【導(dǎo)讀】得與其身份相稱的各項服務(wù)。比如，一個學(xué)生進入門戶后可以看到學(xué)校或所。在院系的通知、公告，查閱正在學(xué)習(xí)的課程安排或?qū)W習(xí)內(nèi)容?；厩闆r，還可以抵達其研究課題所追蹤的網(wǎng)站。行管人員進入門戶后，可。此外，每個人還可以根據(jù)自己的愛好，訂閱一些公共信息，如天氣預(yù)。報、交通時刻表、生活服務(wù)等。這些信息可以以頻道的方式管理和出現(xiàn)，用。戶也可以根據(jù)自己的需求安排何時索取何種信息。所以說，校園門戶網(wǎng)站作

　　

【正文】 icStatus 政治面貌 varchar(10) 否 不允許 10 highestDegree 最高學(xué)歷 varchar(10) 否 不允許 11 major 專業(yè)方向 varchar(50) 否 不允許 12 tel 聯(lián)系電話 varchar(11) 否 不允許 13 電子郵箱 varchar(30) 否 不允許 14 mainCourse 主講課程 int(11) 否 不允許 15 memo 備注 varchar(500) 否 不允許 選課表 xuanke： 序號 字段 描述 類型和長度 主鍵 可空 1 sid 學(xué)生編號 int(11) 否 不允許 2 cid 課程編號 int(11) 否 不允許 3 grade 成績 int(3) 否 不允許 中央民族大學(xué)本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計 ) 14 第三章 總體設(shè)計 . 模塊結(jié)構(gòu) . 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 第四章 詳細設(shè)計 各個模塊的詳細設(shè)計： . 用戶身份驗證 模塊 . 用戶信息管理 模塊 . 新聞發(fā)布 模塊 . 選課模塊 . 權(quán)限分配模塊 第五章 編碼及 測試 . 開發(fā)環(huán)境的搭建 本項目的開發(fā)環(huán)境是 ++，前臺美工使用 Dreamweaver MX 2021。首先保證以上版本的軟件在電腦上正確安裝。相關(guān)軟件可以在網(wǎng)上下到。 在 MyEclipse 里新建 WEB 工程起名 Campus。本項目需要三個框架的支持，分別是Struts， Spring 和 Hibernate，按以上順序添加框架支持，導(dǎo)入相應(yīng)的 JAR 包。本項目使中央民族大學(xué)本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計 ) 15 用的是 ， 及 ，在這樣的版本下自動導(dǎo)包會有沖突，刪除沖突的 JAR 包，剩下的包有 76 個，分別是： 將 Hibernate 交由 Spring 管理，其配置文件為 ， 在里面添加： bean id=hibernateTemplate class= property name=sessionFactory ref bean=sessionFactory/ /property /bean 在 添加： servlet servletnamecontext/servletname 中央民族大學(xué)本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計 ) 16 servletclass/servletclass loadonstartup1/loadonstartup /servlet 在 下添加： controller processorClass= /controller plugin className= setproperty property=contextConfigLocation value=/WEBINF/classes/ / /plugin 這樣三個框架就整合在一起了。 本項目使用的數(shù)據(jù)庫連接方式是 DBCP 連接池，在 里添加： bean id=dataSource class= property name=driverClassName value= / property name=url value=jdbc: / property name=username value=root / //用戶名 property name=password value=```````` / //密碼 /bean 新建一個 EncodingFilter 類整中文亂碼，下載一個 作頁面的驗證碼，這樣，項目的開發(fā)環(huán)境就準備好了。 . 代碼編寫 . 界面設(shè)計 . 數(shù)據(jù)庫連接 . 單元測試用例 . 白盒測試用例 . 黑盒測 試用例 中央民族大學(xué)本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計 ) 17 第六章 綜合測試 . 自頂向下測試方式 . 自底向上 測試 方式 第七章 系統(tǒng)維護 本 網(wǎng)站 主要有三種維護。 . 改正性維護 在軟件交付使用初期，由于某種原因，軟件存在一些錯誤或缺陷。需要由軟件開發(fā)公司按合同要求對系統(tǒng)進行改正性維護。如增加檢查控制，修改程序錯誤邏輯等。 . 