【正文】 想支配下，自己的理想信念不夠堅定。二、原因分析（一）忽視了理論知識學習，放松了主觀世界的改造。政治思想的堅實，來源于深厚的思想理論基礎，一個政治上合格的人，首先必須善于學習理論知識。反思自己存在的問題，深深感到學習和運用理論方面欠缺很大，特別是時刻運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究解決實際問題還有差距。雖然在思想上也注重學習相關理論知識，但學習得不自覺，不主動，不系統(tǒng)，不扎實，淺嘗輒止，零打碎敲。不注意加強對主觀世界的改造，就難以更好地改造客觀世界。在對自己問題剖析過程中，感到放松對主觀世界的改造，特別是放松了對人生觀、價值觀、世界觀的改造是淡化理想、信念和追求的一個重要原因。（二）缺乏實事求是的工作態(tài)度和扎實的工作作風。受諸多因素影響，自己在工作上有時缺乏實事求是的工作態(tài)度，對有些自認為不太重要的工作存在應付現(xiàn)象，不深入實際探究，使一些工作不能扎實開展。（三）自律意識不強。自重、自省、自警、自勵是中央提出加強共產黨員黨先進性修養(yǎng)的重要方法。在現(xiàn)有條件下，誘發(fā)我們出現(xiàn)問題的因素較多，各方面的監(jiān)督還存在差距，自身的免疫力和約束力顯得尤為重要。從反思自身問題看，不能自省，總感覺自我良好，不能正確地看待自己，產生自滿情緒；不能自勵，工作勁頭不足，推拖等靠、精神狀態(tài)不振奮；不能自重、自勵，在思想作風、工作作風上，缺乏自我約束意識，放松自律，降低要求。三、整改落實情況通過發(fā)揚深入細致、謙虛謹慎、戒驕戒躁的學風。隨時使自己靜下心來，利用一切業(yè)余時間，系統(tǒng)、深入地學習系列講話和重要精神，使自己的理論水平有了進一步提高。通過解放思想，實事求是，堅持正確的發(fā)展觀，我正確認識到了自身肩負的責任，盡力克服因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進取的思想，以改革自身思想為動力，不斷進行開拓創(chuàng)新，通過對新情況、新問題的深入分析研究，逐漸理順了新形勢下的工作的新思路。通過進一步增強事業(yè)心和責任心，堅持做到兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事。堅持做到講實話、做實事，力戒浮夸，埋頭苦干，把抓落實作為推進各項工作的落腳點，真正做到了想群眾之所想、急群眾之所急、謀群眾之所求，扎扎實實為群眾進行力所能及的服務和幫助。第五篇：兩學一做三項問題”回頭看“自查報告“兩學一做”三項問題“回頭看”自查評估報告根據學院開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)安排部署要求，通過專題學習和個人自學，我對此次學習教育活動的目的和意義有了進一步深刻的了解。結合自身實際，認真檢查自己在工作、生活中存在的問題，進行了深刻的反思和思想剖析，通過剖析，我將自己在總書記系列重要講話精神學習、政治組織紀律遵守、“兩學一做”踐行等三方面存在問題及整改落實情況匯報如下。一、自身存在的問題（一）在學習貫徹系列習總書記講話和重要精神方面，存在思想散漫、學風怠慢，有時有一些不合時宜的觀念、做法，沒能及時適應環(huán)境和形勢的變化而改進工作方法。對于新問題、新情況研究不深入、不具體。特別是在新情況下，對于如何解放思想、實事求是地做好新時期工作方面研究的不夠。自己對學習特別是新業(yè)務知識學習有所松懈，有一些不思進取的苗頭，總認為自己所掌握的知識夠用了。（二）在遵守黨的政治紀律、組織紀律方面，有時有工作不扎實，存在形式主義的問題。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是有些工作沒有深入實際進行調查，導致一些工作流于形式。二是對一些工作重視程度不夠，在工作中被動應付較多，積極主動不夠，只是一味照搬經驗缺乏必要的創(chuàng)新精神，對領導交待的任務，不能高質量地完成，有時工作分不清輕重緩急，缺少計劃，被動應付。（三）踐行“兩學一做”方面，存在理想信念不夠堅定，缺乏政治敏感性和洞察力的問題。政治理論學習不夠，即使是單位組織的學習，有時也是蜻蜓點水，存在著重業(yè)務、輕學習的現(xiàn)象，對進一步提高自身知識水平有所松懈，在這種思想支配下，自己的理想信念不夠堅定。二、原因分析（一）忽視了理論知識學習，放松了主觀世界的改造。政治思想的堅實，來源于深厚的思想理論基礎，一個政治上合格的人，首先必須善于學習理論知識。反思自己存在的問題，深深感到學習和運用理論方面欠缺很大，特別是時刻運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究解決實際問題還有差距。