【正文】 題一些專業(yè)課程安排過(guò)于集中，學(xué)習(xí)難度大，學(xué)生學(xué)習(xí)感到吃力。選修課供選課的門類少，報(bào)名的人多，實(shí)際能參加的人數(shù)少；體育選修課原先有選課，但存在沒(méi)有開(kāi)課的情況。一門課一次安排3節(jié)課連上太多，往往第3節(jié)課已無(wú)實(shí)際學(xué)習(xí)內(nèi)容和效果。周三下午各部門都有活動(dòng)，最好不要安排上課，以免發(fā)生缺課現(xiàn)象。有些班級(jí)一周課程安排不合理，如周一至周四6節(jié)課全部安排上課，而周五只有第2節(jié)安排上課。（三）學(xué)院在教學(xué)管理方面存在的突出問(wèn)題教學(xué)信息傳達(dá)不及時(shí)。如等級(jí)考試、考證安排信息、課程補(bǔ)考時(shí)間等通知傳達(dá)不夠及時(shí)，有同學(xué)因沒(méi)接到通知錯(cuò)過(guò)考試。教材選用不慎。有的教材內(nèi)容過(guò)時(shí)不適用。早、晚自修盡管到課率比較高，但效率低下。部分學(xué)生對(duì)就業(yè)前途感到渺茫，無(wú)信心、無(wú)激情；對(duì)所學(xué)專業(yè)的相關(guān)信息不了解、學(xué)習(xí)積極性不高，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。（四）教研室管理方面存在的問(wèn)題：多數(shù)教研室未將教研活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)安排寫在教研活動(dòng)記錄本內(nèi)；部分教研室無(wú)完整的教研活動(dòng)計(jì)劃，缺少工作的主動(dòng)性和計(jì)劃性。有些教研室的教研活動(dòng)記錄內(nèi)容與計(jì)劃不一致，記錄時(shí)間與實(shí)際時(shí)間不一致，教研活動(dòng)記錄不及時(shí)，有補(bǔ)記現(xiàn)象。部分教研室的教研活動(dòng)記錄欠規(guī)范，如：期初教學(xué)常規(guī)檢查具體情況在記錄本上未體現(xiàn)，有些教研室只有簡(jiǎn)單的一句“本教研室進(jìn)行了期初常規(guī)檢查”，而沒(méi)有了下文；教研活動(dòng)參加人員不詳細(xì)，沒(méi)有考勤記錄或?qū)懭诤鸵蝗舜?；公開(kāi)課只有評(píng)課記錄而沒(méi)有聽(tīng)課記錄，也有教研室對(duì)聽(tīng)評(píng)課不及時(shí)；教研活動(dòng)有用紅筆書(shū)寫等。部分教研室的活動(dòng)內(nèi)容以傳達(dá)學(xué)院的會(huì)議內(nèi)容為主，而沒(méi)有具體落實(shí)情況記錄；有些教研室的教研活動(dòng)單調(diào)，對(duì)教學(xué)方法、課程建設(shè)或人才培養(yǎng)方案等內(nèi)容沒(méi)有安排或者四次教研活動(dòng)都是人才培養(yǎng)方案討論。部分教研室的教研活動(dòng)沒(méi)有注重效果，只在形式上執(zhí)行了計(jì)劃。部分教研室活動(dòng)紀(jì)要偏于簡(jiǎn)單, 教研活動(dòng)名稱不具體,活動(dòng)標(biāo)題與記錄的內(nèi)容不相符。針對(duì)以上問(wèn)題，提出整改要求，制定整改措施如下：二、整改要求（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)各系部要高度重視，把整改活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，做到思想到位、組織到位、任務(wù)落實(shí)，確保整改活動(dòng)順利開(kāi)展，保證教師的參與率。（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)各教學(xué)管理部門和系部要針對(duì)學(xué)院和教師隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，努力提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。（三）樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面各系部要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，充分發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的帶動(dòng)作用。要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師在師德建設(shè)中的先鋒模范作用，用黨性鑄就師魂。（四）長(zhǎng)抓不懈，重在建設(shè)各系部要把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，把工作的著力點(diǎn)放在“建設(shè)”上，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新、積極探索，從思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)等方面為師德建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障，使師德建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)、常建常新。三、整改措施（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園進(jìn)行高職教育理念經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。各系部應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，開(kāi)展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，提倡愛(ài)崗敬業(yè)、自尊自愛(ài)、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師，努力建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí),充滿活力的教師隊(duì)伍。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)多種方式組織全體教職工參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立專門的學(xué)習(xí)筆記。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的改革意識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)、憂患意識(shí)的教育。要使教師認(rèn)識(shí)到我校在建校初期階段面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，從中找出我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找出努力的方向；認(rèn)識(shí)教師肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)工作責(zé)任感。（二）加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹(shù)立良好師德形象堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視問(wèn)題、考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心，堅(jiān)守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)，加大師德考核力度。樹(shù)立優(yōu)秀教師的榜樣。在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了一批優(yōu)秀的教師，他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，生動(dòng)地體現(xiàn)了現(xiàn)代教師職業(yè)道德的特點(diǎn)。要通過(guò)廣泛的宣傳，使教師們學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，提高師德認(rèn)識(shí)，激發(fā)師德情感。（三）實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意。圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長(zhǎng)和來(lái)訪者要文明用語(yǔ)、熱情周到、細(xì)心詢問(wèn)、耐心解釋，切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和各系部領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際，倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)。認(rèn)真對(duì)待老師家長(zhǎng)所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受反映的意見(jiàn)、建議和要求，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。（四）改進(jìn)工作作風(fēng)，打造團(tuán)結(jié)高效和諧的教師隊(duì)伍改進(jìn)工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度。特別是健全和完善師德考核制度，加強(qiáng)日常監(jiān)督和檢查，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律。引導(dǎo)全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節(jié)入手，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個(gè)工作環(huán)節(jié)的質(zhì)量。堅(jiān)持他律與自律并舉，重在內(nèi)化。要健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護(hù)正常教學(xué)秩序，使教育教學(xué)走向規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化、科學(xué)化。建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)良好師德的形成。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教育觀念和課程理念，推廣旨在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的項(xiàng)目教學(xué)法，以此為突破口，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。