【正文】 展，但盡管如此，我從許多畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐口中得知，社會(huì)輿論還是持否定態(tài)度的居多，企業(yè)對(duì)大學(xué)生的能力業(yè)顯得頗有疑慮，認(rèn)為大學(xué)生空有理論知識(shí)，與實(shí)際脫軌。而正如我們所看到的，在現(xiàn)代社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”。在這種情況下，為了真正的了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的態(tài)度與要求，也為了擴(kuò)大自己與社會(huì)的接觸面，拓展自身實(shí)踐能力，加強(qiáng)處事能力，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉，提高綜合能力，以便在以后畢業(yè)后更快更好的融入社會(huì)工作。我走進(jìn)了寧波原動(dòng)力訓(xùn)練學(xué)校，一所以熔煉團(tuán)隊(duì)，提升自我為宗旨，接收社會(huì)各界人士進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練的私營(yíng)學(xué)校，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。古語(yǔ)有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睂?shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論,轉(zhuǎn)化為實(shí)際，應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中去，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)真正的通過(guò)實(shí)踐去檢驗(yàn)學(xué)到了多少。我對(duì)自己的這次實(shí)踐之路充滿期待和不安，不知道自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是否能經(jīng)得住實(shí)踐的考驗(yàn)。但我也相信，學(xué)校鼓勵(lì)我們進(jìn)行實(shí)踐，并不僅僅只為了知識(shí)的檢驗(yàn)，更為了讓我們?cè)诮佑|社會(huì)的過(guò)程中，了解作為一名將要就業(yè)，接受社會(huì)考驗(yàn)的大學(xué)生，與成為一名企業(yè)所需人才之間的差距。從而在日后的學(xué)習(xí)中改變態(tài)度，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到差距，體會(huì)到力不從心的無(wú)奈之后，才有更強(qiáng)大的動(dòng)力去充實(shí)自己。有了這些心里準(zhǔn)備，我的心態(tài)平和了許多，于是在實(shí)踐初期，我接受了打雜的工作。實(shí)踐的時(shí)候，身邊所謂的同事也都是一些上了年紀(jì)的阿姨們，讓我覺(jué)得和她們之間的交流可能會(huì)有代溝。并且剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得這只是一些基礎(chǔ)的體力工作，作為一個(gè)大學(xué)生，根本無(wú)法施展我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了多年的才能，但是想到不可以眼高手低，還是決定試試，哲人說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！焙芸?，實(shí)踐證明，任何一項(xiàng)工作都是充滿智慧的，我不該輕視它。而那一群阿姨們，也給我上了生動(dòng)的一堂哲理課。正如剛剛提到的，從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的口中得知，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)能力與態(tài)度并不樂(lè)觀，我心里有了防備，因此，雖然只是在學(xué)校餐廳內(nèi)打雜，但還是接受了，不想被招聘單位以“眼高手低”、“姿態(tài)太高”的罪名，給當(dāng)代大學(xué)生丟臉。其實(shí)在招聘的時(shí)候，征聘崗位美其名曰：“校對(duì)助理”，但出乎我意料的是這所謂的助理工作，實(shí)在是基礎(chǔ)而又廣泛。端菜、掃地、拖地、擦玻璃那簡(jiǎn)直不在話下，更豐富的包括當(dāng)起校對(duì)員的“生活助理”，同事的“臨時(shí)徒弟”，每一分鐘都前所未有的漫長(zhǎng)，忙碌而又辛苦，身上的T—Shirt濕了又干，早已失去了鮮艷的色彩，代替它的只是汗水浸過(guò)的痕跡和美味佳肴的“贈(zèng)禮”。人潮退去，期盼的下班時(shí)間快到來(lái)時(shí)，壓迫我心里防線的重任又來(lái)臨：收拾文件，整理衛(wèi)生。于是，精疲力盡的我跟著保潔阿姨們開(kāi)始掃地。走前，這些同事們笑著說(shuō)：“怎么樣，明天還要來(lái)嗎？”這就是人生中面對(duì)社會(huì)的第一天，但一天的時(shí)間，我卻幾乎失去所有的能量思考我到底在實(shí)踐還是走進(jìn)了地獄，我累的沒(méi)有一絲的勇氣再去堅(jiān)持。放棄吧，放棄吧，我真的很想就這樣放棄。那些阿姨們嘲笑我力氣小得可憐，校對(duì)總是板著臉吼我動(dòng)作太慢，保潔阿姨也帶著一點(diǎn)諷刺的稱(chēng)呼我為“大學(xué)生”。越想越生氣，心里充滿強(qiáng)烈的反抗：等著看吧！大學(xué)生，沒(méi)錯(cuò)，大學(xué)生一樣能吃苦耐勞，腳踏實(shí)地的工作！