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初二上學期歷史知識點總結(滬教版)-資料下載頁

2024-10-17 14:30本頁面
  

【正文】 ;吳起在楚國變法,商鞅在秦國變法,其中最徹底的是商鞅在秦國的變法。)例:材料“春秋以來,由于生產力的發(fā)展,一些奴隸主轉化為封建地主,租種土地的人們成為農民。秦國的商鞅變法是比較徹底的。” 1)商鞅變法的目的是什么?答:為確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經濟,使國家變得富強。2)商鞅變法取得勝利的原因:答:A:順應了封建制發(fā)展的歷史趨勢;B:制定出一系列行之有效的辦法;C:敢于同舊勢力作斗爭。二、百家爭鳴:儒家學派——創(chuàng)始人是孔子(七上P43),他是春秋時期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻:①思想——他提出“仁”的學說,主張“愛人”,“為政以德”。他的學說被后來的封建統(tǒng)治者所利用,成為統(tǒng)治封建社會的正統(tǒng)思想。②教育——A:興辦私學,廣收門徒B:他要求學生按時復習學過的知識,“溫故知新”C:學習的態(tài)度要老實D:溫故而知新③文化——他編訂了《詩經》、《尚書》、《春秋》;儒家學派——戰(zhàn)國時期:是孟子(七上P45),他反對戰(zhàn)爭,提出“春秋無義戰(zhàn)”,主張“民貴君輕”的思想,實行“仁政”。反對過分捕撈魚鱉,要按時令進山伐樹,這樣自然資源才能再利用。這反映了他的可持續(xù)發(fā)展觀。道家學派——創(chuàng)始人是老子(七上P44),是春秋時期的人,著有《道德經》老子認為一切事物都有對立面,并且對立的雙方能夠相互轉化。“禍兮,福之所依;福兮,禍之所伏”。具有樸素辨證的思想。墨家學派——創(chuàng)始人是墨子(七上P45),主張“兼愛”“非攻”。法家——代表人是戰(zhàn)國的韓非(七上P46),主張改革,提倡法治;主張建立君主專制中央集權的封建國家。著作是《韓非子》。例:材料“知之為知之,不知為不知”“三人行,必有我?guī)煛?1)該材料是誰說的?答:是孔子2)是什么學派的創(chuàng)始人?答:是儒家3)他在政治上主張什么?有何影響?答:他提出“仁”的學說,主張“愛人”,“為政以德”。他的學說被后來的封建統(tǒng)治者所利用,成為統(tǒng)治封建社會的正統(tǒng)思想。4)在文化上有何貢獻?答:編訂了《詩經》、《尚書》、《春秋》例:材料:“我那堅硬的牙齒早就掉了,可我那柔軟的舌頭卻還在!”(1)體現了誰的主張?是什么意思?體現了什么思想?答:體現了老子的主張。意思是堅硬的東西未必結實,柔可以克剛,體現了他樸素辯證的思想。(2)這種思想在現實社會生活中是否有用?如果你認為有用的話,能不能舉出一個實例加以說明?答:我認為有用。如:在解放戰(zhàn)爭中,裝備人數上超過解放軍的國民黨軍隊最終是被打敗了。三、秦朝中央集權制度的創(chuàng)立:(七上P51)從公元前230年到公元前221年,秦王嬴政滅掉六國,建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家秦朝。最高統(tǒng)治者稱皇帝,皇帝總攬一切大權。中央政府設置丞相、御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事,御史大夫負責監(jiān)察百官,太尉管理軍事。在地方,接受李斯的建議,把全國劃分為36郡,郡下設縣??たh制度為后來的封建王朝長期沿用。四、秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施:(七上P515253)(一)政治——建立封建專制主義中央集權制度(二)經濟——秦統(tǒng)一后,在全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢;同時還統(tǒng)一了度量衡;(三)文化——把小篆作為全國統(tǒng)一的文字,后來使用更為簡單的隸書。(四)思想——焚書坑儒(P52)為加強思想控制,秦始皇接受李斯的建議。