【正文】 需要幫助的孩子還很多，但我努力每天去做，相信星星之火，最終可以燎原”。作為特校教師，我要學(xué)習(xí)汪老師克己助人的高尚品格，讓愛(ài)的陽(yáng)光撒滿社會(huì)的每一個(gè)角落，照耀社會(huì)的每一個(gè)人，關(guān)愛(ài)每一位特殊兒童，以我之力推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，推進(jìn)特殊教育發(fā)展。四是要學(xué)習(xí)汪老師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范。汪老師20多年來(lái)熱愛(ài)崗位、專心教學(xué)，堅(jiān)持以人為本、德育為先、科學(xué)育人，信守為師即要為人師表的神圣理念，維護(hù)師道尊嚴(yán)。它把學(xué)生青勝于藍(lán)作為一名教師的最大安慰，始終保持著“辛勞之后有歡樂(lè)、付出之后是幸?！钡牧己眯膽B(tài)，在教書育人中從最基礎(chǔ)之處著眼，授業(yè)解惑，常教常新，不斷探索新方法，教學(xué)水平和質(zhì)量在當(dāng)?shù)匾恢泵星懊?。它以刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，為新時(shí)期加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)提供了生動(dòng)范例，為我們高揚(yáng)了一面新時(shí)期師德大旗，是當(dāng)之無(wú)愧的“大山師魂”。汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡感染人、鞭策人、激勵(lì)人。作為高中教師，我要像汪老師那樣，干一行、愛(ài)一行，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，辛勤耕耘、勇于創(chuàng)新，立足本職崗位、做到業(yè)精于勤，努力提高為人民服務(wù)的能力和水平，為教育作出更新更大的貢獻(xiàn)！第五篇：學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡認(rèn)真學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡和崇高精神全校教師在認(rèn)真地學(xué)習(xí)汪金權(quán)的事跡：“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就人生，在很大程度上其實(shí)就是教師改變命運(yùn)，因?yàn)榻處熓莻魇谥R(shí)和實(shí)施教育活動(dòng)的人?！敖處煾淖兠\(yùn)”曾經(jīng)是我的信條，也是我當(dāng)初選擇教師這個(gè)職業(yè)的思想基礎(chǔ)。今年我已經(jīng)當(dāng)老師五年了，在五年的教書育人活動(dòng)中，我也曾經(jīng)迷惘過(guò)，懷疑過(guò)這句話。我到底能不能改變別人的命運(yùn)，在多大程度上能改變別人的命運(yùn)？面對(duì)很多學(xué)生的問(wèn)題，我都感到力不從心。有時(shí)候我盡力了卻也不能改變什么?！??..汪金權(quán)就是這樣一個(gè)平凡而又偉大的教師。他扎根山區(qū)、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、辛勤耕耘、勇于創(chuàng)新的崇高精神值得我們學(xué)習(xí)。荊楚大地英模輩出、群星燦爛，感動(dòng)神州、催人奮進(jìn)。汪金權(quán)同志的感人事跡在全社會(huì)廣為傳頌，產(chǎn)生了廣泛而強(qiáng)烈的反響。汪金權(quán)同志扎根山鄉(xiāng)22年，傾心教育、淡泊名利、捐資助學(xué)、堅(jiān)守清貧，以自己的青春、汗水、智慧和人格，向人們展示了一名優(yōu)秀山鄉(xiāng)教師的良好形象。他是不愧是全國(guó)廣大教師的優(yōu)秀楷模，是當(dāng)之無(wú)愧的師德標(biāo)兵。我校積極響應(yīng)教育部發(fā)出的號(hào)召于2010年8月20日，全體教師集中在二班教室，校長(zhǎng)精心組織大家開(kāi)展對(duì)汪金權(quán)同志感人事跡和崇高精神的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。教師們熱情贊美汪金權(quán)22年堅(jiān)守深山講臺(tái)、培育山里孩子成人成才的感人事跡，深刻剖析汪金權(quán)“燃燒自己、照亮他人”的崇高精神，老師們?nèi)呵檎駣^，暢所欲言，紛紛以自己的親歷和感悟，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、小組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、討論、說(shuō)感受、寫體會(huì)等形式深刻學(xué)習(xí)了汪金權(quán)同志扎根山區(qū)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，會(huì)后所有的教師深受感動(dòng)、深受教育、深受啟迪。所有的教師當(dāng)場(chǎng)表態(tài)在今后的教學(xué)工作中，一定以汪金權(quán)同志韋榜樣，用汪金權(quán)同志下面的精神指導(dǎo)自己的教學(xué)工作：一、學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志“燃燒自己、照亮他人”的紅燭精神。溫家寶總理指出：“教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，教師不僅可以影響一個(gè)學(xué)校的孩子，還可以影響整個(gè)社會(huì)”。汪金權(quán)同志毅然放棄較為優(yōu)越的工作生活條件，主動(dòng)從全國(guó)名校黃岡中學(xué)回到大別山深處的蘄北山區(qū)，為山里的孩子營(yíng)造享受公平教育的機(jī)會(huì)當(dāng)作自己個(gè)人的最大愿望和終身追求。他深刻詮釋了“沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育，教育事業(yè)的崇高在于奉獻(xiàn)”的人生信念。