北師大版一年級(jí)下語(yǔ)文十一單元練習(xí)卷-資料下載頁(yè)
2024-10-17 14:20本頁(yè)面
【正文】 想。（13分）眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿來(lái)一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來(lái)！來(lái)！”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往，交起手來(lái)。本文課題為《 __ 》選自 _（朝代）_ 寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《》。這是我國(guó)第一部以 為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部小說(shuō)成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、_________、__________、________??它是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一，其它三部是______________、______________、________________。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中還有許多故事，如： ________、_________ ??九、閱讀短文，完成練習(xí)。（8分）理性與良知讓人如此美麗1941年底的北京，那個(gè)時(shí)候是叫北平的，一位48歲的學(xué)者被殘暴的侵華日軍抓進(jìn)監(jiān)獄，押到了審訊室里。翻譯是個(gè)韓國(guó)人，當(dāng)這位學(xué)者被押進(jìn)來(lái)之后，這個(gè)韓國(guó)人對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)向太君鞠躬?！泵鎸?duì)赤裸裸的暴力，文弱的學(xué)者不能不照做。但是他說(shuō)：“我對(duì)武力鞠躬?！?日本軍官問(wèn)：“你是不是抗日分子？”“我是?！睂W(xué)者平靜地說(shuō)。日本軍官又問(wèn)：“你為什么抗日？”學(xué)者說(shuō)：“這問(wèn)題我有兩個(gè)回答方式。概括地說(shuō)，我不得不如此。但你要我細(xì)說(shuō)的話，請(qǐng)你給我20分鐘，不要打岔?！比毡拒姽僬f(shuō)，他可以有20分鐘。在這20分鐘的時(shí)間里，學(xué)者告訴日軍軍官：我是研究歷史的，我研究的結(jié)論是，無(wú)論是東方還是西方，用武力占領(lǐng)別的國(guó)家，把別的國(guó)家人民當(dāng)奴隸，鎮(zhèn)壓別國(guó)人民的意志，只能暫時(shí)收效，最后一定會(huì)得到報(bào)應(yīng)。報(bào)應(yīng)來(lái)時(shí)，壓迫者有時(shí)會(huì)比受害者更慘。你們宣傳說(shuō)日本的目的是要亞洲各國(guó)共同繁榮，這是騙人的。看看韓國(guó)的歷史就知道。日本吞并了韓國(guó)，現(xiàn)在韓國(guó)人不管愿意不愿意都被征入日本軍隊(duì)，做著卑微的工作。你們是要把中國(guó)變成第二個(gè)韓國(guó)。那位剛才還洋洋得意的韓國(guó)翻譯聽(tīng)了這番話后熱淚奪眶，而日本軍官則臉色發(fā)白，不等翻譯翻完這段話就叫把學(xué)者帶回牢里。下次繼續(xù)審訊的時(shí)候，照樣先要鞠躬，學(xué)者照舊說(shuō)向武力鞠躬，沒(méi)想到那個(gè)日本軍官站了起來(lái)，向?qū)W者鞠躬道：我向一個(gè)不怕死敢說(shuō)實(shí)話的人鞠躬。照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）赤裸裸 ________ __ ____ ______ ____ ______ 洋洋得意 ______ ____ _________ _ _____ _____學(xué)者在回答日本軍官“為什么抗日”的問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“我不得不如此?！卑堰@句話改成不用“不”的一句話，可以這么說(shuō)：“_______ ___?！保?分）你留意到那個(gè)韓國(guó)的翻譯官嗎？起初他還是一副洋洋得意的樣子，聽(tīng)了學(xué)者的話后卻熱淚奪眶，為什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________ __________文弱的學(xué)者說(shuō)只對(duì)武力鞠躬，而日本軍官最后卻向他鞠了一躬。對(duì)兩個(gè)不同的“鞠躬”，你是怎么看待的？請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（2分）________________________________________________________ ________ ______ _____________________________________________________________ ____ ____十、作文。（30分）題目：我的心兒怦怦跳 提示和要求：生活中有些事或讓人激動(dòng)，或使人緊張、擔(dān)憂，或??每當(dāng)經(jīng)歷這樣的事情時(shí)，我們的心兒就會(huì)怦怦跳。請(qǐng)選擇一件這樣的事情寫(xiě)下來(lái)。注意把事情的過(guò)程寫(xiě)具體，也能把自己的內(nèi)心感受寫(xiě)清楚。題目自擬。文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。第五篇：北師大二年級(jí)下語(yǔ)文第三單元第三單元一、生字組詞（易錯(cuò)字：朗、論、創(chuàng)、換）輕松 輕重 輕聲 口哨 放哨 哨兵 樹(shù)梢 眉梢 樹(shù)枝 枝頭 枝葉 悄悄 交換 變換 轉(zhuǎn)換 一支 支柱 支持 除法 去除 除非 害蟲(chóng) 害怕 傷害 晴天 晴空 晴朗 湖水 湖邊 湖面 五湖四海 安靜平靜 寧?kù)o 姑娘 姑姑 新娘 朗讀 明朗 狠心 兇狠 狠毒 談?wù)?討論 論文 議論 創(chuàng)造 創(chuàng)作 開(kāi)創(chuàng)二、比一比組詞哨（口哨）俏（俏麗）梢（樹(shù)梢）消（消失）悄（悄悄）霄(云霄)娘（姑娘）朗（朗讀）狼（狼狗）浪（浪花）胡（胡子）湖（湖水）很（很大）跟（跟從）狠（兇狠）恨（仇恨）蒼（蒼白）創(chuàng)（創(chuàng)造）搶（搶先）瘡（瘡疤）論（論文）輪（車輪）掄（掄刀）除（去除）余（多余）輕（輕松）經(jīng)（經(jīng)過(guò)）枝（樹(shù)枝）支（支持）請(qǐng)（請(qǐng)問(wèn)）清（清水）情（心情）晴（晴空）靜（安靜）睛（眼睛）三、背誦《漁歌子》《春風(fēng)》《青蛙和蜻蜓》第三單元一、生字組詞（易錯(cuò)字：朗、論、創(chuàng)、換）輕松 輕重 輕聲 口哨 放哨 哨兵 樹(shù)梢 眉梢 樹(shù)枝 枝頭 枝葉 悄悄 交換 變換 轉(zhuǎn)換 一支 支柱 支持 除法 去除 除非 害蟲(chóng) 害怕 傷害 晴天 晴空 晴朗 湖水 湖邊 湖面 五湖四海 安靜平靜 寧?kù)o 姑娘 姑姑 新娘 朗讀 明朗 狠心 兇狠 狠毒 談?wù)?討論 論文 議論 創(chuàng)造 創(chuàng)作 開(kāi)創(chuàng)二、比一比組詞哨（口哨）俏（俏麗）梢（樹(shù)梢）消（消失）悄（悄悄）霄(云霄)娘（姑娘）朗（朗讀）狼（狼狗）浪（浪花）胡（胡子）湖（湖水）很（很大）跟（跟從）狠（兇狠）恨（仇恨）蒼（蒼白）創(chuàng)（創(chuàng)造）搶（搶先）瘡（瘡疤）論（論文）輪（車輪）掄（掄刀）除（去除）余（多余）輕（輕松）經(jīng)（經(jīng)過(guò)）枝（樹(shù)枝）支（支持）請(qǐng)（請(qǐng)問(wèn)）清（清水）情（心情）晴（晴空）靜（安靜）睛（眼睛）三、背誦《漁歌子》《春風(fēng)》《青蛙和蜻蜓》
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