【正文】 揚長改過，努力使其達到卓越。為了培養(yǎng)學生的行為習慣，她從說、坐、站、行等方面來要求男生要像紳士，女生要像淑女。為了培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，她通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，向?qū)W生宣傳文明禮貌用語，要求學生無論身處何地都要運用禮貌語言，講文明懂禮貌。她尊重每一個學生，不管他的成績是不是優(yōu)異，她都會尊重學生的想法，用愛心對待每一個孩子?！痹谄椒驳娜咧v臺，她以春蠶的精神、蠟燭的品格，盡著自己的一份力量與責任，這就是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。當時的李倩體弱多病，每次發(fā)病都是我用那輛助力車把李倩送回家。仔細想一想，我們是不是給他惹了不少麻煩事？我們感覺他很高尚，很偉大。母親病還未好，妻子又因腫瘤被送進了手術(shù)室，我此時心都提到了嗓子眼兒：妻子是廣西人，本地舉目無親，她需要有人陪，可我卻舍不得學生。2001年7月加入中國共產(chǎn)黨。工作中將自己的責任、熱情、智慧和心血全部奉獻于教育這一偉大事業(yè)，堅持做到每天早晨第一個來到辦公室，下班后，經(jīng)常加班最后一個離開，在平凡的工作崗位上任勞任怨，從無怨言。從言行舉止、學習環(huán)節(jié)、生活細節(jié)入手，制定了《學生一日常規(guī)細則》、《學生行為舉止考核細則》、《班級量化考核辦法》等規(guī)章制度，對學生在思想、學習、生活等方面的表現(xiàn)進行科學細致的量化考核，對學生進行立體化、全方位、無縫隙管理，使學校德育工作趨于規(guī)范化、科學化。民勤三中結(jié)合當前形勢建立了教師隊伍建設的長效機制。全力推行精細化的特色管理模式：推行“掛靠一個年級，坐鎮(zhèn)一個班級，任教一門學科，幫扶一個教師”的領(lǐng)導聯(lián)級制，堅持“堂堂清、天天清、周周清、月月清、章節(jié)清”的過程化管理，做到了“尊重學困生不歧視，關(guān)愛學困生不嫌棄，接近學困生不疏遠”，實現(xiàn)了“讓每一個學生在原有基礎上得到長足發(fā)展”的目標。 上一篇：民勤電力系統(tǒng)開展消防安全演練第五篇：丹心育桃李 大愛鑄師魂丹心育桃李大愛鑄師魂——梅山二小教師馮?；弁镜南冗M事跡她1991年7月畢業(yè)于金寨師范，8月參加工作。這個女孩名叫胡平，原來是一個棄嬰，被一對老夫婦收養(yǎng)。其中有一個讓人喜歡又淘氣小男孩名叫汪源祥，還是上幼兒園時候的***慣，活潑好動，上課坐不住，聽課不專心，好玩東西，好講話，一節(jié)課重復最多的話就是“老師，快下課了嗎？”讓人哭笑不得。通過學習研究，結(jié)合本校教學實際，5 總結(jié)出一套有自己特色的教學方法。在學校辦公室，她帶著老師們一個字音一個字音地糾正。馮?；郯呀處煯敵闪耸聵I(yè)，這一生她都不言放棄。她以實際行動履行了“人民教師”這光榮而神圣的職責。家長們常說，把孩子送給馮老師最放心。2011年，梅山三小爭創(chuàng)省語言文字示范校，學校安排由她全權(quán)負責抓好爭創(chuàng)工作，這對她來說是一個極大的挑戰(zhàn)，壓力很大。她深信“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”的古訓?！笨吹叫魣A燦爛的 3 笑容，她的心里如釋重負。她深知學生需要的是老師的愛，就像池塘里不能沒有水一樣。鑄魂勵教育桃李，滋蘭樹蕙綻芬芳。教研工作始終圍繞著教材、教法、學生、學法來開展，一切從實際出發(fā)，一切為教學服務，形成了一系列合乎教師學生實際的教研成果，大大提高了教師的教學效率和學生的學習效率，促進了教師和學生的快速成長。校經(jīng)常組織教師學習教育部制定的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法規(guī)，制定了《師德條例》、《教師慎言篤行30條》。校園布局合理，松柏蔥郁，翠柳欲滴，環(huán)境優(yōu)美，是學生健康成長的理想樂園。三、以實際行動做好黨員為黨的服務工作，爭做教師的“楷?！蔽視r刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴格要求自己，約束自己，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度政治責任感，為廣大黨員、教師樹立了良好的榜樣。你殘疾的腳步探索出了屬于自己的完美人生！你自強不息的人生態(tài)度讓詮釋了為人師表的真諦，善愛不輟的施教行為為教育事業(yè)作出了巨大的貢獻。大雪天，又找不到可以求助的人，我在雪地中等了好長時間才來了一個過路人，幫我把車拖了上來。