【正文】 備好的獻血宣傳單發(fā)給路上的行人,不管路人是微笑地接收還是不屑一顧地隨手就把它扔了,志愿者還是微笑地走過去把扔在地上的宣傳單撿了起來繼續(xù)自己的工作。他們想即使不能把獻血的知識傳播到每個人的心里但他們想做好了本職工作就對得起大家。每當有市民走進獻血站，志愿者就會馬上上前為他（她）倒水,然后詳細地介紹獻血的要求及可能造成的反應等。隨后就指導他們填表格,通過后驗血，最后再抽血。當他們休息完后志愿者就遞給他們紀念品并連聲說感謝。我和其他志愿者們一起用行動和微笑來展示了我們的熱情，并全心全意地為市民們服務。在這次實踐中,我們不僅鍛煉了自己的社會實踐能力而且還增強了我們的責任心。與同學的合作也更加加深了我們的友誼。對于服務的行業(yè)我們也有了最基本的認識那就是服務態(tài)度決定一切!這些寶貴的經(jīng)驗也只有到了自己親身體驗才能收獲得到并在以后自己的生活中發(fā)揮作用的。在進行志愿服務的同時，我也深刻體會到了人間處處有真情：一位中年婦女看了《社會寫真》中報道有個病危的小孩急需O型血，第二天一大早就趕來獻血，雖說只有400cc，但是她的愛心是無限的。二、實踐感想這次實踐活動讓我認識到構(gòu)建和諧社會的重要性。社會和諧是全面建設小康社會的重要目標，也是全面建設小康社會的重要保障。只有當社會各界都擁有愛心，處處和諧，那么經(jīng)濟、文化、科技等各項事業(yè)才能健康發(fā)展。試想，如果一個城市中，人人都富有愛心，愿意幫助他人，擁有志愿精神，那么這個城市怎么可能發(fā)展不好呢。因此，要在經(jīng)濟、政治、文化、社會不斷發(fā)展的基礎上，促進“人和自然界之間、人和人之間的矛盾的真正解決”，在促進社會全面發(fā)展和進步的基礎上促進每個人自由全面地發(fā)展，形成一個全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。這是社會主義的本質(zhì)要求，是社會主義生命力和優(yōu)越性之所在，是中國特色社會主義充滿活力的重要源泉。這次社會實踐是我充分認識到理論與實踐的差別。我以前總是認為自己在學校學的就足夠面對以后工作中的一切了，但是在這次看似簡單的志愿服務中，我還是遇到了很多困難。比如：如何有效地與市民溝通，宣傳獻血知識；如何在最快地時間內(nèi)掌握獻血的相關(guān)知識，并告訴大家等等。這表明，在平時的學習生活中，我總是對自己自視過高，不能正確定位自己，同時也忽略了實踐與認識之間的巨大差距。這次實踐也使我充分認識到交流的重要。在進行志愿服務的過程中，時刻需要做到與他人進行有效的溝通。包括與市民的溝通，和血站工作人員的溝通，與其他志愿者的配合溝通等等。只有具備了良好的溝通能力，才能順利開展工作。否則空有一身本領，也不知道往哪里使。由此，我還聯(lián)想到了今后的就業(yè)問題。就業(yè)是考驗一個人綜合素質(zhì)的過程，只要我們從現(xiàn)在開始，努力壘實自己的專業(yè)技能，認清自己的實力，同時注意加強鍛煉交流能力，相信兩年后我們一定會找到一份讓自己滿意的工作。三、結(jié)語短短一天的志愿活動就這樣結(jié)束了，我和其他志愿者之間也建立了友誼，不忍道別。在這次實踐中,我不僅鍛煉了自己的社會實踐能力而且還增強了責任心。與他人的溝通與合作也提高了我與人交往的能力。這些寶貴的經(jīng)驗讓我感觸良多，受益匪淺！我相信，在今后的學習生活中，我一定會更加努力地學習毛鄧三的相關(guān)知識，并努力把它運用到實踐中來，從中獲得更多的力量！第五篇：毛概暑期實踐報告江南大學《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程社會實踐調(diào)查報告題目：三農(nóng)問題和新農(nóng)村建設問題 專業(yè)：應用物理 班級：物理0901 姓名: 陸飛 學號：13040901162011年8月30日2011年暑假我回到家鄉(xiāng)江蘇省淮安市漣水縣五支村用了3天的時間完成了這次毛概社會實踐調(diào)查活動,本次社會調(diào)查實踐的主要目的是對江蘇省農(nóng)村及新農(nóng)村建設有所了解,并且正確認識“三農(nóng)”,我對江蘇省農(nóng)村的新農(nóng)村建設得出幾點認識,并且嘗試提出幾個自己的觀點,具體如下：第一, 國家政策好全部被調(diào)查人員都說國家政策好,確實有利于農(nóng)村發(fā)展,雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策,可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān),國家政策的宣傳方式主要以開會,雖然調(diào)查過程中沒有對此類問題做進一步了解,家長重視教育,但卻有部分學生不想讀書調(diào)查過程中,但他們從認識的那些讀書的朋友們的發(fā)展狀況也看到了其重要性,所以非常希望下一代,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：1．