學習怎樣備好一節(jié)課的心得體會-資料下載頁
2024-10-17 15:16本頁面
【正文】 字都還沒能掌握，我就上課時只讓他回答一些最簡單的問題，不給他下馬威，以免挫傷孩子的自尊心。尤其是初一的孩子，和初二初三有本質(zhì)的區(qū)別。在備課時，應(yīng)根據(jù)學生的合理意見，改進教學方法，使之更切合學生的需要。五、在教學環(huán)節(jié)上下功夫。教學設(shè)計像蓋房，不僅要架起房梁，而且還要進行精致的裝修。對于每個教學環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)計，就是對于教學設(shè)計的精裝修。老師每一句話該怎樣說，都要有精心的推敲，每一個段落的教學都要有層次，這樣才能讓我們的課堂充滿藝術(shù)性。對于某一個重點段落的教學，首先要確定這個段落描寫了什么？有什么樣的寫作手法，表達方法？我要通過這一段落訓練學生那些技能？這些都明確之后，進行教學層次的設(shè)計，第一次讀干什么？有什么意圖；第二次讀讀什么？這樣的教學層次清晰，把對于這段的訓練真正落到實處。以上五個方面的功夫，是老師必須做且應(yīng)認真做的。我稱之為備課五研讀：即研讀課文，讀出自己的感受；研讀課標，讀出教學的目標；研讀教參，讀出編寫的意圖；研讀學生，讀出教學的方法；研讀教學環(huán)節(jié)，讀出教學的層次性。這五個功夫下到了，才算真正吃透教材?？傊?，為了提高教學質(zhì)量，備好課是關(guān)鍵環(huán)節(jié)之首。在抓備課環(huán)節(jié)這一關(guān)時，目的要明確，要求要具體，措施要落實。要注意教學內(nèi)容的綜合性，教學方法的靈活性，練習的多樣性，明確教師“教”的任務(wù)，學生“學”的方向。力爭在備課環(huán)節(jié)的優(yōu)化中做到教與學的結(jié)合，處理好“主導”與“主體”的關(guān)系。要切合實際，打破程式化，探求新途徑。一節(jié)課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決于教師的備課?，F(xiàn)在學校又提倡集體備課，我們更要充分利用好這塊陣地，集思廣益，發(fā)揮集體的智慧和力量，把我們的課備好，因為只有把課備好才能把課上好，把課上好，我們才能真正實現(xiàn)有效教學的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。因此，我們在備課上花一分精力，在教學里就有一分的效果。第五篇：如何備好一節(jié)課？備課是教學中最為基本也是最為重要的一個環(huán)節(jié)。備好一堂課，做到心中有數(shù)才能有效地組織起整個教學過程并釋放出各個細節(jié)，達到良好的效果。這樣老師有把握，學生的積極性也被調(diào)動了起來。一、備課的基本是要熟悉教材，將教材從頭至尾細閱一遍，明白整本書的重點，前后關(guān)聯(lián)及所要達到的目標。特別是難點、重點的甄別把握更是重要，因為提前預測到學生學習中可能會出現(xiàn)的障礙，就能夠防患于未然，有的放矢地進行針對性指導。同時對難點的分析與解讀也要滲透到教學設(shè)計的各個環(huán)節(jié)中去，讓學生在有限的時間中得到足夠的練習，使疑難在課堂中就能被解答。二、明確所要達到的目標，要將保底目標和開放目標并重。一個班級的學生總會存在很多的差異，展現(xiàn)出來的教學成果也會不同，如何盡量縮小差異，使底子較差的學生能夠完成基本目標，而有能力的學生完成更高的目標就需要教師在備課時有預設(shè)。例如，我班里有個別學習有障礙的學生，在教授I like這個句型的時候，對于拓展的內(nèi)容不能夠完全吸收，這時就不能強求他一定要達到的這樣的目標，而是應(yīng)當因人而異，將基礎(chǔ)的內(nèi)容先抓好。三、重視課堂結(jié)構(gòu)的改變，盡量使老師從“教”轉(zhuǎn)化到學生的主動學習和活動。低年級的學生注意力比較渙散，單純的機械操練是很難有一定的效果的，這一點在備課的時候也要有充分的考慮。變機械為靈活，讓學生在活動中學會說會達到更加理想的效果，所以，設(shè)計針對性強的活動應(yīng)當是低年級備課時應(yīng)當考慮到的一個重要因素。四、備課的層次遞進性應(yīng)當是從簡至易，從詞到句。課堂內(nèi)容的銜接也應(yīng)該自然流暢，創(chuàng)設(shè)一個結(jié)合生活與課本的情景會使學生更快地溶入到課堂過程中去。教授的內(nèi)容被有機地組合起來，學生會覺得越學越有興趣。如果備課的層次不分明很容易發(fā)生學生聽不懂，課堂沒有效率等問題，直接影響到學習的質(zhì)量。五、及時認真寫好教學后記。認真寫好教學后記，記錄下今天上課的心得體會、收獲及所存在的問題和不足，有利于經(jīng)驗的吸收和轉(zhuǎn)化，積累后為下次的教學提供有效的幫助。這些只是我工作一年來有限的感知，更多的經(jīng)驗還有待時間的積累與實踐的鍛煉，認真?zhèn)浜妹恳徽n才能對每個學生負責。英語組備課模式：課文標題In English一、目的要求：二、重要短語：三、語法要點：四、課時安排：擬用X 課時完成。第X課時一、課時目標：二、重點難點：三、教學過程：口語操練：生詞教學：新授句型：167?！笇Ю首x：鞏固操練：167?！瓪w納小結(jié)：167?！贾米鳂I(yè)：四、教學后記：
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