焚書坑儒給我國古代文化造成極大損失,鉗制了思想,摧殘了文化。(五)軍事——北筑長城、南修靈渠(P53)(1)秦朝統(tǒng)一后,派將軍蒙恬北伐匈奴,并修筑了西起臨洮,東到遼東的長城。(2)秦始皇派人開鑿了靈渠,溝通了湘水和離水,把長江和珠江兩大水系連接起來。秦朝鞏固統(tǒng)一加強統(tǒng)治的措施在我國歷史上的重要作用1)結束了春秋以來諸侯混戰(zhàn)的局面,開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。自秦統(tǒng)一后,我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現了割據狀態(tài),但統(tǒng)一始終是歷史的主流。2)秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權的國家,其專制集權統(tǒng)治制度,在我國沿襲了兩千多年,影響十分深遠。3)秦統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡,對我國以后經濟、文化的發(fā)展和維護國家統(tǒng)一,有極為重要的影響。4)修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程,鞏固祖國的邊疆。例:秦朝哪些措施對后世產生了影響?答:秦滅六國,建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家最高統(tǒng)治者稱皇帝,皇帝總攬一切大權全國推行郡縣制;統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字。修筑了長城;開鑿了靈渠。例:材料“分天下為三十六郡,置守、蔚、收天下之兵,聚之咸陽,統(tǒng)一法度、丈尺,車同軌,書同文字”(1)上述引文是誰實施的?主要采取了哪些措施?答:是秦始皇實施的,主要措施有:實行郡縣制,統(tǒng)一了度量衡、文字、貨幣。(2)實施以上措施的目的和作用是什么?答:目的是為了加強中央集權;作用是:有利于鞏固統(tǒng)一,有利于各地經濟文化交流。五、評價秦始皇:功:秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產生過巨大影響的封建皇帝。他順應歷史發(fā)展潮流,滅六國統(tǒng)一了中國,結束了長期以來諸侯割據的局面,有利于人民生活安定和社會生產,符合各族人民的共同愿望;他建立了封建專制主義的中央集權制度,對我國歷史產生了深遠影響;同意了全國的度量衡、貨幣、文字,促進了各地的經濟文化交流,鞏固了國家的統(tǒng)一;通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭,擴大了疆域,使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。過:秦始皇又是統(tǒng)治殘暴的封建皇帝。秦朝建立后,沉重的賦稅,繁重的兵役和徭役、嚴酷的法律,給人民帶來了無比的痛苦和極大的災難;焚書坑儒鉗制了思想,摧殘了文化。公元前210年,秦始皇死去。第二年,農民起義爆發(fā)。功過相比,秦始皇功大于過。六、漢武帝的大一統(tǒng)的措施:(七上P6263)政治:接受主父偃建議,頒布“推恩令”,削弱王國勢力,加強中央集權。(P62)經濟:將地方的鹽鐵經營權、鑄幣權收歸中央;統(tǒng)一鑄造五銖錢,增加了國家財政收入。(P68)思想:接受董仲舒的建議,“罷黜百家,獨尊儒術”,就是把儒家學說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。(P63)文化:漢武帝大力推行儒學教育,在長安興辦太學。太學是我國古代的最高學府。(P63)軍事:多次反擊匈奴,取得勝利;派張騫出使西域,加強西漢與西域各國的聯系。(P7P8283)意義:西漢進入鼎盛時期,也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。七、西域都護的設置:(七上P77)公元前60年,西漢政府設置西域都護,管理西域事務,這是西域各國正式歸屬中央政府的開始。