我們要學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志扎根山區(qū)、甘當(dāng)人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，獻(xiàn)身基層，發(fā)揮才智，在平凡中創(chuàng)造偉大，做到愛(ài)崗敬業(yè)。二、學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志淡泊名利、甘守清貧的人生境界。汪金權(quán)同志雖然工作在艱苦的地方，過(guò)著簡(jiǎn)單而清貧的生活，卻身居陋室而胸懷天下，生活艱苦仍不改其志，甘愿做承責(zé)負(fù)重的“橋梁”，始終無(wú)怨無(wú)悔。但他施恩于人不求回報(bào)，幫助他人不圖索取，各種誘惑面前，泰然處之、不為所動(dòng)?！翱v有高樓大廈，我只睡六尺床；縱有山珍海味，我吃青菜豆腐一樣香”，這正是汪金權(quán)同志人生境界的真實(shí)寫照。我們像汪金權(quán)同志一樣，追求淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)、堅(jiān)守清貧、甘之如飴的人生境界，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，以一流的工作業(yè)績(jī)回報(bào)黨和人民的重托，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。三、學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志愛(ài)生如子、克己助人的高尚品格。教書只是手段，育人才是目的。汪金權(quán)愛(ài)生如子，“大愛(ài)無(wú)疆”，他給予學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，堅(jiān)定信念：我個(gè)人的力量很微弱，需要幫助的孩子還很多，但我努力每天去做，相信星星之火，最終可以燎原。20多年來(lái)，他省吃儉用，盡其所能地扶助那些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，與特困生同吃同住，為求學(xué)困難的學(xué)生撐起一片藍(lán)天。他把全部的身心都傾注在學(xué)生身上，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，細(xì)致入微地關(guān)心“雙差生”，自覺(jué)踐行著“有教無(wú)類”的可貴思想。他用一顆愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、平等心、責(zé)任心和恒心，用自己的辛勞和汗水，先后將1000多名學(xué)生送進(jìn)大學(xué)，改變了無(wú)數(shù)山鄉(xiāng)孩子的命運(yùn)，使他們到達(dá)夢(mèng)想彼岸。學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志克己助人的高尚品格，讓愛(ài)的陽(yáng)光撒滿社會(huì)的每一個(gè)角落，照耀社會(huì)的每一個(gè)人，以眾人之力共同推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園，為上一級(jí)學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。四、學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。汪金權(quán)以刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，為我們高揚(yáng)了一面新時(shí)期師德大旗，是當(dāng)之無(wú)愧的“大山師魂”。學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范正是他真實(shí)的寫照。他20多年來(lái)熱愛(ài)崗位、專心教學(xué)，堅(jiān)持以人為本、德育為先、科學(xué)育人，信守為師即要為人師表的神圣理念，維護(hù)師道尊嚴(yán)。他把學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作為一名教師的最大安慰，始終保持著“辛勞之后有歡樂(lè)、付出之后是幸福”的良好心態(tài)，授業(yè)解惑，不斷探索。他那種干一行、愛(ài)一行，勤學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研，敢創(chuàng)新，努力提高為人民服務(wù)的能力和水平的敬業(yè)精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。總之，汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，體現(xiàn)了時(shí)代的特征，引領(lǐng)著社會(huì)的前進(jìn)。今后一個(gè)階段，我們要進(jìn)一步深入扎實(shí)開(kāi)展汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要把學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡和崇高精神同貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)，同建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系結(jié)合起來(lái)，同基層黨組織和黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，同“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步在全社會(huì)形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，不斷激勵(lì)和引領(lǐng)廣大人們教師團(tuán)結(jié)奮斗，改革創(chuàng)新，努力齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，努力把我們學(xué)校建設(shè)成人們滿意的學(xué)校，家長(zhǎng)放心的學(xué)校！