【正文】 入領(lǐng)導班子綜合考評體系，定期進行考核評價。重點考察黨員理論學習質(zhì)效，檢查領(lǐng)導是否真正發(fā)揮帶頭、組織、指導和督促作用；檢查個人學習是否有計劃、有安排，規(guī)定的學習任務(wù)是否完成，質(zhì)量和效果如何；考察理論聯(lián)系實際、學以致用的情況。建立干部理論學習檔案，作為考核領(lǐng)導班子、選拔任用干部和黨員“先優(yōu)”評選的重要依據(jù)。加大投入力度，保障學習培訓經(jīng)費。加強閱覽室、微機室等學習場所的硬件、軟件建設(shè)，加強黨員干部遠程教育、電化教育等學習教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為黨員教師提供便利的學習條件，不斷提高學習教育水平。七、創(chuàng)建要求，精心組織。支部成員要增強責任感和使命感，堅持把學習型黨組織建設(shè)作為一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，擺上重要位置，認真研究部署，切實抓緊抓好。要立足實際，制定具體實施方案，分層分類推進，“一把手”為學習型黨組織建設(shè)的第一責任人，要帶頭學、親自抓。上級黨組織對下級黨組織的創(chuàng)建活動負有領(lǐng)導和指導責任，要逐級分解任務(wù)，形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作格局。，密切配合。支部要建立和完善學習型黨組織建設(shè)組織領(lǐng)導機構(gòu)，加強對建設(shè)學習型黨組織工作的領(lǐng)導。，廣泛宣傳。樹立和推廣學習型黨組織先進集體和學習型黨員先進個人典型，以點帶面，推動本單位、學習型黨組織建設(shè)工作的深入開展。大力宣傳開展創(chuàng)建工作以來帶來的新發(fā)展、新成就，大力宣傳學習工作化、工作學習化、終身學習、團隊學習等先進的學習理念，使這些先進理念在全體黨員干部中深入人心、化為自覺行動，真正形成人人關(guān)心和積極參與的良好創(chuàng)建氛圍。，嚴格考核。采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合、自查與互查相結(jié)合、明查與暗訪相結(jié)合的方法進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。建立健全創(chuàng)建工作目標考核制度，通過自評申報、考核驗收、社會公示等程序，每年命名一批學習型黨組織，并把考核結(jié)果與評選先進、干部選拔任用相結(jié)合，激發(fā)黨員干部和黨組織參與創(chuàng)建的熱情。支部在每年12月底前向教育黨委建設(shè)學習型黨組織領(lǐng)導小組辦公室專題報送上一學習情況總結(jié)和本學習計劃。八、領(lǐng)導組織為深入推進學習型黨組織建設(shè)，按照教育局的要求，育英小學黨支部決定成立建設(shè)學習型黨組織工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員名單如下：組長：副組長：成 員：建設(shè)學習型黨組織工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在副校長室。辦公室主任由同志擔任。安達市育英小學黨支部XX年6月24日育英小學XX年學習型黨組織建設(shè)工作實施方案為進一步貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，深入推進學習型黨組織建設(shè)，按照市委、市教育局的要求，結(jié)合我校實際，特制定三年學習型黨組織創(chuàng)建活動方案。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，深入落實黨的十七大、十七屆三中、四中全會以及市委六屆五次全會精神，圍繞“堅持科學發(fā)展、構(gòu)建和諧校園”主題，運用理論武裝“3+1”工作模式，在全校大興“六種風氣”，提升“六種能力”，實現(xiàn)“六個一流”，全力構(gòu)建充滿生機、富有活力的支部黨建新格局。二、創(chuàng)建目標到XX年底，育英小學黨組織力爭達到以下工作目標。樹立先進學習的理念，學習能力明顯增強。通過學習型黨組織、學習型黨員的基本概念、理論及要求的準確、系統(tǒng)的理解；樹立“全員學習、終身學習”，學習指導教育教學工作，推進教育教學工作的學習理念；全系統(tǒng)黨組織和黨員的學習行為區(qū)域組織化、規(guī)范化、常態(tài)化，學習能力明顯提高。2弘揚知行合一的學風，創(chuàng)新能力明顯增強。通過學習，做到理論聯(lián)系實際，注重調(diào)查研究和解決實際問題的作風得到更好發(fā)揚；理論學習轉(zhuǎn)化為教育教學成果的水平有新的提高；根據(jù)新形勢新任務(wù)新要求，圍繞學校教育教學工作實際，在工作方式方法和機制制度上有新的創(chuàng)新。