暑期家教輔導-資料下載頁
2025-10-07 09:42本頁面
【正文】 高中學生之間沒有距離感，易于溝通。大學生能利用年齡上的優(yōu)勢與孩子們比較容易親近，共同的興趣、相似的愛好，可以很好地改變孩子的學習態(tài)度，由“要我學”變成“我要學”，既提高了孩子的學習能力和效果，也讓孩子交了一個“大朋友”。福州家教大本營福州家教網(wǎng)專業(yè)一對一福州大學生家教輔導大學生家教應(yīng)該注意的問題：態(tài)度。米盧說：態(tài)度決定一切，家教輔導嚴格上來說也是一份工作，大學生家教輔導也應(yīng)該有自己的職業(yè)準則，應(yīng)該做到不遲到，不早退，用禮貌用語，保持應(yīng)有的教師形象，以飽滿的精神狀態(tài)去面對學生。計劃。每個學生的學習成績會有差別，基礎(chǔ)也不盡相同，作為家教老師應(yīng)該充分了解學生的學習情況，根據(jù)學生存在的問題及不足，制定輔導計劃。交流。家教輔導并不僅僅局限于給學生講解知識點，更要和學生做朋友，多溝通了解學生的情況，多做心理輔導！培養(yǎng)學生的學習動力，讓學生主動的學習，而且要及時和家長溝通，反應(yīng)學生的學習情況，為學生家長搭建一個溝通的平臺。安全。大學生作為還沒有正式步入社會的一個群體，相對來說社會經(jīng)驗還是比較缺乏，應(yīng)該有一定的自我保護能力和分辨能力。大學生利用暑期及課余時間做家教兼職應(yīng)該注意和家人、朋友、同學溝通，說明去向。
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