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暑期家教實習總結(jié)-資料下載頁

2025-10-08 17:18本頁面
  

【正文】 一圈又一圈…見面伊始第一次見面是在7月13號的下午,這一天主要是了解他的學習情況,看完他的試卷以后,我又和這個孩子交談了一會,總的感覺就是這個孩子的抽象思維很好,但是可能是在上課時候聽講不夠認真,數(shù)學方面基礎不扎實,計算能力有待提高,而語文則是閱讀面太窄,語感殛待培養(yǎng),英語的問題比較嚴重,不僅是單詞掌握不好,英語不敢讀,而且對英語已經(jīng)產(chǎn)生了畏懼感和厭惡感。學習安排:針對上述情況,我為該生制定了一套方法:(一)數(shù)學采用“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃,首先花大約十天時間對他初一的數(shù)學進行針對性的補習,對他掌握的比較差的章節(jié)進行專題訓練;然后再花大約十天時間對他初一的數(shù)學進行整體訓練,提高難度;隨后花大約五天的時間給他講解一些數(shù)學解題技巧和方法,提高他的數(shù)學思維能力;最后剩下的時間就給他提前教初二的課程。(二)而語文則主要進行專題訓練,并重點訓練閱讀理解和文言文。(三)英語由于他的基礎太差,而且已經(jīng)對英語產(chǎn)生了畏懼感,所以我不打算在英語方面對他進行太難的訓練,主要是給他講解一些優(yōu)美的英語短文,講一些英美文化方面的知識,在講解__的時候讓他記住一些單詞和語法,并和他進行英語對話,讓他敢說,總之,采用鼓勵式教育,培養(yǎng)起他對英語的興趣??鞓窌r光在和他相處的日子里,我一直把他當作我的朋友一樣看待,當作我的弟弟一樣對待,在講課的時候,我盡量讓我的語言有趣,簡潔明了,在課后,我和他談心,幫他解決一些他在平時遇到的問題。到結(jié)束家教的時候,他的數(shù)學已經(jīng)有了很大的進步,語文水平也有了很大的提高,英語雖然不能說他有了很大的進步,但是他開始敢說,愿意說了。更令我高興的是,以前他對每天繁重的學習很厭惡,不理解父母對他期望,但經(jīng)過一個月的交流,他有了很大的改觀,我走的時候,他把我送到了車站,并且鄭重的告訴我說:老師,你放心,我會努力學習的,今年我的成績一定會提高的。聽著他的話,我感到由衷的39。高興,雖然我一直不讓他叫我老師,把我當朋友對待,但我覺得我也沒有玷污老師這個神圣的字眼,他的這句話讓我肯定了我這次家教的成果。拿著自己掙的第一筆錢,我有一種說不出的喜悅,第一次自己掙錢,第一次和父母一起分擔家庭的重擔。我又想起了那個孩子的話,想起他的轉(zhuǎn)變,我笑了,這個暑假,我過的充實,這個暑假,我早起晚歸的奔波,值!家教生活讓我想起了很多東西,得到了很多感觸。如果說以前在家里,我養(yǎng)成了不怕吃苦的習慣,那么家教則培養(yǎng)了我的耐心與寬容,關心與責任。而這些將是我在踏入社會后需永遠銘記的,patience,tolerance,care,responsibility,friendliness。耐心,寬容,關心,責任,友善。我想,這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。感悟暑假結(jié)束了,但這個暑假尋找工作的經(jīng)歷卻讓我永遠難忘。在剛放假時,我準備參加導游應聘,本來初試已經(jīng)通過,但因為需要手機而讓我選擇了放棄,班主任介紹的去博物館實踐卻因為博物館突然取消計劃而流產(chǎn),最終,在放假后,我不得不穿梭于太原市的大街小巷開始我的求職之旅。看著街上張貼的招工廣告,“條件:精通平面設計,電腦編程…條件:有導游證,有工作經(jīng)驗者優(yōu)先…”看著這些廣告,我真正感覺到,其實我們大學生真的什么都不是,在這個人才遍地的社會,我們懂的實在太少了,然而許多大學生還把自己當作天之驕子,鄙視體力勞動者,每天卻花前月下,高歌縱酒,無所事事。一次次應聘被婉拒,我才真正深切感受到現(xiàn)在工作的壓力,也讓我開始反省自己的學習態(tài)度。但也正是在被一次次婉拒后仍在堅持,我才找到了這份家教,當時真有一種“山重水覆疑無路,柳暗花明又一村”的感覺,這讓我明白了,做任何事貴在堅持,要屢敗屢戰(zhàn)!尋找工作的路很苦,打工的那些日子也不輕松,但是我過的很充實,我過的很快樂。