調(diào)幅發(fā)射機(jī)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-資料下載頁(yè)
2024-12-03 15:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】3DG100、3DG130、NXO-10磁環(huán)；話音放大器輸入電壓為5mV，調(diào)制頻率300Hz～3kHz，負(fù)載電阻RL=75Ω。調(diào)幅度ma=50%，整機(jī)效率大于40%。然后合作完成整個(gè)發(fā)射機(jī)設(shè)計(jì)。7）總結(jié)與體會(huì)；第1天：下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書，介紹課題內(nèi)容與要求；第2、3天：查找資料，確定總體設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)方案論證；第10天：整理資料，準(zhǔn)備答辯。
【正文】 是由兩個(gè)異性電抗元件 1X 、 2X 組成，常用的兩種電路如圖所示，其中 2R 是負(fù)載電阻， 1R 是二端網(wǎng)絡(luò)在工作頻率處的等效輸入電阻。如圖7所示： 圖 7 LC選頻輸出匹配電路 19 三 附錄 原件 個(gè)數(shù) 電阻 32 個(gè) 滑動(dòng)變阻器 3 個(gè) 電容 25 個(gè) 電感 3 個(gè) 高頻扼流圈 2 個(gè) 變壓器 2 個(gè) NPN 三極管 5 個(gè) MC1496 芯片 1 片 放大器 1 個(gè) 天線 1 根 電源 若干 20 四 電路安裝與測(cè)試 電路調(diào)試應(yīng)先分別調(diào)整各級(jí)靜態(tài)工作點(diǎn)，然后從前級(jí)向后級(jí)逐級(jí)調(diào)整輸出信號(hào)。 1. 振蕩器調(diào)試 調(diào)振蕩器時(shí)，應(yīng)先斷開晶振，使 振蕩器不振蕩，再用萬(wàn)用表測(cè)三極管的各級(jí)電壓， VEQ 應(yīng)滿足 VEQ/(R2+R3)≈ ICQ=2mA,若不滿足則可調(diào)整 R1的值。將三極管的靜態(tài)工作點(diǎn)調(diào)試正確后，再接上晶振，測(cè)量振蕩器的振蕩頻率和輸出電壓幅度，測(cè)量時(shí)要正確選擇測(cè)試點(diǎn)，使儀器的輸入阻抗遠(yuǎn)大于電路測(cè)試點(diǎn)的輸出阻抗，再輸出端還應(yīng)接負(fù)載電路 RL,RL應(yīng)與下一級(jí)電路的等效輸入阻抗相等。若儀器的輸入阻抗較高則可選擇 A 點(diǎn)測(cè)量；若儀器的輸入阻抗較低，則應(yīng)選擇 B點(diǎn)測(cè)試，這時(shí)耦合電容 C0的取值約為 20pF。 2. 調(diào)制器的測(cè)試 測(cè)調(diào)制器電路靜態(tài)工作點(diǎn)時(shí)，應(yīng)使本振信號(hào) vo=0,調(diào)制信號(hào) v= MC1496第 5腳上的電壓 V5，調(diào)整 R5的值，使∣ V5∣ /R5=Io。然后測(cè)量各點(diǎn)靜態(tài)工作電壓，其值應(yīng)與設(shè)計(jì)值大致相同，加本振電壓 vo=100mV,使調(diào)制電壓 v=0，調(diào)節(jié) RP3使MC1496輸出信號(hào)為最小值，再使 v=100mV,這時(shí)測(cè)得的輸出波形應(yīng)為載波被抑制的雙邊帶信號(hào)波形，再調(diào)節(jié) RP3使輸出波形為 m=50%的調(diào)幅波。 3. 常見故障分析 振蕩級(jí)與緩沖級(jí)聯(lián)調(diào)時(shí)會(huì)出現(xiàn)緩沖級(jí)輸出電壓明顯減小或波形失真的情況，產(chǎn)生的主要原因時(shí)緩沖級(jí)的輸入阻抗不夠大，使振蕩器負(fù)載加重，這可通過(guò)增大緩沖級(jí)的射級(jí)電阻 RP1 來(lái)提高緩沖級(jí)輸入阻抗；也可通過(guò)減小 C4，即減小晶振級(jí)與緩沖級(jí)的耦合來(lái)實(shí)現(xiàn)。 本機(jī)振蕩級(jí)、緩沖級(jí)、語(yǔ)音放大級(jí)以及調(diào)制級(jí)聯(lián)調(diào)時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)過(guò)調(diào)幅，產(chǎn)生的原因可能是經(jīng)射極跟隨器輸出的本振電壓 vo偏小或語(yǔ)音放大級(jí)輸出的調(diào)制電壓 v 過(guò)大，可調(diào)節(jié) RP2使 vo=100mV~150mV，并測(cè)量調(diào)制器輸出波形，調(diào)整語(yǔ)音放大增益，以滿足調(diào)幅度 m=50%的技術(shù)指標(biāo)要求。