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正文內(nèi)容

大學思想政治理論調(diào)研報告-資料下載頁

2025-10-08 15:08本頁面
  

【正文】 政治理論課省級精品課程體系。(2)完善基于應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的課程標準;建立綜合考核評價體系。(3)全面構(gòu)建以參與式教學、案例教學、目標教學等為主要形式的課堂教學模式。推廣多媒體教學,實現(xiàn)課程教案的電子化,課程講稿規(guī)范化。(4)拓展第二課堂,開展學生自主設(shè)計、自我組織、自我評議形式的實踐性活動。(5)建立集體備課常態(tài)活動制度;完成2名課程帶頭人,3名骨干教師的培養(yǎng)。三、建設(shè)內(nèi)容及進度安排(一)教學內(nèi)容建設(shè)從課程現(xiàn)狀分析入手,編制比較可行的課改方案;以實用、適用為原則,整合精化課程內(nèi)容,及時吸收和融入最新內(nèi)容,構(gòu)建系統(tǒng)靈活的內(nèi)容體系。以應(yīng)用型本科人才能力培養(yǎng)為主線,完善課程標準,完成院級精品課程、重點課程建設(shè)。,完成課改方案,通過院級合格課程驗收工作,撰寫制作完成新課標、新教案、新課件,完成《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》院級重點課程建設(shè)。,完成《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》和《馬克思主義基本原理》院級精品課建設(shè)。,撰寫完成《思政課精選案例匯編》,建設(shè)思想政治理論課省級精品課程體系。,制定定性定量結(jié)合的綜合考評評價體系,全面、客觀地考評學生的發(fā)展狀態(tài)和學習成績。(二)教學團隊建設(shè)。確定課程帶頭人培養(yǎng)對象,安排出外考察訪學2人次;制定課程建設(shè)方案、課改方案和課程標準、案例編撰工作,統(tǒng)籌精品課程建設(shè)與教材建設(shè),引領(lǐng)教研教改。確定骨干教師培養(yǎng)對象,選派教師參加省部級思政課骨干教師培訓(xùn)班,骨干教師培養(yǎng)對象要承擔專題講座、指導(dǎo)學生社會調(diào)查報告撰寫,撰寫案例,承擔精品課程建設(shè)。打造《中國近現(xiàn)代史綱要》教學團隊。(三)教學模式和方法改革、改變教學方法,開辟教學形式的多元化渠道。通過舉辦:“PPT課件大賽”、“專家論壇”、“專題講座”、“現(xiàn)場答問”、“知識競賽”、“模擬法庭”等各類活動,提高學生學習興趣,增強教學效果。,每學期互相聽評課6次,撰寫案例匯編,制作較高水平的教學課件,修改完善評價體系。(1)做好內(nèi)容的整合、提煉,精選案例、精化教案工作,注意避免內(nèi)容的重復(fù),提高內(nèi)容處理的精準度、使學生在掌握課程要點的基礎(chǔ)上把握課程的整體體系;(2)制作并完善多媒體課件,在多媒體教學、在線答疑等方面實現(xiàn)課堂效益的突破、抓好學生課前預(yù)學、課后練習、查閱資料環(huán)節(jié)的訓(xùn)練;(3)重要的時政政策采用專題講座方式進行教學,既重大政策問題和時政熱點邀請學院宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專家進行專題宣講,部分內(nèi)容滲透在平時課堂中進行,以突出時效性和針對性。(四)加強完善特色項目建設(shè),為深化思想政治理論課教學,適應(yīng)教育發(fā)展形勢和我們學院的人才培養(yǎng)定位,為提高教學質(zhì)量,增強思想政治理論課的實效性,在實踐教學環(huán)節(jié)開展特色項目建設(shè)。主要是實踐教學抓好“四結(jié)合”。其一,注重與學生社會實踐結(jié)合。其二,注重與學生工作結(jié)合。注重將思政課教學與學生工作“三大計劃”(愿景計劃、愛心感恩教育行動計劃、素質(zhì)拓展計劃)等工作相結(jié)合,進一步增強思政課教學的實效性。其三,注重與校園文化結(jié)合。其四,與教師科研、教研項目相結(jié)合。構(gòu)建“參與式”教學模式,開展全院思想政治理論課“課件制作與演示”大賽。第五篇:思想政治理論綜合實踐調(diào)研報告撰寫指南思想政治理論綜合實踐調(diào)研報告撰寫指南時間:2012621 18:01:33作者:sizheng來源:思政部 點擊:1285一、調(diào)研報告的結(jié)構(gòu)調(diào)研報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題,就是一個標題。如《省農(nóng)村中學語文教學情況的調(diào)查報告》、《市的校辦企業(yè)》;所謂雙標題,就是兩個標題,即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代縣封山育林調(diào)查報告》。對調(diào)研報告采取的方法、目標、主要內(nèi)容、解決方法等進行簡明扼要的概括敘述,字數(shù)在200字左右。關(guān)鍵詞一般為35個。導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)研報告的前言,簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)研的情況,或提出全文的引子,為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有:①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)研的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹;②概括式導(dǎo)語。