打工的那些日子,我明白了:不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹,打工的那些經(jīng)歷,讓我懂得了:梅花香自苦寒來!這是我在開學后寫的暑期實踐報告,寫的或許有點亂,但都是我的真實感受,這段經(jīng)歷不長,只是幾十天,但我認為它對我的以后的生活有很大的影響。兩個月的實習,我學到了很多的東西,也認識到了許多的問題,我覺得最重要的是,我對認識從一種單純的愛好變成了第一線的實習經(jīng)歷,讓我對于教師這個職業(yè)有了更為深刻的了解,不再是大學校園里那種想當然的年少輕狂似的滿腔熱血,而是有了更為理性的思考,教師究竟應該怎么做,應該做什么?這幾個問題是在我的實習前和實習的過程當中一直心存疑問的,而在實習中和與別人的聊天中,我也對開始這個問題有著越來越深刻地了解。暑期家教實習報告8因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的,所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期生活,并在實踐中鍛煉自己,我通過朋友的介紹找到了一份初中家教的工作。得到此工作時,我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會,通過面試,我順利得到了家長的認可,于是,我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。通過了解,孩子的家長在郵局工作,平時沒有太多時間輔導孩子的學習,現(xiàn)在孩子已經(jīng)是初二,還有一年就要面臨著中考的嚴峻形勢。為了孩子的學習問題,家長親自奔波于各個中介,高校來為孩子選擇合適的家教,這時我感覺,自己是多么的幸運結(jié)實這個有責任心的家長,我在心里暗下決心,用全力幫助孩子學習,并向家長保證,會重視這份工作,盡自己的全力把工作做好。我的學生是個女孩,小名叫楠,在與家長的交談中,我了解到孩子有厭學情緒,懶于學習,貪于玩樂。由于上述諸多原因,她的成績在班里只算一般。父母對她抱以很大的期望,希望她能夠考上重點高中,將來到大學去深造。我可以感受到父母心中那種對孩子殷切期望和急切心情,他們看的很遠,所做的一切都是為了孩子的未來著想。他們做得很無私,甚至會由于對孩子教育不夠而深深自責。我被父母對子女的這種情義深深打動,同時感到肩上的擔子很重。這是一位十五歲的小女孩,今年剛初二畢業(yè),有點男孩子脾氣,稚氣未干的娃娃臉上,總是掛著一絲難以褪去的疲倦,和現(xiàn)在所有九零后共有的叛逆。我也經(jīng)歷過那樣一個放縱不羈的年齡,所以也能知道現(xiàn)在的39。孩子對父母的用心存在著不理解的現(xiàn)象。我去的第一天,孩子就在和父母吵架,當我把眼角淚水未干的孩子帶進她的小屋,看著她委屈的樣子,心里一陣難過。其實我第一次見到她我就沒有把她當成我的學生,而是當作妹妹來看待。于是,我決定要先給她來一次思想教育課。站在她的立場上,我分析了她現(xiàn)在的心理問題和面臨的形勢。我把自己在當時的一些切身經(jīng)歷和感受都講給她聽,看到我的真誠,她也吐露了一些自己的想法,說父母總是對她強施壓力,做的不好就非打即罵,使她學會了頂撞和叛逆。其實我了解,這樣外表堅強的孩子總有一顆脆弱的心,她只是在用一臉的不在乎來偽裝內(nèi)心的悲傷。我鼓勵她說,她是個聰明的女孩,學習并不差,只要用心,認真對待學習成績就會提高。聽了我的一番長篇大論,她點點頭,我們都會心地笑了,從那開始,我們成了真正意義上的朋友。孩子和家長都提出要著重補一下作文和歷史,因為我也是高中畢業(yè)好幾年的學生了,對以前的知識也記不得太多了,所以我在來這之前就做了很多準備。正式上課的第一天,我讓她拿出了以前做過的卷子,在她的語文卷子上字跡很潦草,由字知人,我想她在學習上一定很隨意,對自己要求不嚴格,很多錯誤都沒有標出來,她說不想答卷子,上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性,并幫她糾正了錯誤。通過分析她的語文卷子,我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法,只是答題的態(tài)度不端正,有點應付的感覺。但是她的思路很清晰,對考試存在著態(tài)度不正確的問題。這個考試的作文是以流水為主題,她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事,講述了滴水石穿的道理,語言流暢,敘述也很生動。