就這樣，經(jīng)過我的不懈努力，孟博終于對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。我更是忘我的工作，每天總是第一個到校，總是送走最后一名學生才回家。她所指導的學生作文在第四屆、第五屆、第六屆書信大賽中有四人分別獲縣級二、三等獎。未等康復她又依據(jù)學生的成績組建校體訓隊，利用每天早餐前和中午最后一節(jié)活動課進行訓練，保證了學生每天鍛煉一小時這一整體目標的實現(xiàn)，現(xiàn)在已有一名同學有報考專業(yè)體育學校的愿望。一、身兼數(shù)職默默奉獻，言傳身教樂為人師在學校工作中她擔任政教處主任一職，因我校教學人員緊張，尤其高段教學人員極缺，在學校領(lǐng)導左右為難的情況下，她急為學校所急，想為學校所想，毫不猶豫地承擔了六年級語文教學和班主任工作，同時挑起藝術(shù)教研組組長的工作。她還通過郵政局開展的書信節(jié)活動，讓少先隊員們通過書信投遞的形式向媽媽說出自己的心里話，讓媽媽在節(jié)日里收到一份情真意切的禮物，這樣不僅拉進了母子的關(guān)系，也使學生感受到親情的可貴。學生的父親逢人都說：“這都是黃老師的功勞啊!”三、立足本職苦鉆研，辛勤耕耘結(jié)碩果作為一名教師，她在教學上認真做好教學的五大環(huán)節(jié)，虛心學習新課標及現(xiàn)代新的教育理念和方法，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。有的老師想幫我清理，可倔強的我總是說我自己能做，我認為這是我份內(nèi)的工作，我不想被照顧。在其他老師都避之不及的情況下，校長將轉(zhuǎn)化孟博的任務交給了我。有一次我得了腎結(jié)石，在凌晨十二點被送入了醫(yī)院，經(jīng)過治療后，第二天早上我又冒雪來到了講臺上，老師們說我不要命了，我只是一笑了之。我知道，做一個好老師，光有奉獻精神是不夠的，還要有較深的專業(yè)素養(yǎng)，要能講課、會講課、講好課。在平時的教學與生活中，我始終堅持學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想, 學習《黨章》、《科學發(fā)展觀》、《保持共產(chǎn)黨員先進性》等書，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，在學習中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。”教師職業(yè)道德的精髓就是一個字“愛”，這就需要我們無私奉獻“愛心”，需要我們堅守一份“責任。定期開展文明寢室、學風標兵班創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮在評優(yōu)樹先活動中涌現(xiàn)出的榜樣的示范作用，增強學生的集體榮譽感。學校啟動青年教師“一二三四五”培訓計劃，要求做到：一年“結(jié)對子”，以師帶徒，常規(guī)入門；二年“壓擔子”，大膽執(zhí)教，工作上路；三年“指路子”，發(fā)展優(yōu)勢，形成特色；四年“搭臺子”，搭臺唱戲，嶄露頭角；五年“拔尖子”，闖出校門，走向成熟。歷屆校友中，有許多人成了知名學者、專家，許多人走上了省部級和地廳級領(lǐng)導崗位，還有許多人留學國外或成為企業(yè)家，成為祖國建設的主力軍。她就是金寨縣梅山二小高級教師、副教務主任馮?；?。這份愛的接力伴隨她直至上高中、大學畢業(yè)?！睍r常能聽到稚嫩純真的童聲 “老師，你好漂亮！我們喜 4 歡你！”“老師，我們最喜歡上你的語文課了……”看著那一張張充滿天真稚氣的笑臉，看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，她內(nèi)心感受到成功和喜悅。學生處于一種積極的情感和活躍的思維狀態(tài)，思維的大門開啟了，智慧的火花被點燃了，全身心地投入到學習中去了，他們才能充分表達自己的所見、所聞、所感、所思。1997年5月，她在縣電教課大賽中獲二等獎；2007年，在縣“農(nóng)遠”教學運用競賽中獲二等獎；2009年，在縣小語優(yōu)質(zhì)課評選比賽中獲一等獎；執(zhí)教的《黃河的主人》一課獲市小語優(yōu)質(zhì)課教學比賽二等獎；所撰寫的論文獲省市縣級獎多篇；2011年在全國第四屆教師語言基本功大賽暨優(yōu)秀論文評選活動中獲三等獎；2012年，教學設計獲縣優(yōu)秀課例評選一等獎；輔導學生多人在市“安美杯”書法比賽中獲獎；輔導學生作文在“新人杯”全國中小學校園文學大賽中多人獲獎，她本人獲“全國校園文學輔導三等獎”；在金寨縣第七屆書信大賽中，她班學生三十多人獲獎，她被評為優(yōu)秀輔導老師。她也有愧疚之處：2006年，她母親因意外車禍，小腦嚴重受損，幾乎變成植物人，她卻無暇照顧，全是弟妹在醫(yī)院照料，弟妹們有怨言，但她說：“為了工作，她無奈，也無悔。教育事業(yè)是一曲愛的贊歌，是需要付出心