【正文】 眼里：她是最可敬、最可愛的人馮海慧從教24年來，本著以人為本、以德育人的教育教學理念，與學生建立起平等、尊重、和諧的師生關系，引導學生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛心去感染學生，用儒雅的言談舉止去影響學生，以博大的胸懷、良好的師德和高尚的人格魅力去熏陶學生。她不僅是一名優(yōu)秀人民教師，更是一名優(yōu)秀共產黨員，二十二年如一日，以堅定執(zhí)著、刻苦鉆研、改革創(chuàng)新的精神致力于教育教學工作，常懷一顆律己之心，帶頭學習，帶頭爭創(chuàng)佳績，處處發(fā)揮著一名共產黨員的先鋒模范作用。作者：李述國 來源：民勤三中學校被省、市、縣授予“全省教育系統先進集體”、“社會治安綜合治理先進單位”、“體育藝術衛(wèi)生國防教育先進集體”、“校園環(huán)境建設示范學?！?、“教育教學工作先進集體”、“高考工作先進集體”、“德育工作先進集體”、“基礎教育課程改革先進集體”、“平安學?！?、“法制教育宣傳先進集體”等榮譽60多項。2010年高考，二本以上錄取49人，%，創(chuàng)歷年來新高，遠高于我省平均水平；中考實現新跨越，有5名同學進入全縣前100名。勵精圖治創(chuàng)佳績 齊心協力鑄輝煌恢復高考以后，學校領導勵精圖治，全體教師狠抓苦教，學校的各項工作蓬勃發(fā)展，教學質量和高考成果十分喜人。嚴把教學過程的五關：備課關、上課關、作業(yè)關、輔導關、測試關；突出質量管理中的四個關鍵詞：點點滴滴、扎扎實實、精耕細作、緊鑼密鼓；追求教學過程的四個目標“精、細、實、嚴”；落實常規(guī)管理的三個重點：天天檢查、周周通報、月月獎懲。民勤三中以“立足校本、課題引入、以研促教、雙向成功”為教研工作思路，由中心教研室負責，各處室和各學科教研組分解實施子課題和分段計劃，做到人人有課題，人人搞教研，人人出成果。步步落實促教研 扎扎實實抓教學在教師業(yè)務素質的培訓方面，學校狠抓教育理論和專業(yè)知識的學習不放松。教職工也由被動接受約束轉變?yōu)橹鲃庸芾碜约?，逐步形成管理自覺化。高素質的教師隊伍不僅應當具有堅定的政治思想，高尚的道德情操，還應該具有扎實的專業(yè)知識，過硬的業(yè)務水平，崇高的敬業(yè)精神。全面推進素質教育，關鍵在建設一支高素質的教師隊伍，而提高教師素質，重在加強師德建設。提高教師自身素質 強力打造文明之師民勤三中現有教職工136人，其中高級教師9人，縣級骨干教師 8人，中學一級教師36人，中學二級教師 83人；本科學歷122人，?？茖W歷13人， %。學校為雙困生建立了動態(tài)檔案,制定資助和轉輔計劃。始終把思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等內容作為學生管理工作的重心，視德育為素質教育的基石，構建起了學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡和“1+2+3+5+n”的全員參與的管理體系。學校占地60000平方米，建筑面積13000平方米，硬化面積13000平方米，綠化面積3000平方米，現擁有設備配套、功能齊全的理化生實驗室，微機室，多媒體電教室，電子備課室，圖書室，廣播室，學生心理健康活動室，心理咨詢室，網絡中心，教師娛樂室，學生公寓樓，400米標準跑道的田徑場等教育教學設施，為師生的學習和發(fā)展提供了充足的教學資源。正是本著對一切學生負責的態(tài)度，我提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質。五、關愛學生，落實以人為本的教育理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。本著服務學生，服務教師的宗旨開展各項工作。在這些活動中理當是表現出突出的業(yè)務水平和工作能力。二、勤于學習、自覺錘煉、提升服務黨工作的業(yè)務能力作為一名黨員，一名學校的年輕骨干老師，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務素質和綜合能力水平，特別是新時期黨務工作給我們提出了更高的要求。現將本人的先進事跡介紹如下：一、堅持黨的理論知識學習，堅定政治信念，樹立黨員形象。1998年8月參加工作。