【正文】 大地提高了課堂教學的效率。此外，強化“生活性”和突出“人文性”也是這21堂課的另一個特色，尤為值得一提的是：在課堂教學中，處理數(shù)學知識的“生存性”和運用評價激勵制方面，羅鳳云老師的課是值得借鑒的。聽完這21堂課，也有值得我思考的一面：這學期我校教研課的宗旨是：激活課堂。我個人認為開放數(shù)學教學內(nèi)容是一種激活課堂教學的可取方式。開放數(shù)學教學內(nèi)容是用一般化和多樣化的問題來表現(xiàn)的。在設計問題時，老師必須考慮問題一定要適合于學生。問題適合于學生時，課堂才會熱鬧起來，問題不適于學生時，課堂就會沉悶，沒有學生響應你，老師就會顯得尷尬，你就會多費口舌，那樣啟發(fā)，這樣啟發(fā)。如：問題中必有包含學生熟悉的東西；學生對研究內(nèi)容感興趣；應用已有的知識足以解決問題；問題有足夠的變通性；學生感到問題有難度，但經(jīng)過努力能夠達到；解答后學生有一種“勝利”的喜悅等。2007年12月10日第三篇：小數(shù)學組經(jīng)典教研活動總結(jié)20xx學年第二學期小數(shù)學組教研活動總結(jié)小學數(shù)學工作總結(jié),我們數(shù)學教研組的課改工作在學校領(lǐng)導的指導下扎扎實實地開展著工作。本學期我們以現(xiàn)代教學思想、教學理念、數(shù)學課程標準為指導，以校本培訓為依托，,加大課題研究力度，深入開展小學數(shù)學課堂教學素質(zhì)化研究，加強對年青教師的培養(yǎng)，從而形成一種教師積極探索，學生自主、合作的學習氛圍。實現(xiàn)人人學習有價值的數(shù)學，人人在數(shù)學上得到發(fā)展。在具體工作中，我們做好了以下幾點：一、以科研促課改——智慧課堂，追求實效性。新課程行進到今天，追求課堂教學的有效性成為共識。而智慧課堂則需要老師們的創(chuàng)造。我們認為：能發(fā)現(xiàn)并幫助每個學生克服學習方法的不足，展示學生的特長、增強學生解決問題的能力非常重要；以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，順應小學生的心理與年齡特點，探索符合學生的學習方式和教師的教學方式，使問題解決成為發(fā)展學生思維發(fā)展的平臺。對此，我們數(shù)學組成員在數(shù)學新課程改革實踐中,針對數(shù)學課堂教學——問題解決模式作了一番探索與嘗試。市級課題《論小學生解決問題策略研究》、《對學生犯粗心病的研究》就是在這樣的情況下產(chǎn)生的。二、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想，要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。堅持每二周一次的教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，學校進行了期中質(zhì)量抽測，全校學生全都參加，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，并對本班試卷作細致分析，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，提優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。第四篇：數(shù)學組教研總結(jié)2016—2017學年數(shù)學教研工作總結(jié)數(shù)學組—楊萬明這學期又悄然結(jié)束。本學期我校數(shù)學組堅持認真貫徹落實黨的十八大精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，認真落實社會主義核心價值觀。積極按照我縣教育局的教育精神，結(jié)合以得邑小學學校特色建設工作方案，以維摩鄉(xiāng)數(shù)學課的教育工作為指導思想進行教育教學改革，以提升教學質(zhì)量為主要目標，以網(wǎng)絡教學為基本途徑，提升教育質(zhì)量。以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。教學嚴謹，認真完成各項教學任務，認真做好本教研組的工作。回顧本學期，一學期來都以創(chuàng)建數(shù)學文化特色課程為首要任務，并努力圍繞這創(chuàng)建工作做好各項教研教學工作。