湘教版小白船教學(xué)教案-資料下載頁
2024-10-17 18:08本頁面
【正文】 唱得更美？想一想，這首歌應(yīng)用怎樣的速度、力度、聲音去表現(xiàn)？第一樂段和第二樂段在力度上應(yīng)有所區(qū)別嗎？師生共同探討得出處理意見。這首歌應(yīng)選擇中速稍慢的速度、較弱的力度、輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲安靜、飄渺、遐想的意境。第二樂段到高潮處應(yīng)用ｍｆ的力度表現(xiàn)，結(jié)尾應(yīng)漸弱，表現(xiàn)出小白船漸漸消失在遠(yuǎn)方。完整演唱歌曲，學(xué)生對(duì)自己的歌聲進(jìn)行評(píng)價(jià)。師：剛才大家一起演唱同一旋律的這種演唱形式是什么？（生答：齊唱）現(xiàn)在大家再聽一遍歌曲，聽聽這一次的演唱形式是什么？給你的感覺有什么不同？播放合唱《小白船》，學(xué)生認(rèn)真聆聽。學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：齊唱給人以整齊、流暢、蕩漾的感覺。合唱音響更加生動(dòng)豐富，表現(xiàn)了歌曲暢想、暢游的藝術(shù)形象。聽琴用Lv輕聲哼唱第二聲部旋律。學(xué)生隨琴視唱第二聲部曲譜。二聲部合練，教師強(qiáng)調(diào)聲音和諧統(tǒng)一。四、拓展延伸，深化情感。師：我們還可以加入其它的演唱形式來表現(xiàn)歌曲嗎？ 分小組討論以何種演唱形式來表現(xiàn)歌曲。各組派學(xué)生代表發(fā)言，評(píng)選出最佳方案。全體起立，學(xué)生拿出小星星道具表現(xiàn)星空，領(lǐng)唱學(xué)生戴上月亮頭飾，教師指揮，在美的意境中演唱歌曲。五、小結(jié)本課： 今天，我們學(xué)習(xí)了歌曲《小白船》，同學(xué)們?cè)诿赖母杪曋蝎@得美的感受，在美的歌聲中盡情表現(xiàn)我們的幻想與追求，愿大家把美好的幻想化作理想，向著自己的目標(biāo)不斷努力。最后，讓我們?cè)凇缎“状返囊魳分须x開教室，把美的旋律留在每個(gè)人的心里。第五篇：小白船教案小白船教案一、導(dǎo)入在上課之前我們來猜個(gè)謎語，看看那一小組更聰明。有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)象面圓鏡，有時(shí)象把鐮刀。（月亮）古代文人墨客對(duì)月亮是情有獨(dú)鐘。比如我們耳熟能詳?shù)?“ 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。，等等，我覺得月亮很美麗，但是，它孤零零的在天上，它很想有小伙伴，同學(xué)們想想，夜晚的天空里，還有什么能陪伴月亮？（粘上星星與云朵）二、出示課題，學(xué)習(xí)歌曲。這么漂亮的圖畫，老師精心挑了一首歌曲為它配樂，我們一起來聽聽吧！（一）聆聽歌曲，初步感受播放音樂的過程中，引導(dǎo)學(xué)生隨著音樂搖曳身體，感受旋律。歌曲背景介紹。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《小白船》，在學(xué)習(xí)之前我們來打打節(jié)奏（拍手，拍腿）。有節(jié)奏的朗讀歌詞。打著拍子再聽一次。（有歌詞）打著拍子聽伴奏音樂。跟著音樂小聲的哼唱。（二）學(xué)唱歌曲分為四個(gè)部分，小組分工合作學(xué)習(xí)。四個(gè)部分小組比賽，看那一組唱得更好。（老師彈琴，其余學(xué)生打拍子）全體同學(xué)演唱一次。（三）簡(jiǎn)單的二聲部訓(xùn)練：一幅很美的畫面缺少了色彩，會(huì)有些單調(diào)，同樣在音樂中，如果只有單聲部旋律，也有些單一，那么我們來給它配上一個(gè)簡(jiǎn)單的二聲部。教師示范。學(xué)生根據(jù)老師的演唱分組模仿練習(xí)。3，男女生配合演唱。三、舞蹈表演配上打擊樂。四、結(jié)束。今天我們學(xué)習(xí)了《小白船》。美妙的歌聲把我們帶到了廣袤無垠的天空，領(lǐng)略了宇宙的神奇。老師希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，把美好的幻想化作理想，想自己的目標(biāo)努力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。今天的課到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖姡?
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