適應(yīng)性維護 當機構(gòu)迅速發(fā)展、龐大 ， 計算機機型和操作系統(tǒng)都相應(yīng)升級。需要對原應(yīng)用系統(tǒng)作出一定的調(diào)整，以適應(yīng)新的硬件和軟件環(huán)境。如數(shù)據(jù)庫更新，計算機升檔等。 . 完善性維護 在系統(tǒng)使用幾年后，該應(yīng)用系統(tǒng)可能不適應(yīng)業(yè)務(wù)的發(fā)展。用戶對軟件提出了新的需求和性能要求 。如增加新的統(tǒng)計報表，完善用戶界面，數(shù)據(jù)庫文件需要增加字段等。本系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計力求模塊化，可理解，易維護并按軟件工程方法對每一階段盡可能留用詳細的文檔資料。 中央民族大學(xué)本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計 ) 18 第八章 系統(tǒng)開發(fā)總結(jié) 中央民族大學(xué)本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計 ) 19 參考文獻 [1] 孔璐 黃開建 .略論校園門戶網(wǎng)站的策劃和設(shè)計 [A].《開封教育學(xué)院學(xué)報》 第 26 卷 第 4期 .12/20/2021. [2] 校園信息門戶網(wǎng)站解決方案 . 11/18/2021 [3] 姚璐 白曉松 .試論大中專院校門戶網(wǎng)站的建設(shè) [A].《科技廣場》 2021 年第 7 期 . [4] 張春生 .高校校園 BBS：從公告板系統(tǒng)到校園門戶網(wǎng)站 [A]. 《青年研究》 2021 年 第 10中央民族大學(xué)本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計 ) 20 期 . [5] 楊慧成 . 學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理的幾點思考 [A]. 《網(wǎng)絡(luò)科技時代》 2021 年 第 12 期 . [6] 程舒通 . 學(xué)校網(wǎng)站動態(tài)技術(shù)的開發(fā) [A]. 《南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》 2021 年 第 1 期 . [7] 張領(lǐng) 姚志鴻 . 學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的總體規(guī)劃與設(shè)計 [A]. 《實用醫(yī)技雜志》 2021 年 第 18 期 . [8] SDRing. 對本校網(wǎng)站的一次安全測試 [A]. 《黑客防線》 2021 年 第 9 期 . [9] 李平 馮昭明 . 關(guān)于構(gòu)建校園網(wǎng)站的策略 [A]. 《天津市教科院學(xué)報》 2021 年 第 4 期 . [10] 田建勇 . 淺析學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計與建設(shè) [A]. 《安順師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報》 2021 年 第2 期 . 中央民族大學(xué)本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計 ) 21 附 錄 附錄主要列入正文內(nèi)容過分冗長、或重復(fù)性的內(nèi)容，或者提供查閱方便所需的輔助性表格、計算程序及說明等，如沒有相關(guān)內(nèi)容則本部 分可以略去。以下是一個附錄實例： 附錄 1 某某計算程序源代碼 /* * WebWork, Web Application Framework * * Distributable under Apache license. * See terms of license at */ package 。 import .*。 import 。 import 。 import 。 public abstract class MultiPartRequest { protected static Log log = ()。 /** * Is request a multipart request */ public static boolean isMultiPart(HttpServletRequest request) { String content_type = (ContentType)。 return (content_type == null || !(multipart/formdata)) ? false : true。 中央民族大學(xué)本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計 ) 22 致 謝 此 處可以將你在做畢業(yè)論文（設(shè)計）的感受寫上，特別是致謝，如：“感謝我的指導(dǎo)老師、我的父母、我的同學(xué)，以及所有幫助過我的人們，沒有他們我是無法我的畢業(yè)論文的，謝謝”。