我在調(diào)查中主要通過問卷,訪談和照片的形式獲取信息和資料,有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談,．我本次調(diào)查時進行同步記錄,．由于問卷問題不足以概括我所想了解的問題,之后調(diào)查主要以訪談為主,對于此次調(diào)查要做幾點說明：1農(nóng)村家庭中如果有孩子,收入的主要支出便是在教育方面,大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；2考上了好的學校的學生,家里無論如何困難都會讓其讀下去；3農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足,部分孩子考不起好的學校,而讀過書最后輟學的孩子都認為差一點的學校學不到什么東西,認為讀書不如打工；4輟學的孩子有的是沒考上好的學校后,差的學校讀不起,沒辦法才出去打工,還有一部分是沒有認識到學習的重要性,存在讀書不如打工的思想；5目前社會上是存在大學生找不到工作的現(xiàn)象,大學生被稱之為“蟻族”,這種現(xiàn)象助長了讀書不如打工這種思想的成長；6就我調(diào)查的五支村而言,五支村小學教師出現(xiàn)明顯的斷檔,教師高齡化比較嚴重,全校150名教師,50歲以上接近百人,同時又缺乏新鮮血液的注入,教師的斷代成為當?shù)匦W所面臨的很嚴重的問題,而據(jù)當?shù)乩蠋熣f,部分學生不想讀書的原因是多方面的：學生自己的原因,教育資源缺乏和教學質(zhì)量偏低,教師的斷代,還有家庭負擔不起,除了向社會呼吁,我們還是有部分解決能力的,我們可以在各地了解情況后,通過學院愛心社,學校志愿者協(xié)會等學生組織,展開定期的支教活動,了解當?shù)氐臓顩r,讓更多的人參與進來,最終以尋求最好的解決方法；教育決定一個人的觀念,新農(nóng)村要想進一步發(fā)展,觀念的轉(zhuǎn)變時勢在必行的,教育便是觀念改變的根基,農(nóng)村農(nóng)閑時的娛樂方式之我農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時間畢竟有限,那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動單一的原因有兩個：第一,籃球場,健身場地時,你們是愿意去鍛煉一下,看下書還是打牌時,；第二,部分年紀大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌,也只會打牌,一直習慣以前的方式,然后就不想有新的發(fā)展和改變,娛樂上如此,這種觀念必須改變,新的機器和技術(shù)再多,通過上網(wǎng)查資料,以國家政策為背景,這樣的問卷時經(jīng)不住考驗的,重新刪選了問題,做到既是我想了解的問題,也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題,通過反復實踐和多次修改,我們終于選好了這樣一份滿意的問卷,這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實踐中的重要作用,雖然很多時間在正中午的烈日下度過,雖然是第一次在家鄉(xiāng)以這種方式和別人說話,但如果能夠更好的利用這些空余時間也許就能做出更大的成就,而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念,雖然不一定準確,如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營造一個好的學習,和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍,我學習了解了許多國家出臺的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策,也通過社會實踐活動,“總體的還是好的,比以前還是強多了”.新農(nóng)村建設以來,在國家政策的扶持下,我也是在一直收獲著，從不知道怎么開口開始,到有了第一個聊天氣氛很好的被采訪者；從不知道該問哪些問題開始,到有了一份很完善的調(diào)查問卷；從在家很少曬太陽開始,我一直執(zhí)著調(diào)查著；而回首這幾天的實踐,卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長了好多好多，發(fā)現(xiàn)自己也可以和家里的人用這種方式聊天，而不管別人怎么說我們，比如形式主義，文縐縐啦…… 通過這次事件調(diào)查，我更進一步地認識到了農(nóng)村建設的良好局勢以及存在的問題，我一定要好好學習，以后為國家作出應有的貢獻，為新農(nóng)村建設出自己的一份力量！