這一天，對(duì)我的震撼很大，我深深的感受到所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的匱乏，連打雜都做不好，何談?dòng)兴删停恳矐?yīng)該腳踏實(shí)地，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的面對(duì)自己的無(wú)知，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的發(fā)作用，因此與此同時(shí)樹(shù)立正確的意識(shí)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，才是該有的風(fēng)度?，F(xiàn)在想來(lái)，這種堅(jiān)持的動(dòng)力是因?yàn)椴环敯伞５诙?，我的出現(xiàn)對(duì)大家來(lái)說(shuō)好像是一種意外。接下來(lái)的幾天里，我沒(méi)有熱情主動(dòng)的去和每一個(gè)人相處，也沒(méi)有畏首畏尾的不敢和她們相處，只是默默做事，但不懂的事還是有很多，比如校對(duì)稿的那些圖表是對(duì)應(yīng)的，哪些是要封在同一文件夾里，哪些是要盡快校對(duì)好，哪些是可以緩一會(huì)都是計(jì)算好了的，急了慢了都不行，幾次下來(lái)，摸清規(guī)律：直接要送達(dá)主管簽字的可以緩一緩，還有下一級(jí)流程要做的要盡快弄好，當(dāng)然，這只是基本規(guī)律，如果碰到特殊的，比如主管催著要走之前要簽好，就得馬上趕工，還免不了要被催著?？戳擞浽谛睦?，關(guān)鍵時(shí)刻自然能用上。這群對(duì)我并不友善的同事，卻也正是她們，成了我的老師，從她們身上學(xué)到了很多，用哲理來(lái)說(shuō)，矛盾著的對(duì)立面之間相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，敵對(duì)的雙方在我的努力下也可以變成汲取知識(shí)的老師，矛盾的斗爭(zhēng)性和同一性構(gòu)成了事物的矛盾運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)事物的發(fā)展。之后的日子里，我不斷的帶給大家這種“驚喜”，一起工作的同事們終于開(kāi)始認(rèn)可了所謂大學(xué)生的學(xué)習(xí)工作能力，對(duì)待我的態(tài)度在不知不覺(jué)中漸漸改善，在離開(kāi)寧波原動(dòng)力訓(xùn)練學(xué)校的時(shí)候，我順利的完成了實(shí)習(xí)。大家都有些不舍，主任在我的實(shí)習(xí)鑒定表上寫(xiě)下了一連串的贊美，有這樣完美的一個(gè)結(jié)局，作為我而言，顯然是非常開(kāi)心的，但也包含了很多感覺(jué)，更多的卻是辛酸。我能夠看到社會(huì)群體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的質(zhì)疑和否定，卻也在自己的努力下看到了社會(huì)對(duì)大學(xué)生的肯定。人們對(duì)大學(xué)生的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷深化的過(guò)程，往往要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐、反復(fù)探索、才能達(dá)到正確認(rèn)識(shí)，正如認(rèn)識(shí)任何規(guī)律一般。我用三十天結(jié)束了自己的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而這三十天里復(fù)雜的心路歷程卻可以出版成冊(cè)，短暫的時(shí)間，卻遠(yuǎn)勝終日待在教室里似懂非懂的看ppt上的馬克思主義基本原理概論，當(dāng)自己在實(shí)習(xí)中遇到諸如這般那般的問(wèn)題時(shí)，平時(shí)顯得枯燥乏味的哲理，在那一瞬間顯得如此鮮活亮麗，淺學(xué)易懂了。最后，也想用一句哲理來(lái)形容實(shí)踐的感觸：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。第五篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文關(guān)于服裝廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告專(zhuān)業(yè)學(xué)號(hào)姓名摘要：什么是服裝？顧名思義，服裝〔garments〕穿于人體起保護(hù)和裝飾作用的制品，其同義詞有“衣服”和“衣裳”。馬克思說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn)” 暑期社會(huì)實(shí)踐的目的在于檢驗(yàn)真理正確性，使所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為更好的適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。只有在不斷實(shí)踐，努力中，才能不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)，不斷提高自己的精神境界。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我一定要加倍刻苦地學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在課余時(shí)間多看，多學(xué)，多想，豐富自己的課余生活。一個(gè)合格的大學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展，而不是僅僅學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。