學風建設管理制度實施方案-資料下載頁
2024-10-17 15:57本頁面
【正文】 導員，聊天截圖發(fā)學委，早退，曠課，上課打游戲刷視頻等違紀行為，由所有班委進行監(jiān)督，上課期間需認真聽講，尊重老師，不準隨意講話，要把手機調(diào)成震動或靜音，并且放進書包，由各科課代表登記未完成同學名單，被記3次以上者需領取3道相應科目的題目，隔天完成并上交給班長。，反映班內(nèi)的學習情況，并組織一些有關學習的活動，如開展辯論賽，期末集中復習，開展學習小組等。，反饋班內(nèi)學習情況，為營造班內(nèi)學習氛圍做出相應對策，并以身作則。總結良好的學風是培養(yǎng)高質量人才的前提和基礎，使得我們終身受益。在新的學期，希望同學們能全身心地投入學習，樹立良好的道德風尚，勤學好問，勇于爭先，力爭做一個對社會有益的人才。第五篇：學風建設實施方案講自律 促學風 爭先創(chuàng)優(yōu) 共建優(yōu)秀班級——2011級投資與理財一班學風建設實施方案為充分落實學院的優(yōu)良學風建設工作，促使班級形成你追我趕的良好學習風氣，根據(jù)學院的學風建設實施方案，結合我班級的實際，開展班會討論，提出分前期，中期，后期三個階段開展學風建設的實施方案。具體如下：通過學風建設嚴抓班級管理，培養(yǎng)同學們的自律性，促進班級團結，在班級里形成濃厚的學習氛圍，規(guī)范同學們的言行舉止，改善班級的精神面貌，努力建設優(yōu)秀班集體。二．具體工作及效果（一）端正心態(tài)有了好的心態(tài)才能在工作的過程中盡心盡力，我們應該明白學風建設的最終目的是為我們建在一個更加良好的學習和生活環(huán)境。；好的學風成就好的班風，因而，作為班委就必須對正確認識學風建設對班風建設的重要性，下決心把班級學風建設好，使每一個同學都有端正的學習態(tài)度。在學風建設之初，班委就應該針對學風建設制定各項工作計劃。；和同學們共同討論并確定相關的班級管理制度與各類管理制度方案；向同學說明學風建設是為了促進學生思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調(diào)發(fā)展，積極營造濃厚的學習氛圍好良好的學習風氣，給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。（二）樹立集體榮辱觀同學們是否具有集體榮辱觀直接影響到我們的班級凝聚力，從而，影響到班級的學風建設。因此，樹立集體榮譽觀是學風建設的重要基礎。；樹立集體榮譽觀就要先確立團隊意識，一個班級就是一個團隊。通過組織一系列的集體活動，培養(yǎng)同學們團隊意識，進而樹立集體榮譽觀。（三）確立嚴格的考勤制度嚴格規(guī)范的考勤制度，能促使同學們養(yǎng)成遵章守紀的好習慣，通過嚴格的考勤制度，不僅可以增強同學們的時間觀念，更重要的可以改變班級的精神面貌，提高班級的整體形象。（四）加強紀律管理紀律管理是學風建設的主要內(nèi)容之一。加強紀律管理更是學風建設中的重中之重，而加強紀律管理的首要任務就是提高同學們的自律性。，使大家明確什么是違紀行為，及相應的違紀處理辦法。（五）加強思想建設思想建設是班級管理工作的重要任務，是樹立同學們正確的人生觀、世界觀和價值觀的正確途徑，是其他工作無法替代的。加強班級思想建設，也是落實學分建設中的一項重要工作，對于班級的發(fā)展具有深遠的影響。因此，我們決定組織“學雷鋒，從自己做起”，“弘揚五四精神”等為主題的團會，加強同學們的思想道德建設，保持大家對學風建設的積極性。（六）鼓勵同學們考取資格證書資格證書是我們參加工作時所必須具備的條件，擁有專業(yè)的資格證書及與專業(yè)相關的證書可以增強同學們的就業(yè)競爭力。因此，我們會組織同學們考取英語四六級，計算機等級證，等一系列的與專業(yè)相關的證書，同時，也會鼓勵同學們考取其他行業(yè)的資格證書。（七）樹立良好新學風學風建設的最終目標是使學生講文明、懂禮貌、愛學習、會學習，促進學生思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調(diào)發(fā)展，積極營造濃厚的學習氛圍好良好的學習風氣。為達成這一目標，我們不僅要落實學院的“加強后進生轉化工作”，還要與證券協(xié)會共同組織走出校門，到證券公司參觀學習的實踐活動；通過到證券公司的參觀學習了解證券的從業(yè)工作范圍，明確自己的就業(yè)方向。（八）更新網(wǎng)絡班級網(wǎng)絡班級是一個班級特色形象的表現(xiàn)平臺，同時也是班級的信息傳遞平臺；因此，經(jīng)常的及時的更新網(wǎng)絡班級是十分必要的，經(jīng)常的更新網(wǎng)絡班級可以保持班級的活力；只有及時的更新網(wǎng)絡班級，才能夠使同學們及時的了解到各方面的信息，滿足同學們的信息需求。（一）總結組織班會；對優(yōu)良學風建設作總結；對積極參與學風建設的同學在班會提出表揚，樹立模范，鼓勵同學們向他們學習，并在綜合測評品德估分項目中加分；反之，對不積極參與學風建設的同學在班會上要進行通報批評，并在綜合測評中適當減分。（二）展望大學的時光真的很短暫，轉眼間，大一的生活就要結束了。在這最后的幾個月里我們會更加充分的完成優(yōu)良學風建設工作，不斷地為自己確立新的目標，營造“比、學、趕、幫、超” 的濃厚學習風氣，優(yōu)良學風建設是一個長期的工作，需要我們堅持不懈努力。我們深知良好的學風不僅能促進同學們在校期間的學習，也會使同學們終身受益。因此，優(yōu)良學風建設活動雖然結束了，但我們的學風建設不能隨之結束，在新的學期里，我們要總結本次學風建設的經(jīng)驗，查找不足之處，加以改進，繼續(xù)加強學風建設，努力向優(yōu)秀班級的標準靠攏；輔導老師：2011級投資與理財專業(yè)一班2012年3月30日
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