樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)-資料下載頁
2025-10-08 17:53本頁面
【正文】 集體。這些班級在這次活動中措施得力、方法靈活、班級凝聚力強(qiáng)、動勁大、效果好。具體表現(xiàn)在：（1）班級學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，遵守課堂、自習(xí)、考試紀(jì)律，早讀認(rèn)真，課前預(yù)習(xí)充分，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。（2）班級同學(xué)相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長，有良好的班風(fēng)。(3)能堅(jiān)持經(jīng)常開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無違規(guī)違紀(jì)時(shí)間發(fā)生。(4)班干部工作得力，班委會、團(tuán)支部有凝聚力，有感召力，能以身作則。(5)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，在各項(xiàng)學(xué)習(xí)、檢查評比中成績好、進(jìn)步快。(6)課堂氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言積極主動，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。學(xué)校號召其他班級要以以上班級為榜樣，繼續(xù)深入持久地開展學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。三、存在的問題及不足各班學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓活動開展不平衡。通過查閱資料和調(diào)查學(xué)生，少數(shù)班級學(xué)生對這次活動的目的及內(nèi)容認(rèn)識模糊，對學(xué)校及班級的紀(jì)律要求置若罔聞、自行其是，更有甚者，在學(xué)校學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓期間，頂風(fēng)違紀(jì)，一再犯錯(cuò)。少數(shù)班級對本次學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓活動開展認(rèn)識不到位，行動遲緩，從上交的總結(jié)看，有些班級安排粗糙，內(nèi)容空洞。學(xué)生中仍有諸多急需改進(jìn)的地方①、學(xué)習(xí)不積極，被動接受；不按時(shí)交作業(yè)、抄襲作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；課堂紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)。②、學(xué)生安全意識不強(qiáng)。樓梯間嬉鬧現(xiàn)象仍有發(fā)生。③、衛(wèi)生習(xí)慣差，個(gè)別學(xué)生亂扔紙屑、食品袋現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。④、文明禮儀：個(gè)別學(xué)生素質(zhì)差，出口罵人、不尊敬師長等問題未得到徹底根除。四、要求及改進(jìn)措施各班要理清工作思路，對在紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓活動中存在的突出問題，繼續(xù)整改，及時(shí)向政教處匯報(bào)。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長久的過程，也許需要一生來完成，它所帶來的效果也會影響一個(gè)人一生的各個(gè)階段，我們會在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，使每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是我們教育的動力，也是我們最終的目標(biāo)。鳳翔縣西街中學(xué)2015年4月9日第五篇：樹優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)樹優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，促教學(xué)質(zhì)量全面提升——第三小學(xué)數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量提升研討會教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，同時(shí)也是檢驗(yàn)一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。因此，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，更是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。為了全面總結(jié)教學(xué)工作得失，扎實(shí)深化課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，10月23日上午，合陽縣第三小學(xué)數(shù)學(xué)組召開了“教學(xué)質(zhì)量提升研討會”，第三小學(xué)校長張?jiān)霰螅虒?dǎo)主任成立娟及四、五、六年級數(shù)學(xué)教師參加了此次會議。會議由數(shù)學(xué)教研組長仵蕊仙主持。會上，張校長同全體參會教師分享交流了數(shù)學(xué)課堂的目標(biāo)——讓孩子對數(shù)學(xué)感興趣，及數(shù)學(xué)課堂的終極目標(biāo)——學(xué)以致用。張校長告訴大家，數(shù)學(xué)學(xué)科不是簡單的傳道授業(yè)，而是教會學(xué)生掌握24種不同的思維。張校長希望第三小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師不忘初心，砥礪奮進(jìn)，打好新一屆小考攻堅(jiān)戰(zhàn)。通過與張校長的交流，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師明白了知識是基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵，思維是目的，培養(yǎng)學(xué)生善于動腦，細(xì)心觀察，合作交流、勇于探索的良好習(xí)慣才是我們每一個(gè)數(shù)學(xué)教師都應(yīng)該努力做到的。成主任同大家分享交流了多媒體資源的合理利用，既要將多媒體資源應(yīng)用到教學(xué)的“關(guān)鍵點(diǎn)”上，并且多媒體資源的使用要適可而止、恰到好處。另外，成主任還與在座的數(shù)學(xué)教師交流了如何向?qū)W生講解疑難問題的有效方法；仵組長的總結(jié)更讓所有參會的數(shù)學(xué)教師茅塞頓開，數(shù)學(xué)來源于生活，所以我們更要從身邊的實(shí)例出發(fā)，敲開學(xué)生的思維，讓數(shù)學(xué)更好的回歸生活。研討會上，老師們也紛紛發(fā)表了自己的看法和建議，群策群力，共同研討，提出了許多解決問題的有效措施，教育教學(xué)質(zhì)量的提升必須要著力抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)、課堂教學(xué)、利用好一切可以利用的時(shí)機(jī)、注重后進(jìn)生的輔導(dǎo)，在扎實(shí)抓好學(xué)生成績提高的同時(shí)，兼顧學(xué)生的全面發(fā)展，達(dá)到了會議的預(yù)期目標(biāo)。會后，四、五年級備課組長及時(shí)實(shí)施，并召開本年級備課組研討會，在會上各位老師都以積極、慎重的態(tài)度參與其中，不同角度的分析了自己所帶班級的學(xué)情及教情，并對日常教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行討論交流，既分享了成績優(yōu)異的寶貴經(jīng)驗(yàn)，又查擺了教學(xué)工作中存在的現(xiàn)實(shí)問題，針對不同層次的學(xué)生制定了培優(yōu)幫差、課外輔導(dǎo)、家校聯(lián)系等切實(shí)可行的改進(jìn)措施，明確精準(zhǔn)施策的具體目標(biāo)。同時(shí)指出在今后的備課工作中必須狠抓常規(guī)落實(shí)，既要強(qiáng)化集體備課，更要重視學(xué)情教情分析，優(yōu)化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，關(guān)注教學(xué)的實(shí)效性。并深情提出：人人為三小夢，獻(xiàn)策出力，凝心聚力，共同鑄造有實(shí)力有品牌有創(chuàng)新力的三小形象！這次數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量提升研討會，有效地促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師對今后的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真反思。大家表示在今后的教學(xué)工作中，將以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，一手抓教學(xué)質(zhì)量的提升，一手抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)，多管齊下，為切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生快樂健康成長、堅(jiān)定邁向教學(xué)新局面的步伐而共同努力！撰稿：黨蕊娟
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