功率激勵(lì)級(jí)與功率放大級(jí)聯(lián)調(diào)時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)低頻調(diào)制、高頻自激、輸出功率小、波形失真大等現(xiàn)象，產(chǎn)生的原因可能時(shí)級(jí)間通過(guò)電源查殺串?dāng)_或甲類功放與丙類功放的阻抗不匹配 ，級(jí)間相互影響。這可在每一級(jí)單元電路的電源上加低、高頻去耦電路，以消除來(lái)自電源的串?dāng)_；也可以重新調(diào)整諧振回路，使回路調(diào)諧。調(diào)整時(shí)可通過(guò)波動(dòng)磁環(huán)上的線圈間的間距來(lái)調(diào)整電感量，間距越密電感量越大。由于甲類功放的負(fù)載就是丙類功放的輸入阻抗，因此，調(diào)試時(shí)相互之間會(huì)有影響，調(diào)試時(shí)應(yīng)前，后級(jí)反復(fù)調(diào)，直至兩級(jí)間為最佳匹配，輸出功率最大、失真最小。在與功放級(jí)聯(lián)時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)寄生振蕩，本機(jī)調(diào)試完成后的實(shí)驗(yàn)電路參數(shù)如圖 8調(diào)幅發(fā)射機(jī)原理圖所示。 21 五 課程設(shè)計(jì)心得 通過(guò)對(duì) MC1496 的學(xué)習(xí)，讓我明白電子元器件和集成芯片的內(nèi)在聯(lián)系。 雖然這個(gè)芯片內(nèi)部器件非常少，但也讓我明白再?gòu)?fù)雜的芯片也是建立在最基礎(chǔ)的元器件，最基礎(chǔ)的電路和最基礎(chǔ)的原理知識(shí)上的。我們只有充分理解這些最基本的東西，本著開拓創(chuàng)新，不畏辛勞的精神才能把自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，把更多的課外的知識(shí)掌握。 首先這個(gè)芯片的主要知識(shí)模塊是鏡像電流源和差分放大電路結(jié)合下的知識(shí)拓展，這需要我們對(duì)上個(gè)學(xué)期的模電有較好的基礎(chǔ)，再就對(duì)本學(xué)期的 AM 和DSB 調(diào)幅的準(zhǔn)確把握。這更讓我們確定理工科學(xué)習(xí)的連貫性是非常重要的，所以我們對(duì)待每門專業(yè)課都不能馬虎。 非常感謝學(xué)校的這次課程設(shè)計(jì)，非常感謝孜孜不倦的老 師們對(duì)我們的辛勤栽培。 六 參考文獻(xiàn) ? 高吉祥主編，高頻電子線路，（第 2 版），高等教育出版社。 ? 劉正青主編，高頻電子線路實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 22 七 整機(jī)原理圖及 PCB 1. PCB 板 調(diào)幅發(fā)射機(jī) PCB 板 2. 3DPCB 23 24 電氣信息學(xué)院課程設(shè)計(jì)評(píng)分表 項(xiàng) 目 評(píng) 價(jià) 優(yōu) 良 中 及格 差 設(shè)計(jì)方案的合理性與創(chuàng)造性 (10%) 硬件設(shè)計(jì)或軟件編程完成情況 (10%) 硬件測(cè)試或軟件調(diào)試結(jié)果 *(10%) 設(shè)計(jì)說(shuō)明書質(zhì)量 (10%) 設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量 (10%) 答辯匯報(bào)的條理性和獨(dú)特見解 (10%) 答辯中對(duì)所提問(wèn)題的回答情況 (10%) 完成任務(wù)情況 (10%) 獨(dú)立工作能力 (10%) 出勤情況（ 10%） 綜 合 評(píng) 分 指導(dǎo)教師簽名： ________________ 日 期： ________________ 注： ① 表中標(biāo) *號(hào)項(xiàng)目是硬件制作或軟件編程類課題必填內(nèi)容； ② 此表裝訂在課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書的最后一頁(yè)。課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書裝訂順序：封面、任務(wù)書、 25 目錄、正文、評(píng)分表、附件（非 16K大小的圖紙及程序清單）。
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