【正文】 ，解決問題，促進工作。分類召開座談會。4月上旬，領(lǐng)導班子成員要到前期調(diào)研工作的聯(lián)系點，回復問題解決情況，并通過召開座談會等形式征求新的意見建議。同時，單位“一把手”要重點聽取班子成員、科室負責人的意見，也要聽取其他同志意見。班子成員注意聽取分管科室的意見，也要聽取基層部門的意見。尤其是扶貧工作，要充分注意聽取服務對象的意見，真正為貧困地區(qū)辦好事，為貧困群眾辦實事。暢通反映意見渠道。采取統(tǒng)一設(shè)置教育實踐活動征求意見箱、熱線電話、主任信箱等，拓寬反映意見渠道。繼續(xù)開展問卷查訪。重點圍繞“四風”具體表現(xiàn)，在本單位職工、服務對象、離退休老同志等人員中，采取無記名的方式開展問卷調(diào)查。第一階段工作完成后，適時召開辦黨組會、階段小結(jié)會，對機關(guān)、領(lǐng)導班子、班子成員 “四風”方面的建議意見以及單位改革發(fā)展等方面的意見建議進行綜合分析、研究梳理和系統(tǒng)分析，了解把握廣大群眾的期盼要求，進一步明確工作責任、理清工作思路、強化工作措施，為對照檢查、開展批評、整改落實打好基礎(chǔ)……四、幾項具體要求辦黨組要高度重視抓好這一環(huán)節(jié)，堅持邊學邊查邊改，確保活動扎實開展。高度重視。辦黨組統(tǒng)籌推進全辦機關(guān)的學習討論工作，辦活動領(lǐng)導小組辦公室負責督促檢查各項工作的安排落實。機關(guān)支部要高度重視，精心組織，確保學習人員、學習時間、學習內(nèi)容、學習效果“四落實”。堅持原則。集中學習要做到“四堅持”：堅持原汁原味、原原本本，堅持集體討論、相互交流，堅持系統(tǒng)研讀、理論提升，堅持聯(lián)系實際學、聯(lián)系工作學、帶著問題學。不能用專題輔導報告、觀看教學片警示片、現(xiàn)場教學代替集中學習，不能湊時間、搞變通。領(lǐng)導帶頭。辦領(lǐng)導班子和各科室負責人要高標準、嚴要求、做表率，帶頭完成規(guī)定的學習任務，帶頭撰寫心得體會，為全辦黨員干部學習做出榜樣、作出示范。辦領(lǐng)導班子成員包括縣級干部都要按規(guī)定參加學習、討論發(fā)言。每位黨員領(lǐng)導干部都要準備好發(fā)言提綱，辦班子成員參加集中學習研討時的交流發(fā)言材料，需及時交辦教育實踐活動辦公室，統(tǒng)一上交市委督導組。聯(lián)系實際。緊密結(jié)合黨員干部思想實際、兩大開發(fā)工作職能開展學習討論，邊學習邊思考，邊學習邊查擺問題，邊學習邊整改。要帶著問題學習討論，搞清楚哪些問題是能夠馬上解決的，哪些問題經(jīng)過努力是可以解決的，哪些問題是需要較長時間才能解決的。同時，要在黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導干部中糾正存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和擔心情緒。交流發(fā)言既要談體會、談認識、談收獲，又要結(jié)合崗位實際和征求意見情況，初步查找個人“四風”方面存在的問題。找準問題。辦班子成員要把征求意見過程中收集到的對本人的意見、個人對照要求找到的自身問題、自己查擺出來的問題匯總起來，形成書面材料交辦教育實踐活動辦公室，統(tǒng)一上交市委督導組。第五篇：學院學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案學院學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案分院黨委、各黨總支、黨支部，學校各單位：為推進我校黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組《關(guān)于做好教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作指南》，以及學校《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》安排，現(xiàn)結(jié)合學校實際，制定征求意見工作方案。一、總體安排按照中央規(guī)定，堅持開門搞活動。征求意見既要貫穿教育實踐活動全過程，同時，也作為第一環(huán)節(jié)的重點任務集中開展。要把征求意見與學習教育和解決問題緊密結(jié)合起來，做到邊學邊查邊改。