，服務(wù)能力明顯增強。通過學習，師德修養(yǎng)進一步加強；努力做到踐行社會主義核心價值體系的表率，在全體教師當中大型勤政務(wù)實之風、某事干事之風、愛崗敬業(yè)之風、創(chuàng)新發(fā)展之風、埋頭苦干之風、追求卓越之風，努力打造奉獻型、愛子型、苦干型、幫困性、敬業(yè)型“五型”教師群體，服務(wù)教育發(fā)展的能力明顯增強。，執(zhí)行能力明顯增強。通過學習，黨組織建設(shè)進一步得到加強，黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強；擴大黨的群眾基礎(chǔ)的意識得到強化；民主集中制得到嚴格執(zhí)行，黨組織科學、民主的決策機制得到健全；立黨為公、科學執(zhí)教的理念成為黨支部和黨員教師的思想共識。黨員領(lǐng)導干部的執(zhí)行能力明顯增強。三、學習內(nèi)容按照市委和教育局的統(tǒng)一要求，結(jié)合我校工作實際，突出抓好五個方面的學習，一是認真學習馬克思列寧主義和毛澤東思想，特別是系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系；二是認真學習實踐社會主義核心價值體系；三是認真學習黨的十七大和十七屆四中全會、省委十屆九次全會精神、學xxx省委和市委推進科學發(fā)展觀的各項措施，學習黨的規(guī)章和國家法律法規(guī)；四是認真學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、兒、科技、社會和國際等各方面知識，學習與教育教學相關(guān)的新知識、新技能，學習現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)在國際關(guān)系、現(xiàn)代管理知識等方面知識；五是認真學習哲學、歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解國情、黨情、省情、社情，學習成功經(jīng)驗，進一步考闊視野，完善知識結(jié)構(gòu)。學習型黨組織必讀理論書目：1《鄧小平文選》2《江澤民文選》3《十七大報告輔導讀本》4《中國特色社會主義理論體系讀本》5《加強和改進新形勢下黨的建設(shè)學習讀本》6.《理論熱點面對面——XX》7《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》8《建設(shè)學習型黨組織學習讀本》9《理論熱點面對面——XX》10《學習型黨組織建設(shè)黨員干部讀本》11《解讀中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》12《現(xiàn)在教育理論與實踐》四、創(chuàng)建步驟第一階段：宣傳啟動階段（XX年6月9日至6月28日）：部署、啟動全系統(tǒng)學習型黨組織創(chuàng)建工作，制定活動方案和考核辦法，召開專題動員會，學習文件，明確目標、理清思路。第二階段：深入實施階段（XX年6月28日至11月30日）：在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育工作實際，積極創(chuàng)設(shè)載體，優(yōu)化方式方法，認真實施創(chuàng)建學習型黨組織活動方案，全面開展學習向黨組織創(chuàng)建活動。結(jié)合教育實際開展“三個一”和“三爭”創(chuàng)建學習型黨組織主題實踐活動。一是開展“一個班子一面旗幟”主題實踐活動。以中心組學習為抓手，深入開展“一個班子一面旗”主題實踐活動，努力創(chuàng)建學習型領(lǐng)導班子，每名中心組成員都要認真落實“五帶頭”學習活動：即帶頭學習，切實減少應(yīng)酬，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極地進取精神，把更多的時間和精力放在學習上，學得更深一些，掌握的理論何止是更豐富一些，你離成為建設(shè)學習型黨組織和學習型領(lǐng)導班子的精心組織者、積極促進者、自覺踐行者，發(fā)揮表率作用，形成良好的學習風氣。全體教師開展以“落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧教育”為主題的“五個一”學習實踐活動，即“精讀一本理論書籍、撰寫一篇調(diào)研報告、記好一本學習筆記、主講一次主題黨課、解決一個切實問題?！倍墙M織開展“一個支部一個堡壘”主題實踐活動。以“一個支部一個堡壘”為主題，切實抓好支部中心組建設(shè)，努力把黨支部建設(shè)成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘，不斷增強黨支學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。