四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)中國(guó)結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-08 14:33本頁(yè)面
【正文】 顆顆情深意濃的赤子之心啊，來讓我們帶著這份情意再讀一遍。（生齊讀）讀到這兒，你們想到了或是看到了什么？師：是啊，那一個(gè)個(gè)小小的中國(guó)結(jié)，其實(shí)飽含著的是濃濃的愛國(guó)情啊，（板書愛國(guó)情）老師在讀完這篇文章之后寫了一首小詩(shī)，我們一起來讀好嗎？師生配樂《我的中國(guó)心》讀詩(shī)。中國(guó)結(jié)我，原本是一根紅繩，一雙雙心靈的巧手，將我編織成五彩的祝福。我有一個(gè)“頭”，她的名字聽起來很美，叫中國(guó)，那曲曲折折緊緊纏繞著的，是我的身體，那叫中華兒女，緊緊相依。我還有一個(gè)夢(mèng)想，就是祝愿天底下的炎黃子孫，心心相連，永不離棄！別看我只是一個(gè)小小的結(jié)，其實(shí)，在我的身上，凝聚了中國(guó)心，飽含著中國(guó)情，書寫著中國(guó)夢(mèng)！七、布置小作業(yè)師：孩子們，快過節(jié)了，老師給你們留下了一道作業(yè)，來看看：出示課件——小朋友們：課下用你們那雙靈巧的小手編制一個(gè)小小的中國(guó)結(jié)，將它贈(zèng)給你的親朋好友，送給他們一份最美好的祝福，好嗎？第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 中國(guó)結(jié)教案 北師大版中國(guó)結(jié)三維目標(biāo)：，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。、流利、有感情地朗讀課文。，體味其中飽含的中國(guó)心﹑中國(guó)情，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：了解中國(guó)結(jié)外形變化無窮，寓意豐富的特點(diǎn)。體會(huì)作者對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛和贊美之情，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。教具準(zhǔn)備：中國(guó)結(jié)的實(shí)物，中國(guó)結(jié)的有關(guān)資料。教法：導(dǎo)讀法 學(xué)法：小組合作探究法 課時(shí)計(jì)劃：2 課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)過程： 出示中國(guó)結(jié)。（板書：中國(guó)結(jié)）齊讀課題?？吹秸n題，你有什么疑問？（中國(guó)結(jié)是什么樣兒的？中國(guó)結(jié)有哪些特點(diǎn)？中國(guó)結(jié)為什么以中國(guó)命名？人們?yōu)槭裁聪矚g中國(guó)結(jié)？）二、初讀感知，自主學(xué)習(xí)檢查預(yù)習(xí)默讀課文，你對(duì)中國(guó)結(jié)有了哪些了解？（全班交流）中國(guó)結(jié)有哪些特點(diǎn)？畫出相關(guān)句子 4從哪些地方可以看出中國(guó)結(jié)受歡迎？三、小結(jié) 第二課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，精講點(diǎn)撥：你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？那其他人喜歡嗎？ ？中國(guó)結(jié)有哪些特點(diǎn)？ ，用課文中的詞語(yǔ)來形容一下？？中國(guó)結(jié)為什么如此受寵呢？就讓我們一起走進(jìn)第三自然段，用心默讀，一邊讀一邊找出相關(guān)詞句。？，飽含中國(guó)情呢？如何理解課文中的“頭”？中國(guó)結(jié)深受人們的喜愛，他的奧妙就在這個(gè)“頭”上，這個(gè)“頭”就是我們自己的祖國(guó)，自己的鄉(xiāng)土。三、朗讀感悟，體會(huì)情感，飽含著中國(guó)情。中國(guó)結(jié)是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國(guó)結(jié)又被稱為“同心結(jié)”。誰(shuí)來讀一讀3—6自然段?讀出句子中飽含的豐富感情來。(指名讀)，讀出這美好的感覺。（播放中國(guó)結(jié)的圖片），令你嘆為觀止的還只是一個(gè)個(gè)中國(guó)結(jié)嗎？（生自由說）四、深化主題，拓展延伸。中國(guó)人民的智慧，華夏文化的悠久，不僅體現(xiàn)在萬(wàn)里長(zhǎng)城，秦兵馬俑這樣的恢弘巨制之中，還體現(xiàn)在這巧奪天工，令人嘆為觀止的小小中國(guó)結(jié)身上。板書設(shè)計(jì)：巧奪天工 變化無窮 中國(guó)結(jié) 受 寵 中國(guó)心 中國(guó)情 教后反思：
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