【正文】 訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作。四、預警預防、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。（1）各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。（2）心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。（3）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。（4），耐心接待，盡力做好化解工作。（5）經(jīng)常性地與有關部門溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。五、處置流程一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。六、善后處理，配合調查取證。，穩(wěn)定情緒。擴展資料：中學校園欺凌事件應急處置預案中學校園欺凌事件應急處置預案中學校園欺凌事件應急處置預案1一、指導思想根據(jù)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》以及《關于開展校園欺凌專項治理的通知》和上級有關指示，認真落實貫徹踐行核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。二、校園欺凌事件應急處置機構、職責（一）、應急處置領導小組：組長：副組長：成員：各級部分管學生管理副主任、各班主任、學校保安（二）分工與職責現(xiàn)場指揮組主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。警戒疏散組主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調有關3單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。善后處理組“120”負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。通訊聯(lián)絡組負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。后勤保障組負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。三、預防措施加強對師生法制和安全教育，通過法制副校長的法制講座、主題班會、微型德育課等多種形式，使學生了解并踐行相關的法律法規(guī)。要加強校園欺凌專項治理的氛圍營造,要通過校園廣播、電視、黑板報等渠道，面對全體學生開展宣傳，讓每個學生了解具體內IO0%容，確保的知曉率。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。學校安裝好室內外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內外動態(tài)。組織排查，及時發(fā)現(xiàn)重點對象，并開展針對性教育，把欺凌情況扼殺在萌芽狀態(tài)。要建立預防校園欺凌的層級預制，從班級到年級到學校，要建立起有效的工作網(wǎng)絡，及時發(fā)現(xiàn)處理可能出現(xiàn)的校園欺凌事件。要確定班主任為第一責任人的工作制度。加強對在?；加衳x史人的監(jiān)控，加強對患有xx史人的關心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待，盡力做好化解工作。成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領導、值日教師管理責任制。要建立家校聯(lián)動機制，通過家?；?，發(fā)現(xiàn)存在的問題苗頭和家長的訴求。向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護學生身心健康。要建立健全心理健康教育制度。在定期開設心理健康教育課的同時，要充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，對有心理問題的學生積極開展心理干預和咨詢。要建立特殊學生檔案制度，對一些特殊學生，要建立專門的防止校園欺凌專項檔案，及時跟蹤、了解這些學生的情緒、心理、行為等方面的情況。要關愛特殊群體的學生。對于單親家庭學生、留守兒童、外來務工人員子女，學校要充分了解他們的適時情況，重點防范他們身上欺凌事件的`發(fā)生。建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協(xié)調合力。四、處理程序（一）接警與通知事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領導報告。班主任和值日領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案。（二）處置與救助欺凌事件發(fā)生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質向公安機關報案。（三）保護與維穩(wěn)應急組應對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。（四）報告與通報校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安調查事件發(fā)生的原因，做好有關材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。事件情況由通訊聯(lián)絡組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。（五）事件調查配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告?？偨Y經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。（六）善后處理做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。協(xié)同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調理賠，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。（七）責任追究根據(jù)事實，分清責任，按有關法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。中學校園欺凌事件應急處置預案2為深入貫徹落實有關校園欺凌專項治理工作要求，進一步做好學校安全治理工作，保障學生的身心健康，促進學校各項工作順利開展，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際,特制定本預案。一、成立校園欺凌事件應急處置組織機構、職責（一）應急處置小組xx組長：xxx現(xiàn)場防護組：（組長）xx、xxx疏散引導組：（組長）、xxx通訊聯(lián)絡組：方（組長）、xxx現(xiàn)場救護組：（組長）（二）具體職責現(xiàn)場防護組：（1）馬上帶領距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為；（2）立即了解情況，穩(wěn)住情緒，保證通訊聯(lián)絡暢通，視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時應立即向領導小組和上級報告。2 、疏散引導組：發(fā)生校園欺凌事件后，組長馬上按領導小組組長要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并及時地疏散到安全地帶。3 、通訊聯(lián)絡組：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速按組長要求組織人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，傳達事故情況，保證通訊聯(lián)絡暢通。4 、現(xiàn)場救護組：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與聯(lián)系送往醫(yī)院治療。二、校園欺凌事件報告流程發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一一附近任意組長或教職工一一趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知組長一一穩(wěn)住現(xiàn)場情況、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。三、校園欺凌事件處理程序及措施（一）發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前教育阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告組長。5 、如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告組長。（二）組長接到報告應急反應組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面。與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場防護組前往現(xiàn)場。（三）各應急組現(xiàn)場救護現(xiàn)場防護組：立即前往現(xiàn)場阻止暴力行為，本著保護學生安全的39。原則，力求不受任何傷害，但當欺凌者強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。2 、疏散引導組：迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者近距離、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生實施傷害。3 、通訊聯(lián)絡組：迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場，了解事件詳細“110”情況，及時向領導小組組長匯報。必要時及時與派出所、醫(yī)療急救聯(lián)系，保持通訊聯(lián)絡暢通。4 、現(xiàn)場救護組：接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶醫(yī)藥箱到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應“120”立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院。（四）事故調查，善后處理1 、1學校應急小組在的協(xié)助下對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。2 、1學校應急小組負責協(xié)助調查事故發(fā)生經(jīng)過。如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。（五）紀律處分凡學生參與校園欺凌事件的，參照預防和處理制度，對不同情形予以相應懲戒。凡學校教師，需積極參加與校園欺凌事件的防治，及時處置出現(xiàn)的欺凌事件，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。