幼兒園大班語言教案《自相矛盾》（合集）-全文預(yù)覽
【正文】 三、教師播放多媒體課件，完整朗誦詩歌。能用恬靜、舒緩的語氣朗誦并仿編詩歌，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。）現(xiàn)在，擁抱節(jié)開始了，讓我們找個朋友擁抱一下吧?。úシ乓魳罚┑谖迤河變簣@大班語言教案幼兒園大班語言教案《夢》活動目標(biāo)：理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。三、完整欣賞這么一個感人的故事，讓我們完整的欣賞一遍吧！大熊和小動物們發(fā)生了不愉快，后來和好了，那么你有沒有和朋友發(fā)生過不愉快的事情呢？你們是怎么解決的？小結(jié)：每個人都可能有意無意地做了一些傷害別人的事情，但是做了錯事要及時改正。到底會有多少小動物和大熊擁抱呢？讓我們帶著問題聽下去。知道不欺負(fù)、樂于幫助他人才能獲得更多的朋友。六、教師小結(jié)幼兒講述情況。請個別幼兒進(jìn)行講述。（五）洗澡動物。大樹旁邊野豬和猩猩正在釣魚，它們笑瞇瞇的，肯定釣了不少魚。池塘一邊大樹上有些誰？（引導(dǎo)幼兒從樹上到下，從前到后觀察），它們分別在干什么?如：大樹的最上邊是誰？在干什么？嘴巴是什么樣的？在說什么？松鼠下邊是誰？在干什么？樹枝被壓得怎么樣？松鼠后邊是誰？本來在做什么？現(xiàn)在在干啥？神態(tài)怎么養(yǎng)？啄木鳥后邊是誰？神態(tài)怎么樣？教師小結(jié)：池塘一邊有棵茂密大樹大樹上，松鼠一個勁兒地叫好，原來三只頑皮小猴正攀著樹枝，樹枝被壓得一顫一顫地，可們還不停地“忽悠忽悠”，啄木鳥醫(yī)生顧不上給大樹看病正瞧得入神?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入：大家看，誰來了？ 出示猴子。師：字寶寶把咱們的活動室打扮得真漂亮啊!他們把春天帶給了我們是不是?咱們怎么感謝他們呢?老師有個建議，咱們給他們跳個春天的舞好不好(放音樂)?師：現(xiàn)在請小朋友們蹲下，埋頭，你們就像是一粒粒種子睡在溫暖的土壤里。咱們把小草和它的照片貼在一起。（3）將字卡與相應(yīng)的圖片粘貼在預(yù)留的板塊處。活動過程1．提問導(dǎo)入。活動重點(diǎn)：更好的了解春天的基本特征。大班語言教案《自相矛盾》這篇文章共1870字。教師做動作，幼兒猜成語。五、幼兒學(xué)說故事。告訴故事名稱，教師完整地講述故事。每兩個幼兒為一組選擇兩張圖片，組成一個成語。教師提問：你們認(rèn)識這兩樣?xùn)|西嗎？它是什么？是做什么用的？教師小結(jié)：這兩樣?xùn)|西是古時候打仗用的武器。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。自己所知道的成語故事?；顒舆^程：一、出示矛和盾的圖片，引出話題。二、游戲《成語對對碰》，鞏固所學(xué)成語。幼兒邊看大圖書，邊猜故事情節(jié)。這則寓言告訴我們：說話、辦事必須實(shí)事求是，前后一致，而不能故意夸大，言過其實(shí)，否則，就會陷入“自相矛盾”的境地，通常
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