【正文】 黑板寫上祝福的話語，讓大伙兒給他唱支生日快樂歌；學(xué)生上自習(xí)，我替學(xué)生做值日，讓他們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境、更多的學(xué)習(xí)時間。正如最美教師張麗莉所云：如果孩子們期盼一縷春風(fēng),我愿獻(xiàn)上整個春天；如果孩子們渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋。這種愛是無私的，它毫無保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我經(jīng)常走到學(xué)生中間，問寒問暖，有同學(xué)因病不能來上課，我會主動去家里看望，對家庭有困難的學(xué)生，我總是為這些學(xué)生送去溫暖，哪怕是一摞本子一個書包。在30年的班主任工作中，我既是嚴(yán)厲的師長，又是慈愛的長者。我們應(yīng)該更多地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和同行的大力支持和幫助才是！耐心的疏導(dǎo)，交心、談心，終于讓愛人想通了。有時候遇到棘手的困難，愛人不理解地埋怨我：不該讓孩子上高中、大學(xué)，日子過得不像樣子，還讓家里負(fù)了那么多債，我總是耐心地做我愛人的思想工作：“組合家庭的孩子，不讓她們多讀點(diǎn)書，將來她們會有想法，會埋怨我們父母。為了四個孩子讀書，我吃盡了苦頭，可從未因?yàn)榧彝ザ绊懝ぷ?。想起?dāng)時那窘態(tài)真讓人辛酸，對不住在堂的學(xué)生們。有一回，只帶2元錢下縣參加衛(wèi)電中師資格考試，我最后交卷出來，既沒車又沒錢，只好從羅田走回去，到肖家坳中學(xué)已經(jīng)是深夜11點(diǎn)，第二天天剛亮，我急匆匆地趕回雞鳴尖教學(xué)點(diǎn)上課。81年高考落榜后，我就帶著兒時的憧憬和青春的夢想在家鄉(xiāng)當(dāng)一名教師。心靈之樹長青，便能苦中求樂。全心全意為教育事業(yè)盡自己的拳拳之力。我把自己滿腔的愛融入到自己的教育教學(xué)中、無私奉獻(xiàn)、育人培根。天命之年的我，在農(nóng)村小學(xué)從教33年，擔(dān)任班主任工作30年。正是本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計(jì)劃的教育策略，利用課余時間長期分期分批個別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。五、關(guān)愛學(xué)生，落實(shí)以人為本的教育理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。本著服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師的宗旨開展各項(xiàng)工作。在這些活動中理當(dāng)是表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。二、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉、提升服務(wù)黨工作的業(yè)務(wù)能力作為一名黨員，一名學(xué)校的年輕骨干老師，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力水平，特別是新時期黨務(wù)工作給我們提出了更高的要求?，F(xiàn)將本人的先進(jìn)事跡介紹如下：一、堅(jiān)持黨的理論知識學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，樹立黨員形象。1998年8月參加工作。近十年來，余老師時常為學(xué)校年輕老師作師德師風(fēng)、班主任工作、教學(xué)工作的指導(dǎo)報(bào)告，為年輕教師盡快成長，為學(xué)校乃至麻城的教師隊(duì)伍建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他不主張把公開課上成表演課，認(rèn)為每一堂課要上得扎實(shí)，講求實(shí)效，弄虛作假的教學(xué)思想應(yīng)當(dāng)制止，嘩眾取寵的教學(xué)手段應(yīng)當(dāng)摒棄，可有可無的教學(xué)步驟應(yīng)當(dāng)刪減，把精力集中到教會學(xué)生學(xué)習(xí)上來。論文《三次曲線切線的一個結(jié)論》、《四面體的六棱求積公式》、《一個猜想的證明》解決了教學(xué)中存在的多個疑難問題，并先后在核心刊物《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《數(shù)學(xué)通訊》上發(fā)表，其它二十余篇論文均在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》、《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等十種國家級、省級核心刊物上發(fā)表。長期以來，所教的學(xué)生無論是學(xué)習(xí)成績還是體育鍛煉，無論是行為習(xí)慣還是思想品質(zhì)，都得到了全面提升，贏得了學(xué)生、家長及同行的廣泛贊譽(yù)：未必清貧，桃李三千自富有；不求聞達(dá)，經(jīng)綸滿腹足風(fēng)流！