雖然在思想上也注重學習相關理論知識，但學習得不自覺，不主動，不系統(tǒng)，不扎實，淺嘗輒止，零打碎敲。不注意加強對主觀世界的改造，就難以更好地改造客觀世界。在對自己問題剖析過程中，感到放松對主觀世界的改造，特別是放松了對人生觀、價值觀、世界觀的改造是淡化理想、信念和追求的一個重要原因。（二）缺乏實事求是的工作態(tài)度和扎實的工作作風。受諸多因素影響，自己在工作上有時缺乏實事求是的工作態(tài)度，對有些自認為不太重要的工作存在應付現(xiàn)象，不深入實際探究，使一些工作不能扎實開展。（三）自律意識不強。自重、自省、自警、自勵是中央提出加強共產黨員黨先進性修養(yǎng)的重要方法。在現(xiàn)有條件下，誘發(fā)我們出現(xiàn)問題的因素較多，各方面的監(jiān)督還存在差距，自身的免疫力和約束力顯得尤為重要。從反思自身問題看，不能自省，總感覺自我良好，不能正確地看待自己，產生自滿情緒；不能自勵，工作勁頭不足，推拖等靠、精神狀態(tài)不振奮；不能自重、自勵，在思想作風、工作作風上，缺乏自我約束意識，放松自律，降低要求。三、整改落實情況（一）、通過發(fā)揚深入細致、謙虛謹慎、戒驕戒躁的學風。隨時使自己靜下心來，利用一切業(yè)余時間，系統(tǒng)、深入地學習系列講話和重要精神，使自己的理論水平有了進一步提高。首先，從全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量入手，進一步明確自己作為黨員教師的職責，扎實開展教學工作。其次，通過學校的講座、學習討論等形式轉變自己的思想認識，提高實踐素質教育的自覺性，努力貫徹“生本教學”理念。深入學習貫徹講話精神，是在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的迫切需要。學習好、貫徹好講話精神，對于促進自己作為黨員教師進一步凝聚發(fā)展共識、明確改革方向，增強教育改革的活力和發(fā)展的動力，推進教育事業(yè)科學發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義。、通過解放思想，實事求是，堅持正確的發(fā)展觀，我正確認識到了自身肩負的責任，盡力克服因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進取的思想，以改革自身思想為動力，不斷進行開拓創(chuàng)新，通過對新情況、新問題的深入分析研究，逐漸理順了新形勢下的工作的新思路。通過學習黨的理論，解答面臨的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能自己作為黨員教師保持良好的精神狀態(tài) 提供永恒的動力和不竭的源泉。自覺的以馬列主義立場、觀點、方法認知世界、認識人類社會的發(fā)展規(guī)律，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，只有樹立堅定共產主義理想信念，只有不斷地改造主觀世界，才能實現(xiàn)共產主義普遍真理與黨員個體個性的結合，否則，共產黨員的先進性和共產黨員的先鋒作用自然大大折扣。（三）、通過進一步增強事業(yè)心和責任心，堅持做到兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事。堅持做到講實話、做實事，力戒浮夸，埋頭苦干，真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、謀群眾之所求，扎扎實實為群眾進行力所能及的服務和幫助。作為黨員教師，應該牢記：百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。每一名黨員教師都應該要有堅定的共產主義信仰、遠大的共產主義理想以及為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為科學發(fā)展觀的學習者、宣傳者、實踐者。作為共產黨員，不求新知，就會知識老化，就會缺乏做好本職工作的專業(yè)知識和本領，就無法適應新形勢新任務的要求，就無法提高為人民服務的本領，就無法體現(xiàn)共產黨員的先鋒作用。因此，黨員教師更應立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國需要和時代要求結合起來，把堅持為人民服務的宗旨與時代精神結合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。