你的人生沒有因身體的殘疾而殘缺，相反，在奉獻中更加完美，在自強不息的跋涉中閃耀出了受人矚目的光彩。這無形中就給自己的備課增加了難度——幾乎每一堂課，都要設計三套教案！我的心血沒有白費，多年來的教學成績始終在全區(qū)保持領先水平，有幾百名學生升入了豐南一中。妻子是農村婦女，沒有出過遠門，讓妻子只身去哈爾濱，我又多了一份牽掛。整整一個星期，我沒有耽誤一節(jié)課，晚上陪母親輸液，第二天又會照常站在講臺上。助力車太沉，以我的力量哪里搬得動?！币幌挐M堂老師都哭了，老師們受到了強烈的震撼。作為年級主任，每天我都是等學生吃完飯，活動結束，才回到家里吃上一口飯，一日三餐，天天如此。學生孟天宇在他的空間里寫道：“當你遇到一些問題時，他會熱情地幫助你，當你犯錯誤時，他一次又一次地原諒你，當你不好好學習時，他會很嚴厲的批評你，有時也會跟你開一個小小的玩笑，他就是我們敬愛的汝啟老師。在我充滿期望的目光中，孟博上課再也不故意搗亂了。我就以此為突破口，抓住一次勞動中孟博干得很好的機會對他愛勞動的優(yōu)點大加贊揚，逐漸地樹立他在同學中的威信。有一個畢業(yè)生叫鄭娟，她的手每到冬天就會生凍瘡，看到父母不在身邊的孩子缺少關愛，我就讓妻子做了一副手指可以伸到外面寫字的棉手套，可由于孩子的手腫得利害，戴不上，我又讓妻子做了第二副，并且每天灌一瓶開水給她焐手，這樣的關愛和叮囑一直持續(xù)到鄭娟的凍瘡痊愈。我教過一個叫李倩的學生。第二年，我要求當班主任的請求得到了領導的認可，如愿以償的當上了班主任。一干就是四年，實驗室被評為優(yōu)秀實驗室，可我卻還是一個編外人員，還是沒有得到和其他老師一樣的工作權利。我是一名殘疾人，歷經苦難的我本來以為這次自己有了與正常人一樣的工作機會，格外珍惜這來是不易的工作機會，以超常的毅力拖著殘疾的身體忘我的工作。她常說：“成績永遠屬于過去，今后還要不斷努力，繼續(xù)保持良好 4 的師德師風。她還積極爭取機會參加各級舉辦教研活動和培訓,向名師和有經驗的教師學習。因為有了高度的責任心和愛，同學們都喜歡聽她的課，她任課班級的教學成績越來越好，多年來，學生的語數及格率均達100%，優(yōu)秀率均在80%以上，一直穩(wěn)居全鎮(zhèn)同級前列。她關心、愛護每一個學生，并且落實在實際行動上。該班學生陳云學習成績低下，但體育成績不錯，于是她就將該生選入校體訓隊，并鼓勵他努力學習，以后報考專業(yè)體校，有了目標，該生發(fā)奮努力，不僅體育成績優(yōu)異，而且文化課成績也有較大的提高。還對儀仗隊中的腰鼓隊進行訓練，這次運動會得到黃官鎮(zhèn)廣大干群好評，她卻因勞累病倒了。隨后她又同校長一起計劃，安裝了捐贈的單杠、雙杠、爬梯，整理了其它體育器材和書籍。作為學校政教主任，又是藝術教研組長的她，為了豐富校園文化生活，使學生寓教于樂與活動之中，她利用各種機會組織開展豐富多彩的活動。先從培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣入手，利用各種途徑向學生進行衛(wèi)生知識宣傳，并且定期檢查學生的手、臉、脖子、衣服的衛(wèi)生情況，教育學生從自身做起。在工作中處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，事事以大局為重，團結同志，踏實工作，從不計較個人得失，深受師生和廣大干群好評。長期以來她能努力完善自我不斷進取，在思想上始終堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，踐行江澤民同志的 “三個代表”。于是在她任政教主任后，對全校學生進行了行為習慣養(yǎng)成教育。在學校要像個學者，在路上像個 警察，在家中像個仆人。今年4月我校迎來了“秦天下”羽毛球俱樂部的捐贈活動，她帶領全體師生緊張的籌備了三天，歡迎儀式有聲有色，受到了遠方客人的贊譽。4月14至4月15日，學校舉行了災后重建后的第一次運動會，在運動會的籌備期間，她利用休息時間安排賽程，打印秩序冊，規(guī)劃 場地。在了解學生后，她根據不同學生的特點，因材施教。該班學生李秋菊學習成績優(yōu)異，但不愛幫助同學，她就運用課文《關于合作》對她進行教育，讓該生說說學完課文后的感受，該生明白了合作的重要性，變的愛幫助同學了，現在李秋菊已成為該班最受歡迎的人了。同學們都認為她是值得信賴的教師，又是親密的朋友。她抓住一切學習培訓的機會，努力學習心理學、教育學、普通話、計算機，參加學歷提高學習，讓自身素質不斷提高。