從這看出,她是一個思維敏捷,有獨特想法的孩子,如果她認真審題,仔細做答的話,我相信她會有很的成績。我把我的想法和思路都告訴她,她頻頻點頭表示贊同。我也開始意識到:現(xiàn)在的首要任務不是講課,而是幫助她端正學習態(tài)度。此后,我也經(jīng)常給她上類似的課程,不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,我也為之而感到欣喜萬分。關于作文的輔導,我雖然水平有限,但對于初中生作文的應試我還是了解一些的。我自己平時也寫一些東西,我把我的文章給她看,告訴她我的思路的想法,以及下筆的線索,有時也針對一些例文進行講解,告訴她在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點,要樹立怎樣的觀念。對于文體的選擇,語言的活用,以及開頭結(jié)尾等方面,我都在每次的課程中結(jié)合實例講給了她,并貫穿了一些我在大學中學到的知識。有時我也會即興出個小題目問她要怎樣去寫,她也往往能很好的告訴我她的想法,有時讓我都感到很吃驚,我也很高興看到她打開了思路,活躍了思維。在歷史的教學上,因為我高中時候是學得歷史和政治,所以這對我來說并不是難事,再加上在大學中這幾年的閱歷也讓我更加了解歷史。楠的基礎不好,書本的線索都還沒有理清,因此,我從課本過起,先讓她從整體上明白內(nèi)容,再依課時講解,從細節(jié)上把握重點。因為都是她學過的課程,所以在上課時我所講的內(nèi)容她并不陌生,我提出的問題大部分她也能回答出來。在重大歷史事件的講解上,我還盡我所知地把一些小故事和奇聞軼事講給她聽,以提高她的興趣,不會對枯燥的書面知識產(chǎn)生反感。但在講課過程中我發(fā)現(xiàn),在我講一些課外小故事的時候孩子很喜歡聽,而過課本知識的時候她就有點不注意聽講。于是我從自身找問題,是我在講解的時候可能沒有吸引力,于是我改變自己的講解方式和語氣,用像講故事的方法為她設置懸念,讓她有興趣接受課本知識。每天只有兩個小時課程,中間有一段休息時間,在這段時間,她會和我聊一些課外的話題,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,以及她寫的一些東西。對于她說的話題,我都認真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象,討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,從中我發(fā)現(xiàn)她的見解很獨特,在我的引導下也能有更多的闡述。通過這些交流我告訴她,在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。楠自己寫的一些日記作文之類也會拿給我看,在她的文字有一種隱藏不住的憂傷,這個風格和我很像,但我不主張她寫這樣的文字,因為她還是個初中生,不應有這樣的思想,對她來說更重要的是要應試,這樣的文字很不適合。但是作為朋友,我也給她講了我的想法,為她修改她的文字,她也很高興。由于每天上午要去做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨按時起床,上課,回家后總會有一種十分充實的感覺。轉(zhuǎn)眼她就要開學了,我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學習態(tài)度比以前端正了許多,學習也知道使勁了,以前的疑難問題基本得到了解決,寫作水平也有了很大提高,她的父母很感激我這段時間對她的幫助,看到她的進步,我也很欣慰。作為朋友,她一直稱我為姐姐,臨別時我們擁抱了一下,那時,我感覺自己擁抱的不是我的學生,而是我的妹妹。這些天來,我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,孩子的進步就是我最大的喜悅。通過在暑期的這段家教生活,讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達能力,交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活,并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,而且會讓我受用一生!