說明新疆地區(qū)在歷史上是中國領土的一部分。八、絲綢之路:(七上P78)陸地:從長安往西經過河西走廊、今新疆境內,運到西亞,再由西亞轉運到歐洲。(引進西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄)海上:從廣東的港口出發(fā),最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡島。作用:溝通中西交通,促進中國與中亞、西亞和歐洲的經濟文化交流。歷史價值:中國古代勞動人民的勤勞、智慧和富有創(chuàng)造力的精神;中西方友好、物質文化交流的歷史見證;有利于弘揚我國民族文化,增強民族凝聚力和自豪感;有利于當今旅游事業(yè)的發(fā)展和考古工作的開展。九、造紙術:(七上P81)中國是世界上首先發(fā)明紙的國家——西漢前期的麻紙。東漢蔡倫用樹皮、破布、麻頭和舊魚網做原料,改進造紙術,稱“蔡侯紙”。促進了文化的交流和傳播。十、張衡(東漢)地動儀:世界上最早的測定地震方位的儀器(七上P82)十一、司馬遷與《史記》:(七上P88)生活在漢武帝時期,是我國古代偉大的史學家?!妒酚洝肥堑谝徊考o傳體通史,敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史,創(chuàng)立了紀傳體的體例;既是一部歷史學著作,又是一部文學著作。例:材料【“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛” 】1)這是誰說的?寫在什么書上?答:司馬遷;《史記》。2)他生活在什么朝代? 這句話是什么意思?答:西漢。這句話是:人當然都有一死,但有的死得比泰山還重,有的卻死得比鴻毛還輕。3)這部書內容如何?答:敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史。4)這部書地位如何?答:《史記》是我國第一部紀傳體通史5)魯迅怎樣評價這部書?答:“史家之絕唱,無韻之離騷”。十二、赤壁之戰(zhàn):(七上P9596)208年,孫權、劉備聯軍以少勝多打敗曹操,赤壁之戰(zhàn)后,曹操退回北方,不敢輕易南下。從此,奠定了三國鼎立的局面。例:材料一:“曹操率大軍南下,想消滅孫權、劉備統(tǒng)一天下,孫、劉聯軍利用曹軍不習水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點,用火攻打敗曹軍?!?材料二:引用蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》1)這是描述的中國歷史上哪次著名戰(zhàn)役?答: 208年的赤壁之戰(zhàn)。2)你從他們的勝敗中得到了什么啟示?答:驕兵必?。粓F結就是力量;知己知彼,百戰(zhàn)不殆……3)要更詳細的了解這次戰(zhàn)役的情況,應從哪里去查詢或查找資料?十三、230年孫權派將軍衛(wèi)溫到達夷洲,加強了內地與臺灣地區(qū)的聯系。(七上P98)(這是臺灣與內地的最早記錄。)十四、北魏孝文帝改革:(七上P107)背景:北方的統(tǒng)一和民族大融合。政權:鮮卑族建立北魏,定都平城,后孝文帝遷都洛陽。改革的內容——漢化政策:即:說漢語、改漢姓、穿漢服、通漢婚、用漢律、學漢風。作用:加速了北方少數民族封建化的進程,促進了北方經濟的發(fā)展,促進了民族融合。十五、數學成就:(七上P110)祖沖之(南朝):世界上第一次把圓周率的數值,精確到小數點以后的第七位數字,比歐洲早近1000年。第1課:我國境內已知的最早人類是其生活距今約,在云南省元謀縣發(fā)現的)北京人:距今約70——20萬年,在北京周口店龍骨山發(fā)現的。北京人還保留著猿的某些特征;使用粗糙的 打制石器,使用火,過著的生活。山頂洞人:距今約一萬八千年,在北京周口店龍骨山發(fā)現的。山頂洞人的模樣和現代人基本相同;使用 打制石器,但已掌握 磨光和鉆孔技術;使用火;用 骨針 縫制衣服。第2課:姆渡原始居民:距今約七千年,位于流域,體現的是 長江流域 原始農耕圖景的原始居民遺址。已使用 磨制 石器,種植,我國是世界上最早種植水稻的國家。