關(guān)鍵詞：服裝設(shè)計(jì)工藝流程理論與實(shí)踐心得體會(huì)參考文獻(xiàn)：《馬克思主義哲學(xué)》 《服裝設(shè)計(jì)現(xiàn)代概論》福建省安溪鳳華制衣有限公司于1985年成立，主要是由香港聚恒興制衣廠有限公司投資的企業(yè)公司。生產(chǎn)各類(lèi)高質(zhì)量的運(yùn)動(dòng)服裝，包括運(yùn)動(dòng)短褲、夾克、外套、風(fēng)褸、滑雪衣，運(yùn)動(dòng)套裝、雨衣及羽絨褸等，擁有完善的車(chē)衣，印花及銹花設(shè)備，工人2500名，每月生產(chǎn)量為50000打短褲及100000件夾克及套裝，公司一向信譽(yù)優(yōu)良，并提供合理及具競(jìng)爭(zhēng)性的價(jià)錢(qián)。詳細(xì)情況如下：實(shí)習(xí)目的：社會(huì)實(shí)踐的根本目的在于，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，使所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為更好的適應(yīng)我們的社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)到服裝企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐的方式，使自己的社會(huì)實(shí)踐能力得到提高，增強(qiáng)自己努力學(xué)習(xí)的決心。實(shí)習(xí)內(nèi)容：熟知服裝廠的基本流程是四大要素:其中訂單→生產(chǎn)→庫(kù)存→客戶。訂單直接影響著整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展；生產(chǎn)則是證明工廠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；庫(kù)存是服裝產(chǎn)銷(xiāo)的必經(jīng)階段；客戶是企業(yè)獲取生存的對(duì)象。主要流程：:驗(yàn)料→排料→鋪料→開(kāi)裁→驗(yàn)片→分包→編號(hào)→扎包→送整包裝車(chē)間:小片加工→組合縫紉→成品檢驗(yàn)→送整燙包裝車(chē)間。:上衣，燙內(nèi)袖→燙外袖→燙左右肩→燙里襟→燙門(mén)襟→燙燙背脅→燙衣領(lǐng)→燙袖癃→燙袖山→修正熨燙→釘扣→成衣檢驗(yàn)→包裝→進(jìn)庫(kù)。下裝，燙腰身→燙下襠→釘扣→成衣檢查→包裝→進(jìn)庫(kù)。實(shí)習(xí)體會(huì)：馬克思說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。暑期社會(huì)實(shí)踐，是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它可以使我們?cè)趯?shí)踐中更好地了解當(dāng)前的社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)（比如說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，交際等等）,讓我們更好在這個(gè)社會(huì)上生存。這也許就是我們所說(shuō)的理論與實(shí)踐的結(jié)合吧，實(shí)踐不僅擴(kuò)展了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的課外知識(shí)，也可以鞏固我們所學(xué)的相識(shí)，還可以為我們以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，到廠的時(shí)候我們被要求整體的參觀了整個(gè)廠區(qū)布局，先對(duì)服裝廠有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，工廠雖然規(guī)模龐大卻也并不是我們所想象的那樣復(fù)雜，各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)都是有條理的，安排的方式都是有效率的，這些是我們以后需要去深入了解的，除了對(duì)技術(shù)的精益求精外，更要對(duì)整個(gè)服裝產(chǎn)業(yè)做到一目了然，才能從根本上推動(dòng)服裝行業(yè)的發(fā)展。再次，就是分配工作崗位了，去廠里實(shí)習(xí)的我們進(jìn)行了個(gè)小小的測(cè)試，主要是一問(wèn)一答的模式，根據(jù)你回答的情況和對(duì)公司的整體觀，從而分到各個(gè)不同的工作崗位上。這大概是所謂的，量才而用吧。這樣的做法，也有另外一個(gè)好處，充分發(fā)揮個(gè)人在群體中的作用。接下來(lái)，就是正式實(shí)習(xí)開(kāi)始了。我每天起早摸黑，一個(gè)半月下來(lái)人都瘦了一圈。還真是讓自己累點(diǎn)人就瘦下來(lái)。在工廠實(shí)習(xí)的一段時(shí)間里，我將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在了實(shí)踐上，慢慢的發(fā)覺(jué)并不可以將理論直接的運(yùn)用于實(shí)踐，而是需要敏捷的反應(yīng)力和成熟的思考力相輔相成的。而這些不僅需要長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累，還需要一種叫做智慧的東西。獲取了知識(shí)又啟發(fā)了我的創(chuàng)作思維。在學(xué)校通常只是按部就班，缺少創(chuàng)新意識(shí)。