暑期家教實習報告9今年暑假我一直在參加社會實踐中,直到現(xiàn)在暑假結(jié)束,我才回到了校園,回顧自己這么長時間的實踐,實踐對象只是一名初二學生的時候,自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的實踐成果還是不錯的,自己的實踐結(jié)果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個學生,我自己感受到了其中的樂趣,也是鍛煉了自己,以后的道路怎么走,我還要繼續(xù)不斷的努力。實踐對象:中學一名初二年級學生。實踐目的:對該生初二年級上學期所學知識先作一下檢測,了解她掌握的情況,輔導完成暑假作業(yè)并使其對七下的知識作比較充分的了解。實踐過程:由于我以前在每周末會抽出一些時間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學內(nèi)容,所以我對她的情況比較了解:該生只有11歲,在班里是年齡最小的,很聰明,基礎打得比較扎實,學習能力比較強,但她畢竟還比較小,學習的自主性比較差,自己不能合理地安排每天的學習和娛樂。學習中還存在其它問題,比如不愿意做復雜的計算題,特別難的題不愿意動腦子,學習時喜歡談條件,而且不能堅持下去。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個過程的前兩三天里,我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學活動。針對上述情況,我為該生制定了一個“端正態(tài)度,循序漸進,勞逸結(jié)合”的學習輔導計劃:“端正態(tài)度”我很清楚作為一個學生,要想學習成績好,最重要的不是要多聰明,而是要學習自主性強。一個學生只有做到自覺,才能控制自己,養(yǎng)成良好的學習習慣,不讓父母操心。雖然她還小,但我覺得應該從小培養(yǎng)這種好習慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,結(jié)合我十多年的學習體會和經(jīng)驗,給她講了講學習的目的及正確的學習方法,還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學習習慣,她認真地聽著,時不時地問我很多為什么。我是把她當我的親妹妹一樣看的,自然我不是以一種老師的口吻和她講的,應該說是在盡一個兄長的責任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,根據(jù)后來的聽課情況來看,第一個階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要認真多了?!把驖u進”正式開始補課開始了,首先我看了看她的期末試卷,語文:101,數(shù)學:118,英語:108,還不錯,為了進一步檢查一下她的基礎,我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,結(jié)果也考得很不錯,這樣我就心里有數(shù)了。七上的`內(nèi)容不用復習了,做做暑假作業(yè)練習一下就行了。白天上午給她補習七下的內(nèi)容,只有數(shù)學和英語兩門。就數(shù)學而言,感覺她基礎不錯,可以培養(yǎng)她的自學能力,對于每節(jié)來源于 內(nèi)容,可讓她先精讀課文,邊看例題邊試做習題,把有疑問的任何一個地方做上記號,待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導書上的習題。但慢慢地她就有些耐不住性子了,說書上的內(nèi)容很簡單,例題和課后習題都不用做,我反復的給她講為什么要看書上的例題和習題,告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細選以后留下的精華,把這些弄懂后,其他題也不用怕了,而且這些題在考試時出現(xiàn)的頻率也比較高。無論我多么的苦口婆心,費了那么多口舌后,她還是不到黃河心不死,看來沒別的法子了,就依她的試試吧,等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后
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