?、“教育教學工作先進集體”、“高考工作先進集體”、“德育工作先進集體”、“基礎教育課程改革先進集體”、“平安學?！?、“法制教育宣傳先進集體”等榮譽60多項。2010年高考，二本以上錄取49人，%，創(chuàng)歷年來新高，遠高于我省平均水平；中考實現(xiàn)新跨越，有5名同學進入全縣前100名。勵精圖治創(chuàng)佳績 齊心協(xié)力鑄輝煌恢復高考以后，學校領導勵精圖治，全體教師狠抓苦教，學校的各項工作蓬勃發(fā)展，教學質量和高考成果十分喜人。嚴把教學過程的五關：備課關、上課關、作業(yè)關、輔導關、測試關；突出質量管理中的四個關鍵詞：點點滴滴、扎扎實實、精耕細作、緊鑼密鼓；追求教學過程的四個目標“精、細、實、嚴”；落實常規(guī)管理的三個重點：天天檢查、周周通報、月月獎懲。民勤三中以“立足校本、課題引入、以研促教、雙向成功”為教研工作思路，由中心教研室負責，各處室和各學科教研組分解實施子課題和分段計劃，做到人人有課題，人人搞教研，人人出成果。步步落實促教研 扎扎實實抓教學在教師業(yè)務素質的培訓方面，學校狠抓教育理論和專業(yè)知識的學習不放松。教職工也由被動接受約束轉變?yōu)橹鲃庸芾碜约?，逐步形成管理自覺化。高素質的教師隊伍不僅應當具有堅定的政治思想，高尚的道德情操，還應該具有扎實的專業(yè)知識，過硬的業(yè)務水平，崇高的敬業(yè)精神。全面推進素質教育，關鍵在建設一支高素質的教師隊伍，而提高教師素質，重在加強師德建設。提高教師自身素質 強力打造文明之師民勤三中現(xiàn)有教職工136人，其中高級教師9人，縣級骨干教師 8人，中學一級教師36人，中學二級教師 83人；本科學歷122人，?？茖W歷13人， %。學校為雙困生建立了動態(tài)檔案,制定資助和轉輔計劃。始終把思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等內容作為學生管理工作的重心，視德育為素質教育的基石，構建起了學校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡和“1+2+3+5+n”的全員參與的管理體系。學校占地60000平方米，建筑面積13000平方米，硬化面積13000平方米，綠化面積3000平方米，現(xiàn)擁有設備配套、功能齊全的理化生實驗室，微機室，多媒體電教室，電子備課室，圖書室，廣播室，學生心理健康活動室，心理咨詢室，網(wǎng)絡中心，教師娛樂室，學生公寓樓，400米標準跑道的田徑場等教育教學設施，為師生的學習和發(fā)展提供了充足的教學資源。正是本著對一切學生負責的態(tài)度，我提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質。五、關愛學生，落實以人為本的教育理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。本著服務學生，服務教師的宗旨開展各項工作。在這些活動中理當是表現(xiàn)出突出的業(yè)務水平和工作能力。二、勤于學習、自覺錘煉、提升服務黨工作的業(yè)務能力作為一名黨員，一名學校的年輕骨干老師，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務素質和綜合能力水平，特別是新時期黨務工作給我們提出了更高的要求。現(xiàn)將本人的先進事跡介紹如下：一、堅持黨的理論知識學習，堅定政治信念，樹立黨員形象。1998年8月參加工作。每次她給自己規(guī)定的目標總是只能成功不能失敗，她是這樣想的，也是這樣做的，并且做到了。她抓住一切學習培訓的機會，努力學習心理學、教育學、普通話、計算機，參加學歷提高學習，讓自身素質不斷提高。同學們都認為她是值得信賴的教師，又是親密的朋友。該班學生李秋菊學習成績優(yōu)異，但不愛幫助同學，她就運用課文《關于合作》對她進行教育，讓該生說說學完課文后的感受，該生明白了合作的重要性，變的愛幫助同學了，現(xiàn)在李秋菊已成為該班最受歡迎的人了。在了解學生后，她根據(jù)不同學生的特點，因材施教。4月14至4月15日，學校舉行了災后重建后的第一次運動會，在運動會的籌備期間，她利用休息時間安排賽程，打印秩序冊，規(guī)劃 場地。