學習型家庭評估-資料下載頁
2024-10-17 15:18本頁面
【正文】 成階段性的目標，就及時予以表揚。孩子從小喜歡圍棋、畫畫、彈鋼琴，我們就和她一起學，有時進行一下小小的家庭比賽，或者故意輸給他一點點，極大地提高了孩子學習的信心和興趣。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書、收拾玩具等等劃分級別，讓他根據(jù)自己一天的表現(xiàn)來衡量自己的優(yōu)缺點，查找不足，提高自己。結果發(fā)現(xiàn)這個方法非常適合他，每天樂滋滋的讓給他劃星，還問當天獎勵他多少分，對他起到積極的作用。我們家是一個非常民主的家庭，多數(shù)和孩子有關的事情都會先征求她的意見。有時意見不統(tǒng)一，我們也會先給她講道理，不會強硬的讓她接受。這樣也給了她很多發(fā)表自己意見的機會，鍛煉了孩子獨立思考能力。我們也非常注重孩子參與社會的能力的提高。從幼兒園起就積極參加學校組織的愛心義賣和一對一結對子活動；孩子的爸爸是山東省優(yōu)秀青年志愿者，有志愿者活動時都會帶她去參加，讓她學會怎樣為社會奉獻愛心。他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習慣，讓孩子學會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務，增強他的獨立意識，盡量讓孩子做些力所能及的事情，有事孩子還會自覺的問媽媽有錢哦干的活沒有。由于從小習慣好，王浩在幼兒園各方面表現(xiàn)很不錯，小小年齡竟然擔當小班長的角色、老師的小助手。給孩子樹立一個良好的榜樣，這是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我們一定要提高孩子對父母的認可度，才能更好的教育他們，這才是我們創(chuàng)建學習型家庭的目標。通過學習，家庭中每一個成員都做到了共同發(fā)展，共同進步。徜徉在知識的海洋里，熱愛學習、努力學習、主動學習、善于學習，同時積極工作，熱愛生活——這就是王宇洋和他的家庭。相信在學校的教育、家庭的協(xié)助及共同努力下，王浩一定會成為一名品學兼優(yōu)的好學生、一個對社會有用的棟梁之才，王浩的家庭也一定會為社會做出新的更大貢獻。韓陽中心校 張邦牢供稿第五篇：“學習型家庭”材料“學習型家庭”推薦事跡材料為了積極響應干杉中心學提出的“創(chuàng)建文明型家庭、學習型家庭、環(huán)保型家庭”的倡議，我們全家申請加入到創(chuàng)建學習型家庭的活動中，開展了一系列有意義的活動。為了創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，我們家訂閱了大量報刊、雜志及各類書籍，家里人常常翻閱，汲取精神糧食。我們也常常讓嘉程閱讀一些有益的書籍，在閱讀的過程中，孩子的知識容量大了，學習興趣提高了。每一天都變得充實快樂了。通過這一活動，督促爸爸、媽媽做家庭學習的榜樣，和孩子一共學習。孩子現(xiàn)在讀一年級，學習拼音尤為重要。有時他不愿意多讀多拼，看到這種情況，我們采取共同學習的方法來提高他的興趣。讓他借助一些拼音讀物，在讀故事、讀兒歌的同時，不認識的字學著、試著讀拼音。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，嘉程的拼音在不知不覺中進步了很多。有時他還會主動的跟我們講故事，當我們的小老師，每次我們也很“聽話”，配合他，一起學。這樣也使我們整個家庭的氛圍更溫暖、積極向上。家庭是孩子成長進步的基地。父母是孩子最直接的老師與榜樣。為與時俱進，爸爸、媽媽利用業(yè)余時間進行學習、進修，充實自己的生活和頭腦。每天還通過看電視新聞、看報、讀書、上網等多種途徑了解世界、了解中國，例如長沙城運會的召開、中國成功發(fā)射“神舟五號”載人火箭、11/3重大火災事件等，我們將有意義的作為家庭教育的一方面，讓孩子的視野變得更寬、更遠。父母作好孩子的榜樣，使孩子在不知不覺中受到影響，得到提高。另外，我們家作為“學習型家庭”還積極參與學校、企業(yè)及社區(qū)活動，在這樣一個大氛圍中使家庭的每個成員都積極投入到這個活動中?！皩W習型家庭”的創(chuàng)建活動，讓我們受益非淺，不但使家庭成員在學習上有所收獲，看到了孩子的進步，更使家庭變得融洽，積極向上。今后我們還將一如既往的開展好這項活動。
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