三、一片丹心鑄師魂教學(xué)和科研是實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量騰飛的兩翼。作為一所年輕的普通高中來說，這樣的成績令人刮目相看。2004屆高三（2）班是同年級同層次中學(xué)習(xí)成績最差的班級，領(lǐng)導(dǎo)非常著急，在進(jìn)入高三時，領(lǐng)導(dǎo)安排余老師接任這個班。如學(xué)生劉柏林被評為“全國優(yōu)秀教師”、“全國師德模范”，他在黃岡市師德巡回報(bào)告等多種場合都說是受余老師的影響才做出的成績?，F(xiàn)在，他的學(xué)生遍布黃岡各縣市，有的還在外地工作，他們當(dāng)中，有的已成為省級骨干教師，有許多獲得過地市級榮譽(yù)并成管理能手。余老師師德高尚，誨人不倦。余老師連年被學(xué)生推崇為最受歡迎的教師，所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚、知識掌握牢固、思維能力強(qiáng)，連續(xù)多年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)，其成績高分率、上線率、平均分均名列前茅。1998年在全省統(tǒng)考中，全班合格率達(dá)100%，%，多人獲滿分100分，取得全省第一的好成績。指數(shù)代數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；斜線射線異面直線，線線情真意切！當(dāng)學(xué)校開辦大專班時，他同時承擔(dān)《高等代數(shù)》、《概率統(tǒng)計(jì)》兩門主課的教學(xué)。教師的本質(zhì)工作是教書育人。怎么辦？2013年5月，早已獲得“黃岡名師”殊榮的他，毅然奔赴北京師范大學(xué)參加“黃岡名師高端培訓(xùn)”，去接受新的教育教學(xué)理念?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”是余老師的座右銘，也是他勤奮好學(xué)的真實(shí)寫照。春風(fēng)化雨，鉆研教學(xué)勤精業(yè)；毓秀鐘靈，奮發(fā)育才苦練功！余老師認(rèn)為，學(xué)歷不等同于學(xué)力，學(xué)力也不等同于駕馭課堂的實(shí)際能力和教書育人的藝術(shù)技巧。一路風(fēng)雨，一路拼搏；一路實(shí)績，一路收獲！一、積極進(jìn)取練技能教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱血是無法圓滿完成教書育人這一崇高使命的。這些年來，自己只是認(rèn)認(rèn)真真地做了自己應(yīng)該做的工作，這次學(xué)校給了我很高的榮譽(yù)，這既是領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)懷與信賴，也是對我極大的鼓勵與鞭策。她也因此獲得了校長特別獎。她是備課組長，她所在的備課組是全校備課組中成員最少的一個組，所以每個人的工作量都很大，而作為班主任又做備課組長的她則更大，但她憑著一顆教師的良心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，勤勤懇懇、任勞任怨、盡職盡責(zé)地工作。她在一手抓德育教育的同時，另一手則狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)。始終堅(jiān)持把德育放在首位，抓住各種機(jī)會開展思想道德教育。二、認(rèn)真鉆研班主任工作，提高班級管理能力教育家魏書生曾說：“做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長能力的機(jī)會，吃了大虧。記得她和我說過：“一個工作狂，除了工作還能干點(diǎn)啥呢？”也正因?yàn)檫@樣，她兒子經(jīng)常問她“你心目中我重要你學(xué)生重要??？”也經(jīng)常說：“你看，還你學(xué)生重要吧。不幸的是爺爺在她高一下學(xué)期時腦出血住進(jìn)縣醫(yī)院，她了解到情況后立即帶上200元錢去看望老人并安撫老人和哭個不停的學(xué)生，也抓住這個契機(jī)，鼓勵學(xué)生一定要自強(qiáng)、要爭氣、心無雜念、一門心思的學(xué)習(xí)，以報(bào)答爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩等等的話。先說作為班主任的她：盡心盡力，盡職盡責(zé)。麻城市木子店鎮(zhèn)祠堂鋪中心小學(xué)：王魁20121206第二篇：滿腔熱血育桃李 真情一片鑄師魂滿腔熱血育桃李 真情一片鑄師魂承德縣一中張子婧 張子婧，女，1969年1月出生，1994年7月參加工作，本科，中教一級，現(xiàn)任承德縣一中生物教研組組長，承德縣一中優(yōu)秀班主任，承德縣骨干教師,承德市生物學(xué)科教學(xué)能手。學(xué)生都說：“老師，我很喜歡上你的課。有時課前，我會給學(xué)生講個笑話，猜個謎語。所以，我每上一節(jié)課前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅備教材，還結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，尋找相關(guān)的資料，并充分利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂上來。