今年4月我校迎來了“秦天下”羽毛球俱樂部的捐贈活動，她帶領全體師生緊張的籌備了三天，歡迎儀式有聲有色，受到了遠方客人的贊譽。在學校要像個學者，在路上像個 警察，在家中像個仆人。于是在她任政教主任后，對全校學生進行了行為習慣養(yǎng)成教育。長期以來她能努力完善自我不斷進取，在思想上始終堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，踐行江澤民同志的 “三個代表”。你的人生沒有因身體的殘疾而殘缺，相反，在奉獻中更加完美，在自強不息的跋涉中閃耀出了受人矚目的光彩。這無形中就給自己的備課增加了難度——幾乎每一堂課，都要設計三套教案！我的心血沒有白費，多年來的教學成績始終在全區(qū)保持領先水平，有幾百名學生升入了豐南一中。妻子是農(nóng)村婦女，沒有出過遠門，讓妻子只身去哈爾濱，我又多了一份牽掛。整整一個星期，我沒有耽誤一節(jié)課，晚上陪母親輸液，第二天又會照常站在講臺上。助力車太沉，以我的力量哪里搬得動。”一席話滿堂老師都哭了，老師們受到了強烈的震撼。作為年級主任，每天我都是等學生吃完飯，活動結束，才回到家里吃上一口飯，一日三餐，天天如此。學生孟天宇在他的空間里寫道：“當你遇到一些問題時，他會熱情地幫助你，當你犯錯誤時，他一次又一次地原諒你，當你不好好學習時，他會很嚴厲的批評你，有時也會跟你開一個小小的玩笑，他就是我們敬愛的汝啟老師。在我充滿期望的目光中，孟博上課再也不故意搗亂了。我就以此為突破口，抓住一次勞動中孟博干得很好的機會對他愛勞動的優(yōu)點大加贊揚，逐漸地樹立他在同學中的威信。有一個畢業(yè)生叫鄭娟，她的手每到冬天就會生凍瘡，看到父母不在身邊的孩子缺少關愛，我就讓妻子做了一副手指可以伸到外面寫字的棉手套，可由于孩子的手腫得利害，戴不上，我又讓妻子做了第二副，并且每天灌一瓶開水給她焐手，這樣的關愛和叮囑一直持續(xù)到鄭娟的凍瘡痊愈。我教過一個叫李倩的學生。第二年，我要求當班主任的請求得到了領導的認可，如愿以償?shù)漠斏狭税嘀魅?。一干就是四年，實驗室被評為優(yōu)秀實驗室，可我卻還是一個編外人員，還是沒有得到和其他老師一樣的工作權利。我是一名殘疾人，歷經(jīng)苦難的我本來以為這次自己有了與正常人一樣的工作機會，格外珍惜這來是不易的工作機會，以超常的毅力拖著殘疾的身體忘我的工作。參加工作26年來，擔任了18年班主任工作。幾千件實驗儀器總是被我擺放的整齊有序，可擺放器材時我都是關起門來，就是怕被人看見了幫我。我格外珍惜這來之不易的機會，把全身心的精力都投入到工作中，并且由于成績突出當年年終考核為優(yōu)秀。從此以后，我才真正有了編制，才真正成了一名教師。我的殘疾人助力車，被全校師生戲稱為“救護車”。我接手后馬上進行了幾次家訪并和孟博談心，我發(fā)現(xiàn)，孟博是一個自尊心很強的孩子。為了鞏固教育成果，防止孟博在別的老師課上故態(tài)復萌，每當沒有課的時間，我就拄著鐵拐棍兒、拖著殘疾的身體悄悄站在教室窗前，默默注視著孟博?！蹦悄曛锌迹?jīng)是雙差生的孟博以優(yōu)異成績升入了豐南一中。大新莊中學是一所半寄宿制學校，學生每天早上6:00起床，晚上9:30熄燈，我每天都是在學生起床前來到宿舍，晚上查完宿才回家，中午從來沒有休息過一次。在學校組織的道德大講堂活動中，李海燕老師是這樣描述的：“那是怎樣的兩條腿呀，讓健全的人看著都害怕，可就是這樣一雙腿，卻支撐著李老師每天工作超過十六個小時。令我們一家后怕的那次家訪發(fā)生在一個大雪天的晚上，我家訪回來已是晚上九點多了，由于天黑路滑，掉到了溝里。有一次，母親發(fā)燒到了39度，想到從小母親為我把心都操碎了，很想陪陪老人，可是想到班里那幾十名學生，我只是含淚把老人交給妻子。遠在哈爾濱上學的女兒因氣胸幾次復發(fā)需要做開胸手術，我知道這不是小手術，可是想到學校工作，我還是讓妻子只身去了醫(yī)院。我潛心鉆研教學藝術和教學方法，把握講課內容深淺難易，創(chuàng)造了“添減教學法”——先按中等水平給學生設計一套題，然后通過刪減條件讓題目簡化，教會所有學生，再添加條件使題目深化，鍛煉優(yōu)生的能力。磨難和逆境沒有打垮你，反而讓你更加堅強，你是不屈不撓，砥礪前進的楷模和標桿。第二篇：嘔心瀝血育桃李 愛崗敬業(yè)鑄師魂嘔心瀝血育桃李 愛崗敬業(yè)鑄師魂—