要緊扣作風建設(shè)這一重點，開展“大調(diào)查、大走訪”活動，廣泛聽取廣大師生的意見，圍繞反對“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四方面查找問題，為教育實踐活動下一階段的對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。征求意見工作主要分四個層次：一是學校領(lǐng)導班子成員廣泛聽取意見；二是各基層黨組織廣泛征求師生對學校領(lǐng)導班子及成員的意見；三是職能部門、教輔單位領(lǐng)導班子和成員征求本單位教職工和服務對象意見；四是教學單位領(lǐng)導班子和成員征求本單位師生的意見。二、征求意見的方式步驟及時間發(fā)放征求意見的通知。各基層黨組織組織征求對學校領(lǐng)導班子及成員“四風”等方面的突出問題，以及對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。由各基層黨組織進行梳理后，報學校教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室組織組。（3月中旬前）組織召開座談會。領(lǐng)導班子成員分別牽頭主持召開座談會，分別聽取基層黨組織負責人，各職能部門、教學單位負責人代表，教師、管理、工勤人員代表，離退休老同志代表、民主黨派、“兩代表一委員”代表，學生代表等對學校領(lǐng)導班子及成員“四風”等方面的突出問題，以及對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。征求到的意見由學校教育活動領(lǐng)導小組辦公室工作人員負責梳理、匯總后，報學校教育實踐活動領(lǐng)導小組。（3月下旬前）學校領(lǐng)導班子成員深入聯(lián)系點開展“大調(diào)查、大走訪”活動。每名領(lǐng)導班子成員帶領(lǐng)對口職能部門人員深入聯(lián)系點，適時了解聯(lián)系點開展教育實踐活動進展情況，定期進行檢查指導。同時開展專題調(diào)研，調(diào)研主要采取召開座談會、個別訪談、發(fā)放征求意見表等方式進行，征求聯(lián)系點黨員干部、師生對學校領(lǐng)導班子及自身 “四風”等方面的突出問題，以及對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。進行梳理后，報學校教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室組織組匯總。（3月下旬前）二級單位征求意見。各二級單位領(lǐng)導班子和成員征求本支部黨員干部、師生和服務對象意見，由各單位結(jié)合實際情況采取適當?shù)霓k法自行組織，并對征求到的意見認真梳理后，報學校教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室組織組。（4月上旬前）設(shè)置征求意見箱。努力拓寬征求意見渠道、豐富征求意見形式，學校在行政樓一樓開設(shè)“征求意見箱”，廣泛征求廣大師生對學校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在作風建設(shè)方面的意見，以及對學校開展群眾路線教育實踐活動的意見和建議。（2月中旬）三、有關(guān)要求高度重視。各級領(lǐng)導班子要高度重視征求意見工作，充分認識到征求意見是自我認識、深刻剖析的基本前提，是查找問題、進行整改的必要基礎(chǔ)，也是改進作風、取得實效的重要環(huán)節(jié)，要把征求意見與查找、解決問題聯(lián)系起來，突顯工作的實效性。形成報告。各單位在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，查找本單位領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在作風建設(shè)方面存在的主要差距和突出問題，分析形成問題的原因，提出解決問題的思路、對策，并根據(jù)調(diào)研的實際情況，形成有針對性的、質(zhì)量較高的調(diào)研報告，報學校組織組。勤儉辦事。按照中央和省、市委的要求，堅決反對“四風”現(xiàn)象。在調(diào)研、座談、發(fā)放征求意見表等工作過程中，堅持勤儉節(jié)約，避免鋪張浪費和資源不合理使用，以實際行動彰顯改進工作作風的實際成效。