幼兒園大班語(yǔ)言教案自相矛盾合集-資料下載頁(yè)
2025-10-08 15:54本頁(yè)面
【正文】 要及時(shí)改正。作為朋友么，也要原諒他。這樣我們才會(huì)更加友愛更加團(tuán)結(jié)。四、一起來(lái)過(guò)擁抱節(jié)森林里的小動(dòng)物們有擁抱節(jié)，你們想不想過(guò)一個(gè)我們自己的擁抱節(jié)呢?你們最想和誰(shuí)擁抱？為什么？（引導(dǎo)幼兒情感遷移，一起過(guò)擁抱節(jié)，讓幼兒找到好朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話，并體驗(yàn)擁抱的快樂(lè)。）現(xiàn)在，擁抱節(jié)開始了，讓我們找個(gè)朋友擁抱一下吧?。úシ乓魳?lè)）第五篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案幼兒園大班語(yǔ)言教案《夢(mèng)》活動(dòng)目標(biāo)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步感受詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。能用恬靜、舒緩的語(yǔ)氣朗誦并仿編詩(shī)歌，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)詞語(yǔ) 柔柔地和甜蜜 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件詩(shī)歌配樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入，感受夢(mèng)的意境。師：小朋友們，你們?cè)谶@張…… 活動(dòng)目標(biāo)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步感受詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。能用恬靜、舒緩的語(yǔ)氣朗誦并仿編詩(shī)歌，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)詞語(yǔ) 柔柔地和甜蜜活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件詩(shī)歌配樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入，感受夢(mèng)的意境。師：小朋友們，你們?cè)谶@張圖上都看到了什么？師：夜晚這么美，小女孩抱著小熊在床上睡著了，那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧?。úシ乓魳?lè)）師：你們有沒(méi)有做過(guò)夢(mèng)？夢(mèng)到了什么有趣的事情？師：你們的夢(mèng)真有趣呀！你們想知道我夢(mèng)到了什么嗎？讓我來(lái)告訴你們吧。二、教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌，幼兒初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。師：小朋友們，在我的夢(mèng)里你們都聽到了什么？師：在夢(mèng)里，我都變成了誰(shuí)？三、教師播放多媒體課件，完整朗誦詩(shī)歌。你聽到我都?jí)舻搅诵┦裁矗克?、演示課件，分段欣賞我們一邊聽著詩(shī)歌，一邊把夢(mèng)中的花朵、太陽(yáng)它們都請(qǐng)出來(lái)好嗎？（教師分段演示）師：在夢(mèng)里，我變成小花以后，遇到了誰(shuí)？太陽(yáng)為我披上了什么？ 變成白云以后，我遇到了誰(shuí)？（風(fēng)）風(fēng)教會(huì)了我什么？ 變成輕煙以后，我遇到了誰(shuí)？（雨）雨做了什么？師：在夢(mèng)里，我開心么？你們?cè)趺粗赖?？五、教師播放多媒體課件，體驗(yàn)詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。師：我們又聽了一遍詩(shī)歌《夢(mèng)》，你們的心里有什么樣的感覺？師：看著這些美麗的畫，你們覺得哪些地方最美？（引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)的溫柔）六、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。師：小朋友們,老師的夢(mèng)美不美？你們喜歡么？那現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)也變成好聽的句子吧。師：在你自己的夢(mèng)里，你們都變成了什么？又遇到了誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒獨(dú)立仿編）師：小朋友們，讓我們一起用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢(mèng)大聲說(shuō)一說(shuō)。七、活動(dòng)總結(jié)。教師：我們每一位小朋友都有這么多的甜蜜和美好的夢(mèng)，老師祝你們這樣的夢(mèng)可以一直擁有。（播放音樂(lè)結(jié)束）
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