一、每一位教師在教育教學中認真踐行了社會主義核心價值觀在教研工作中，老師能善于挖掘教材中的有關(guān)社會主義核心價值觀的題材或創(chuàng)設情境等，通過多種形式的教育活動，讓學生認識社會主義核心價值觀的含義，推進社會主義核心價值觀被學生及社會所感知、所認同、所接受，內(nèi)化思想觀念，外化自覺行動。做到用社會主義核心價值觀武裝頭腦，指導實踐，幫助學生從點滴做起，培養(yǎng)人生品格，弘揚友愛互助的精神，塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。二、做好數(shù)學組的教育教學管理工作，使各項工作有計劃有步驟地順利開展三、用與時俱進，奮力拼搏，虛心好學精神，加強學習，更新教師觀念，提升意識，提高技能。做好教材的研讀與學習。教材是一種課程資源，是落實課程標準、實現(xiàn)教學計劃的重要載體，是學生學習的基本素材，也是教師進行課堂教學的主要依據(jù)。結(jié)合教材學習的工作，增強對教材的把握力，更好地實施課堂教學活動，提升教學效益。做好對新時期新教學的培訓與學習工作。在新教學的背景下，教師不斷前行。為了緊時代步伐，不被淘汰，教師積極學習，通過一學期來的學習培訓，使教師們有基本認識，并在教學中嘗試實踐，邊學習邊實踐邊探索反思，努力尋求一種能提高課堂教學效率，提升學生學習能力的新教學。四、學習新型而有效的教學方法。本學期，我校組織數(shù)學組教師到縣教育局學習。組織老師開展數(shù)學教研課堂觀摩活動。學校的教學交流活動等。讓教師們在學習中有所學有所思，更好地借鑒好的教學方法不斷提升自己的教學水平?！坝眯淖龊妹考隆睆娀Ｒ?guī)管理，提高教學質(zhì)量。（1）數(shù)學組一直注重學生的學習習慣培養(yǎng)。要求教師在課堂上落實如何關(guān)注與培養(yǎng)學習習慣、培訓學生良好的聽課習慣與作業(yè)習慣。指導課等了解學生的課堂表現(xiàn)，課堂常規(guī)及學習習慣，利用學習時間進行交流，表揚學習習慣好的班級和學生，讓其老師談做法經(jīng)驗，讓其他班級效仿。（2）做好平常教學的監(jiān)督檢查工作，讓教學有序有效地進行。本學期繼續(xù)開展好課堂教學和聽課活動，通過活動，更好地促進老師們的日常教學工作，從鉆研教材、備課、課前準備、精心設計課堂教學環(huán)節(jié)、學習效果。嚴把備課關(guān)、課堂教學關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、輔導關(guān)。從提升學生學習質(zhì)量上與老師的教學質(zhì)量上都有好的效果。（3）積極進取，奮斗不止，敢為人先開展各種形式多樣的教研活動，提升教師的教學質(zhì)量與教研能力上好指導課，提升青年教師的課堂教學藝術(shù)。（1）開展青年教師的指導工作。（2）上好示范課。（3）開展好數(shù)學研討活動課。（4）做好示范課的備課工作。五、做好學校的研修工作本學期繼續(xù)落實學校的研修工作，通過結(jié)隊研修，共同提高教學水平，學校管理，教育教學，促進我校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在結(jié)隊研修方面主要做了如下工作： 本學期我們數(shù)學組舉行了4次研討課。老師的課得到領(lǐng)導的好評，其他教師受益匪淺。根據(jù)教師示范課的指導學習，教學也收到良好的效果。六、認真做好各項工作任務組織教師參加鄉(xiāng)中心校的數(shù)學教學競賽。做好優(yōu)秀教學設計的撰寫與上交。七、做好任務分工編排工作，在質(zhì)和量都有所提高在學科教育上，盡能力通過數(shù)學學科特點的學習，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極性。九、取得成績：在鄉(xiāng)中心學組織的比賽中，我校六年級教師錢貴美獲得二等獎的好成績。在肯定數(shù)學科組老師們的工作與成績時，我們要冷靜思考，不忘不足。在下學期里，期望老師們認識自我的不足，努力虛心學習，有集體榮譽感與不服輸精神，搞好課堂教學效率為首要目標，團結(jié)一致，使數(shù)學科組的各方面都得到更好成長與發(fā)展。2017年7月10日第五篇：數(shù)學組教研總結(jié)小學數(shù)學學科、學會組總結(jié)