三、認(rèn)真上好每一堂課一個教師書教得好，學(xué)問做得好，自然具有人格的魅力，自然受學(xué)生群體的愛戴和尊敬，教師在人格上贏得學(xué)生的心，學(xué)生便會產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育。師要有垂范作用，這是一個基本要求，但難度也相當(dāng)高。我和學(xué)生建立了平等，民主、和諧的關(guān)系。后來學(xué)習(xí)成績直線上升，同學(xué)們都喜歡和他玩了。性格孤僻，不喜歡和同學(xué)們一起玩，總是獨(dú)來獨(dú)往的。他叫張鑫。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一段話：“一百位不成功的教師，可能有一百條失敗的原因；而一百位優(yōu)秀教師，卻都有一條共同的成功經(jīng)驗(yàn)，那就是熱愛學(xué)生。現(xiàn)任教于一所山區(qū)完小，參加工作以來，承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，一直擔(dān)任六年級班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面對那些活波可愛的孩子們，我充滿了活力，決心要做一名同事和學(xué)生喜愛的好老師，那么怎樣才能成為學(xué)生喜愛的好老師呢，在此談?wù)勎业膸c(diǎn)認(rèn)識：一、熱愛學(xué)生愛是教育的生命，我希望能以愛的教育來演繹愛的精彩。我曾經(jīng)教過一個學(xué)生。經(jīng)常無辜曠課。還派出班長課后輔導(dǎo)他功課。而學(xué)生對自己的信任和尊重，也會調(diào)動了老師的工作熱情，同時也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、生活的積極性，主動性，增強(qiáng)他們的自信心，提高自覺性，努力上進(jìn)，行成良性循環(huán)。二、教師應(yīng)以身作則，率先模范。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先教師應(yīng)該首當(dāng)其沖，做表率，記得我剛接手這個班的時候，學(xué)生行為習(xí)慣很差，自習(xí)課吵鬧，教師亂扔垃圾，常常把教室搞得不堪入目，班會課上強(qiáng)調(diào)也不起作用，于是，在課堂上，我常常親手撿起地面的垃圾并送到垃圾桶，這樣一兩個星期之后，孩子們都能講究衛(wèi)生了，教室也清潔多了，由此可知，言傳身教的作用真的無可比擬啊。不喜歡你這個老師了。所以，我的課堂不僅是一節(jié)充滿了知識的課，而且是充滿了快樂，充滿了笑聲的課堂。我的課堂充滿了笑聲。我將加倍努力，揮灑滿腔的熱愛，書寫更加光輝的篇章。她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，具有堅(jiān)定的政治信念，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教育法律法規(guī)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，雖然不是黨員，但她時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，早來晚走，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子。在她班有一名女生3歲左右父親就進(jìn)監(jiān)獄服刑，母親離家，爺爺奶奶現(xiàn)在已經(jīng)七十多歲，可還要下地干活掙錢，一方面供孫女上高中，另一方面還要給監(jiān)獄的兒子寄點(diǎn)零花錢。周六周日即使沒課她大部分時間也都是在學(xué)校，備課做題，網(wǎng)上查閱新題好題，查閱要用的班會材料等。但張老師確實(shí)是對學(xué)生的付出比對自己兒子在時間和精力上都多，張老師是愧對了兒子，但其實(shí)是把所有的孩子都當(dāng)成了自己的孩子，學(xué)生家長不在跟前，她就是家長，她要照看好班里54個孩子的學(xué)習(xí)和生活，這是她的責(zé)任，也是她做老師的高標(biāo)準(zhǔn)。班主任工作方面，她視學(xué)生的思想教育為頭等大事，她的治班理念是“做人在先，學(xué)問在后，德才兼?zhèn)洹?。更重要的是張老師是一個經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任。三、服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)，致力于教學(xué)研究與改革。在她的影響下，備課組的其他老師也都兢兢業(yè)業(yè)，在期末聯(lián)考統(tǒng)考中，生物科連續(xù)取得了令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意的好成績。張老師說：“我是一個精益求精追求完美的人，盡管班主任工作做了很多，但還是感覺班里、宿舍、學(xué)生思想、學(xué)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等有太多讓我放不下的事情，追求完美、精益求精是我一貫的工作作風(fēng)，我應(yīng)該說：我不是一個好老師，也不是一個好班主任，更不是一個稱職的媽媽。1