住房子,挖水井,飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜;會制造陶器。半坡原始居民:距今約六千年,位于黃河流域,體現的是原始農耕圖景的原始居民遺址。已使用 磨制 石器,種植我國是世界上最早種植粟的國家。住 半地穴式 房子;制彩陶;飼養(yǎng)豬、狗等家畜,打獵捕漁。大汶口:距今約四五千年,出現了,產生了貧富分化。第3課改進農具,教人農耕,嘗盡百草,發(fā)明醫(yī)藥,是中華原始農業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人,號稱。、黃帝部族走向聯合,不斷繁衍,形成后來的主體。因此和奉的人文始祖。,稱之為。,被稱為。第5課,建立了我國歷史上第一個國家。在他死后,則由他的兒子繼承父位,開始了家天下的歷史。從此代替了。,領兵打敗了,建立了商朝,建都。后來,商王把都城遷到洛邑,史稱。率兵在牧野打敗了,建立。,少數民族攻破鎬京,殺死。前770年,遷都洛邑,史稱。第6課西周為鞏固對周邊的統(tǒng)治,實行。問答:??西周的等級制度:(周天子 → 諸侯 → 卿大夫 → 士)→(平民 → 奴隸)貴族(統(tǒng)治階級)(被統(tǒng)治階級)統(tǒng)治手段:用軍隊、刑法和禮儀教化雙重手段統(tǒng)治人民。第7課,是我國歷史上的 時期,公元前475前221,是我國歷史上的 時期。、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主,史稱。,他任用為相,提出口號,并在舉行的諸侯盟會中,確立了在中原的霸主地位。,在泌之戰(zhàn)打敗晉國,躍升為霸主的是。、加上原有的、并稱為。,共同抗秦,稱為,秦利用六國之間的矛盾,遠交近攻,各個攻破,稱為。問答:齊桓公為什么能首先稱霸? 第8課,工具開始廣泛應用于農業(yè)生產領域,占據了主導地位。時期,人們開始使用兩牛牽引的犁進行耕作。,使代替集體耕作,促進了新興階級的產生。,影響最大的是秦國的。問答:?? 第9課,刻在龜甲、獸骨上的文字,叫做??淘谇嚆~器上的文字是文或文。,就是從開始的,我們今天的漢字就是從發(fā)展而來的。,是目前世界上最大已發(fā)現最大的青銅器。第10課 ,我國偉大的思想家、教育家是,他還創(chuàng)立了學派,他的言論主要收集在一書,他的思想主要是和兩部分。,兵家的創(chuàng)始人寫了一部軍事著作。問答:◇◇ 孔子作有哪些貢獻?1)、孔子是儒家學派的創(chuàng)始人,仁和禮的思想。2)、政治上,以禮治國,為政以德。3)、教育上,創(chuàng)辦私學,有教無類。鼓勵學生獨立思考,因材施教?!蟆?儒、法、道思想的不同:儒家:強調仁和禮,以禮教化人們。法家:提倡刑法,加強統(tǒng)治。道家:反對禮治,也反對法制。提出“無為而治”,道法自然,順應自然。事物有自己的規(guī)律,和諧發(fā)展。第11課,秦國蜀郡太守父子在岷江流域主持修建的大型水利工程是。2000年,與青龍山被聯合國,列入世界文化遺產名錄。第13課 列舉:秦的暴政問答:???。第14課統(tǒng)一六國后,首次采用稱號,史稱。同時在中央設立、在地方廢除,建立來加強中央集權。,規(guī)定以作為標準文字,頒行天下,后來又推行一種新的字體;還規(guī)定在全國統(tǒng)一使用,統(tǒng)一全國貨幣。同時,還統(tǒng)一了制度。的進攻,修建了一條西起,東至萬里長城。列舉:秦始皇鞏固統(tǒng)治的措施。第15課公元前202年,稱帝,建立漢朝,定都,史稱。漢武帝采納的建議,“罷黜百家,獨尊儒術”,學說被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想。在長安設太學,推行儒學教育。漢武帝為消弱封國勢力,采取的建議,頒布。漢武帝首創(chuàng)年號。加強監(jiān)察制度,在中央設立 司隸和。問答:漢武帝為了推進大一統(tǒng)格局,采取了那些措施?產生了什么結果?(答案見歷史書頁)第16課,為了聯合西域國家夾擊匈奴,曾先后兩次派出使西域。,西漢政府在西域設置。這是今地區(qū)
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