對調(diào)研報告的內(nèi)容(包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)研結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明;③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。正文是調(diào)研報告的主體。它對調(diào)研得來的事實和有關(guān)材料進行敘述,對所做出的分析、綜合進行議論,對調(diào)研的結(jié)果和結(jié)論進行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。按照內(nèi)容表達的層次組成的框架有:“情況成果問題建議”式結(jié)構(gòu),多用于反映基本情況的調(diào)研報告;“成果具體做法經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)研報告;“問題原因意見或建議”式結(jié)構(gòu),多用于揭露問題的調(diào)研報告;“事件過程事件性質(zhì)結(jié)論處理意見”式結(jié)構(gòu),多用于揭示案件是非的調(diào)研報告。結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)研者對問題的看法和建議,這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)研報告的結(jié)尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。注釋一律采取腳注,參考文獻格式參見《學生實踐調(diào)研報告格式規(guī)范》的要求。調(diào)研報告的落款要寫明調(diào)研者單位名稱和個人姓名,以及完稿時間。如果標題下面已注明調(diào)研者,則落款時可省略。附錄包含的內(nèi)容有調(diào)查問卷、訪談提綱,或一些重要的訪談記錄等。二、調(diào)研報告的寫作程序一般來說,學生實踐調(diào)研報告寫作要經(jīng)過以下五個程序:主題是調(diào)研報告的靈魂,對調(diào)研究報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此,確定主題要注意:報告的主題應(yīng)與調(diào)研主題一致;但如果調(diào)查包含的內(nèi)容很多,涉及的范圍和領(lǐng)域很廣,在一份報告中難以容納全部內(nèi)容時,需要從中選擇部分內(nèi)容形成報告,并確立相應(yīng)的報告主題。要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,重新確定主題;主題宜小,且宜集中;與標題協(xié)調(diào)一致,避免文題不符。主題明確后,首先應(yīng)構(gòu)思報告的整體框架,并將這種框架轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的撰寫提綱。提綱式對研究的結(jié)果進行分解,并將分解后的每一部分進一步具體化。調(diào)研報告的提綱有兩種,一種是觀點式提綱,即將調(diào)研者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達上的章、節(jié)、目,逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”,在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇。選擇應(yīng)以撰寫提綱的范圍和要求為依據(jù),以保證所選取的材料與報告的主題密切相關(guān)。同時還要堅持精煉、典型、全面的原則,做到既不漏掉一些重要的材料,又使使用的材料具有最大的代表性和最強的說服力。材料的取舍要注意:①選取與主題有關(guān)的材料;②注意材料點與面的結(jié)合;③在現(xiàn)有有用的材料中,要比較、鑒別、精選材料。這是調(diào)研報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱,有條不紊地行文。寫作過程中,要從實際需要出發(fā)選用語言,靈活地劃分段落。在行文時要注意:①結(jié)構(gòu)合理(標題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款);②報告文字規(guī)范,具有審美性與可讀性,如:“制定優(yōu)惠政策,引進急需人才”,“運用競爭機制,盤活現(xiàn)有人才”,(文段落的條目觀點);③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用,做到深入淺出,語言具有表現(xiàn)力,準確、鮮明、生動、樸實。調(diào)研報告起草好以后,要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標點符號進行檢查,加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后,才能定稿向上報送或發(fā)表。
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