【正文】 上按領導小組組長要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并及時地疏散到安全地帶。3 、通訊聯(lián)絡組：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速按組長要求組織人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，傳達事故情況，保證通訊聯(lián)絡暢通。4 、現(xiàn)場救護組：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與聯(lián)系送往醫(yī)院治療。二、校園欺凌事件報告流程發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一一附近任意組長或教職工一一趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知組長一一穩(wěn)住現(xiàn)場情況、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。三、校園欺凌事件處理程序及措施（一）發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前教育阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告組長。5 、如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告組長。（二）組長接到報告應急反應組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面。與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場防護組前往現(xiàn)場。（三）各應急組現(xiàn)場救護現(xiàn)場防護組：立即前往現(xiàn)場阻止暴力行為，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當欺凌者強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。2 、疏散引導組：迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者近距離、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生實施傷害。3 、通訊聯(lián)絡組：迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場，了解事件詳細“110”情況，及時向領導小組組長匯報。必要時及時與派出所、醫(yī)療急救聯(lián)系，保持通訊聯(lián)絡暢通。4 、現(xiàn)場救護組：，應立即攜帶醫(yī)藥箱到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應“120”立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院。（四）事故調查，善后處理1 、1學校應急小組在的協(xié)助下對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。2 、1學校應急小組負責協(xié)助調查事故發(fā)生經(jīng)過。如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。（五）紀律處分凡學生參與校園欺凌事件的，參照預防和處理制度，對不同情形予以相應懲戒。凡學校教師，需積極參加與校園欺凌事件的防治，及時處置出現(xiàn)的欺凌事件，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。校園欺凌事件應急處置預案10為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應急預案。一、指導思想以貫徹執(zhí)行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。二、主要目標1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。三、成立領導管理機構，明確工作職責校園欺凌事件防控工作領導小組：組長：楊昌龍組員：全體教師組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見。應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作。四、預警預防可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防⑴原因分析：由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、暴力事件的主要原因。⑵預防措施：①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；③心理咨詢（衛(wèi)生保?。┦乙Y合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；④嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；2⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長。⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現(xiàn)場。⑶各應急組現(xiàn)場應急措施：①應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；③通訊聯(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥3打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。⑷事故調查，善后處理：①學校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；②學校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過；⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。五、處置流程一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。保護現(xiàn)場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。校園欺凌事件應急處置預案11為深入貫徹落實有效防治校園欺凌，保障學生的身心健康和全面發(fā)展，進一步深化“平安校園”建設，根據(jù)《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》、《關于印發(fā)的通知》、《關于印發(fā)加強中小學生欺凌綜合治理方案的通知》，依據(jù)《校園欺凌綜合治理工作實施方案》，決定開展校園欺凌綜合治理活動，并結合實際情況，制定本處置方案。一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責校園安全領導小組組長：副組長：欺凌現(xiàn)場防護組組長：學生疏散引導組組長：通訊聯(lián)絡組組長：場救護組組長：二、具體職責（一）發(fā)生欺凌事件后，組長職責：馬上帶領距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長發(fā)布信息，傳達事故情況。立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時應立即向“110”和上級報告。按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。（二）發(fā)生欺凌事件后，組員職責：組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔當?shù)谝活I導人的責任感進行秩序維護和信息傳遞。本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應立即與鄉(xiāng)衛(wèi)生院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。三、校園學生欺凌專項治理委員會職責決定事故應急預案的啟動和終止。統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。向公安、醫(yī)院、等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。向上級部門請求救援事項。四、防止校園欺凌事件報告流程圖發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）——附近任意組長或老師——趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，——穩(wěn)住現(xiàn)場情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。五、校園欺凌事件處理程序及措施：發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施。①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。各應急組現(xiàn)場救護：現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。通訊聯(lián)絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。①學校應急組各組組長②向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡暢通。③公安或派出所“110”現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。事故調查，善后處理。①情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。②學校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。③學校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過。④如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。紀律處分。凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。校園欺凌應急處置預案為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關于轉發(fā)的通知》、《關于貫徹落實國家和省有關精神開展校園欺凌專項治理的`通知》的相關精神和《實驗小學關于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本機制。校園欺凌事件應急處置預案12為防止我校校園欺凌傷害學生事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據(jù)上級部門通知精神，結合我校實際情況，特制本應急處置實施預案。一、組織機構：校園欺凌治理處置領導小組組長：xxx組員：xxx、xxx二．校園欺凌治理小組職責：發(fā)生欺凌時，防欺凌組組長和組員應立刻趕赴現(xiàn)場對施暴者勸告、強行阻止。小組根據(jù)實際情況將學生迅速分開單獨教育。詢問原因，擺事實，講道理，讓肇事學生認識到自己的`錯誤，并接受處罰。對受欺凌學生簡單心理健康咨詢，安慰。有受傷的學生應立即根據(jù)傷情就醫(yī)治療，并聯(lián)系家長。三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：，學生應立即報告學校老師或保安，老師立即通知組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。，立即報告組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮勸解。校園欺凌事件應急處置預案13為了保護全校師生的生理、心理、名譽、權利、財產(chǎn)不受侵犯，針對可能出現(xiàn)的校園欺凌事件的發(fā)生，特制定本預案，希全體師生員工遵照執(zhí)行。一、應急小組組長：劉金榮副組長：季陳奚建平張正國杜建斌成員：劉同勝趙炳徐蘇健陳煒（大）韋勇和王祥周利和周漢斌陳存國智恒慶周祥陳煒（小）陳葉芳陳成各班班主任二、應急小組成員的分工劉金榮，為全校第一責任人：xxxxx季陳，為教學領域責任人：xxxxx奚建平，為后勤服務領域責任人：xxxxx張正國，為校內(nèi)活動責任人：xxxxxxxxxx杜建斌，為校外活動責任人：xxxxx劉同勝，為安全法制教育責任人：xxxxx趙炳徐，為督查責任人：xxx