而在工廠每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要自己去鉆研和思考，在每一次的失敗中吸取教訓(xùn)，找到通往成功之路。最后，實(shí)習(xí)期間讓我看清了未來(lái)的方向，不再迷茫。我找到了自己的方向，知道了自己能做什么和要做什么。而在短期內(nèi)我該做的是:第一，爭(zhēng)取學(xué)好外語(yǔ)，12月份把英語(yǔ)六級(jí)過(guò)掉。第二，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，喜歡一切和管理有關(guān)的信息，對(duì)美的東西特別的眷戀，所以以后我一定要既定的目標(biāo)不斷地探索前進(jìn)，而并不會(huì)象一些人一樣揚(yáng)帆轉(zhuǎn)舵追尋屬于他們的另一片天空。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。只有深入社會(huì)，才能深刻體會(huì)這句話的含義。在工作的這一個(gè)半月中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子比較短的關(guān)系，對(duì)有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)別人講如何做，未能夠深刻感受、具體處理一些工作，所以還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其深刻精髓。這次通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)課本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。在實(shí)踐會(huì)活動(dòng)中我遇到了不少困難，但是沒(méi)有風(fēng)雨來(lái)的彩虹呢，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。針對(duì)困難和壓力的時(shí)候，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出具體的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。管理者的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)自己意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。管理工作的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎了事。比如說(shuō)每天都要記一些銷(xiāo)售，顧客打來(lái)電話需要的貨物，記下這些東西時(shí)，用詞要準(zhǔn)確，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。實(shí)習(xí)總結(jié)：都說(shuō)離別是為了下次更美好的相遇，但離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢，相處久了總是會(huì)有感情。離別總是讓人那么難過(guò)，但付出勞動(dòng)就會(huì)有收獲當(dāng)我拿到我的第一筆工資時(shí)很有一番成就感，但是并不是因?yàn)橛绣X(qián)可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，花著自己賺的錢(qián)，那種感覺(jué)就是：用自己的辛勤與汗水，收獲勞動(dòng)的累累碩果?；叵胍幌逻@一個(gè)半月的努力與付出，當(dāng)自己帶著自個(gè)賺的錢(qián)給家人買(mǎi)點(diǎn)小禮物時(shí)，看到他（她）們會(huì)心地微笑，我在那一刻覺(jué)得自己一切是那么的值得。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對(duì)服裝企業(yè)有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，看人做，聽(tīng)人講如何做多，親身感受做具體處理一些工作少，還未能完全領(lǐng)會(huì)其精髓所在，其實(shí)有什么關(guān)系呢，重在參與我們不可能事事親為。理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)緊密結(jié)合。在工廠的短短半個(gè)多月時(shí)間是逐步成熟、完善自我的過(guò)程:彌補(bǔ)課堂知識(shí)欠缺的同時(shí)增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題的方式、方法。學(xué)會(huì)了意志堅(jiān)定奮斗的同時(shí)做出了正確的定位。工商管理學(xué)的就是如何管理，如何把有限的資源最大化地利用起來(lái)，簡(jiǎn)而言之就是提高效率。我們要樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到 正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我一定要加倍刻苦地學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在課余時(shí)間多看，多學(xué)，多想，豐富自己的課余生活。一個(gè)合格的大學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展，而不是僅僅學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。附件7:xx大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研論文評(píng)語(yǔ)表