【正文】 、生活習(xí)慣，提高學(xué)生明辨是非能力和法制觀念，使他們成為學(xué)法、知法、守法、用法的合格公民，將來(lái)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。2013926 5第五篇：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透法制教育心得體會(huì)七星關(guān)區(qū)小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心校 劉昌涯過(guò)去，同學(xué)們打架斗毆的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)現(xiàn)，小偷小摸的行為時(shí)有發(fā)生。這些說(shuō)明孩子們的法制意識(shí)極為淡薄。為了保護(hù)孩子們的權(quán)益問(wèn)題，為了孩子們能在法制的的滋潤(rùn)下飛得更高更遠(yuǎn)，我該怎么辦呢？正當(dāng)自己束手無(wú)策之時(shí)，朦朧中出現(xiàn)一道亮光——我校召開(kāi)了一次法制教育宣講大會(huì)，要求在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育。這一場(chǎng)及時(shí)雨為我撬開(kāi)了如何教育管理學(xué)生的第二道防盜門(mén)，也讓我再一次詮釋了素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵。盡管學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的時(shí)間不久，但現(xiàn)將我在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育的幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享。一、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透法制教育是新時(shí)期素質(zhì)教育必需的教書(shū)育人是我們教師的本質(zhì)，育人是我們教學(xué)的宗旨。但過(guò)去的育人有失素質(zhì)教育的平衡性，不夠完善，是一種畸形的育人模式。新時(shí)期素質(zhì)教育是為培養(yǎng)孩子們更健康成長(zhǎng)，是為把孩子們培養(yǎng)成心靈更美、更潔白的花朵。胡錦濤總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要把育人為本作為教育的根本要求?培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義的理念”。貴州省委書(shū)記栗戰(zhàn)書(shū)也強(qiáng)調(diào)：“對(duì)學(xué)生，要加強(qiáng)理想信念教育、道德教育和法治教育?！币虼耍瑸闇p少或降低孩子們?cè)谛?nèi)外打架斗毆、小偷小摸、破壞公共財(cái)產(chǎn)、文物古跡、虐殺動(dòng)物等不良行為的發(fā)生，預(yù)防孩子們走上違法犯罪的道路。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育是必須的，這也是是孩子們的希望，時(shí)代的需要。二、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透法制教育應(yīng)有和諧性小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透的法制內(nèi)容以及來(lái)源應(yīng)有準(zhǔn)確性。要準(zhǔn)確地向?qū)W生講清楚是哪一部法律要求我們?cè)鯓幼觯蛩鞘苣囊徊糠傻谋Ｗo(hù)。決不能隨心所欲的忽悠學(xué)生，囫圇的亂說(shuō)一通以表示自己已經(jīng)滲透了法制的教學(xué)內(nèi)容。這樣根本上沒(méi)有起到法制教育的作用，德育的效果。記得在我校舉行的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第19課同課異構(gòu)公開(kāi)課活動(dòng)中，個(gè)別老師講趙州橋具有悠久的歷史文化價(jià)值，它是古代石橋建筑物的代表時(shí)，滲透了法制教育，這一點(diǎn)難能可貴。但滲透的內(nèi)容不清晰，只說(shuō)這是受法律保護(hù)的，我們不能去破壞它，見(jiàn)到類(lèi)似的古文物時(shí)要用一顆熱愛(ài)的心來(lái)保護(hù)好他們。沒(méi)有說(shuō)清楚《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》明確規(guī)定，我們應(yīng)該有權(quán)利和義務(wù)保護(hù)好古建筑物。