具體抓好以下幾方面內(nèi)容：一是抓好黨支部的班子建設(shè)。制定具體的支部學習計劃，以“三會一課”為平臺，切實抓好黨員的理論學習，不斷提升黨員的思想政治素質(zhì)。二是抓好黨支部的作風建設(shè)。堅持民主集中制，積極開展批評和自我批評，切實加強黨風廉政建設(shè)，黨員、干部帶頭遵守各項廉政規(guī)定。三是抓好黨支部額制度建設(shè)。建立健全黨支部民主生活會制度、黨員思想?yún)R報制度、黨員民主評議制度等規(guī)章制度，推動黨支部建設(shè)科學化、制度化和規(guī)范化。四是抓好黨支部的陣地建設(shè)。按照統(tǒng)一規(guī)劃、量力而行、分步實施、逐步完善的工作思路，加強黨支部的陣地建設(shè)，做到黨員活動有陣地，黨員學習有場所。三是組織開展“一名黨員一個先鋒”主題實踐活動。以“一名黨員一個先鋒”為主題，組織引導廣大黨員教師外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，全身心投入到教育教學工作中去，具體要求開展“五比五看”活動。一是比黨性意識，看理想信念是否堅定；二是比奉獻精神，看服務(wù)意識是否增強；三是比業(yè)務(wù)水平，看教學水平是否提高；四是比工作業(yè)績，看教育教學任務(wù)完成是否出色、五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看”要求每位黨員在黨性意識、學習創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務(wù)奉獻等方面做模范表率。四是組織開展“三爭”為主題的系列創(chuàng)建活動?！叭隣帯奔矗籂幗▽W習型黨組織、爭創(chuàng)學習型領(lǐng)導班子、爭當學習型黨員。培養(yǎng)典型，樹立標桿，著力營造“學習高尚、學習必須、學習光榮“的濃厚氛圍，形成每個班子成員、每名黨員、每名教師都積極踴躍參與創(chuàng)建活動的工作格局。第三階段：考核階段（XX年12月1日至12月30日）：對學習型黨組織創(chuàng)建工作進行全面考核，通過自聘申報、考研驗收、系統(tǒng)公示等程序，在考核品比基礎(chǔ)上評選產(chǎn)生學習型黨員、干部標兵。并把考核結(jié)果與評選先進、干部選拔任用相結(jié)合，激發(fā)黨員干部和教師參與創(chuàng)建活動的熱情。五、創(chuàng)建措施，落實工作責任。把建設(shè)學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要日式日程。建立責任制度，精心組織實施，狠抓落實，學校黨支部成立創(chuàng)建學習型領(lǐng)導小組，定期研究、部署創(chuàng)建學習型黨組織工作。制定學習方案，積極參加創(chuàng)建活動，并指導黨員、教師制定個人學習計劃。建立健全支部負責人親自抓、行政班子共同抓，全體教師全員參與，一級抓一級、層層抓落實的責任體系，確保創(chuàng)建學習型黨組織活動有效開展、創(chuàng)新開展。，注重規(guī)范創(chuàng)建。學校黨支部要按照教育局的要求達到創(chuàng)建標準，進一步完善各項制度，做到“二十有”，即有組織機構(gòu)、有創(chuàng)建方案、有學習規(guī)劃、有學習流程、有創(chuàng)建圖版、有創(chuàng)建方案、有學習規(guī)劃、有學習筆記、有學習心得、有輔導講議、有考試試卷、有調(diào)研成果、有學習檔案、有考核細則、有影像資料、有活動場所、有學習資料、有電教設(shè)備、有活動經(jīng)費、有總結(jié)報告。從學習引導、學習投入、學習激勵、學習保障等方面入手，形成科學、規(guī)范、有效地學習機制。，營造創(chuàng)建氛圍。學校黨支部每月向教育黨委建設(shè)學習型黨組織工作領(lǐng)導小組辦公室報送工作信息2條以上。通過懸掛宣傳標語、橫幅、利用櫥窗、圖版、標語、學習園地等多種形式，廣泛宣傳活動。利用演講比賽、知識競賽、自編自演文藝節(jié)目等群眾喜聞樂見的形式進行宣傳，使建設(shè)學習型黨組織宣傳工作深入人心。，狠抓任務(wù)落實。按照教育局學習型黨組織領(lǐng)導小組辦公室的要求和指導，做好基礎(chǔ)材料的完善、歸納、整理和匯報工作，搞好自檢自查，完善制度，改進學風，學以致用，是學習型黨組織建設(shè)走上規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；能壍?。六、領(lǐng)導組織為深入學習學習型黨組織建設(shè)，按照市委的要求，教育黨委決定成立建設(shè)學習型黨組織工作領(lǐng)導小組：組長：副組長：成員：xxx小學XX年6月30日