當(dāng)然，教師還可以問(wèn)一問(wèn)：除了趙州橋，在我們身邊還有哪些是我們應(yīng)該保護(hù)的？《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》還明確規(guī)定了哪些文物屬于我們保護(hù)呢？這樣滲透法制教育就更清晰和準(zhǔn)確，這樣滲透法制也有教育的意義和價(jià)值。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透法制時(shí)應(yīng)注重時(shí)機(jī)。即不到時(shí)候不能隨意的滲透，師生情感產(chǎn)生共鳴時(shí)才是滲透的最佳時(shí)機(jī)。就那《趙州橋》一課來(lái)說(shuō)吧。我們不可能已進(jìn)入課堂就給學(xué)生滲透有關(guān)文物、建筑的法制教育，這樣的滲透是毫無(wú)價(jià)值與意義的。這個(gè)時(shí)候?qū)W生對(duì)橋還沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)與理解，突如其來(lái)的給他施加法制知識(shí)，顯得一點(diǎn)也不自然、甚至不合情理，學(xué)生也就難以理解與接受。只有當(dāng)他們對(duì)橋有了一定的認(rèn)識(shí)之后，才結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生情感抓住有利的時(shí)機(jī)進(jìn)行滲透。這樣更加深了同學(xué)們對(duì)橋的認(rèn)識(shí)和理解，也真正起到了法制教育的作用。總之，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)建和諧的法制教育滲透，才能最大限度地發(fā)揮法制教育的功效。三、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透法制教育應(yīng)有創(chuàng)新性這里的創(chuàng)新首先是形式上的創(chuàng)新，把滲透的法制教育內(nèi)容用彩色卡片并具有一定形狀的方式呈現(xiàn)出來(lái)，在無(wú)意識(shí)的教育下，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本的法制知識(shí)。最后還可將卡片逐一置于班級(jí)法制宣傳欄中，營(yíng)造法制、民主、文明的氛圍。當(dāng)然，有多媒體教室的學(xué)校，滲透的法制知識(shí)也可借助幻燈片的形式幫助教學(xué)，也可將卡片利用幻燈機(jī)幫助教學(xué)。同時(shí)，要求學(xué)生對(duì)所滲透的法制內(nèi)容記錄在法制記錄簿中，在期末各自制作一張法制教育手抄報(bào)在全班進(jìn)行評(píng)選，并將優(yōu)秀的作品張貼于班級(jí)法制專(zhuān)欄中。這樣孩子們不但可以積累到很多的法制知識(shí)，而且也在創(chuàng)建法制班級(jí)的氛圍中逐步形成知法、懂法、守法、用法的好少年。其次是方法上的創(chuàng)新。追憶過(guò)去，我們大多數(shù)教師主要采用的都是講授法，在以后的教學(xué)中，是否還可結(jié)合年級(jí)特征用學(xué)生討論的形式來(lái)進(jìn)行滲透呢？當(dāng)然，還可用練習(xí)法來(lái)鞏固學(xué)生所學(xué)到的法制知識(shí)。例如，制作法制手抄報(bào)，進(jìn)行法制演講等這些都是練習(xí)法的最好方法。法制教學(xué)需要大家不斷摸索與探究，相信在今后的教學(xué)中，一定會(huì)總結(jié)出更多更好的方法出來(lái)。讓每個(gè)孩子在法制教育的滋潤(rùn)下，茁壯成長(zhǎng)。法制教學(xué)也還要注意時(shí)間的把握與控制，因?yàn)槲覀儾皇歉惴ㄖ平逃膶?zhuān)題講座，而是在教學(xué)中適時(shí)滲透。所以一定要把握住時(shí)間的長(zhǎng)短，不要因?yàn)檎n堂太精彩而忽略了對(duì)法制教育的滲透，也不要因?yàn)樘懈星槎么罅康臅r(shí)間進(jìn)行法制滲透，這樣反而沖淡孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，達(dá)不到教學(xué)的目的，失去法制教育滲透的基本原則?？傊谛W(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂中滲透法制教育，洗刷孩子們身上的污垢，凈化孩子們的心靈，是孩子們文明健康成長(zhǎng)的殿堂。這樣也為孩子們種下一顆社會(huì)主義法治文明的種子，讓孩子們飛得更高更遠(yuǎn)?。?lián)系電話： ***）