【正文】 泛宣傳，使全體工作人員深入了解開展創(chuàng)建活動(dòng)的目的和內(nèi)容，激發(fā)了社區(qū)成員參與創(chuàng)建的積極性，形成了齊抓共管、人人參與的良好局面，帶動(dòng)中心創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。二、深入學(xué)習(xí)，提高技能，進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。創(chuàng)建活動(dòng)開展以來，我們始終以群眾滿意不滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，開展了形式多樣的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。一是精心籌劃崗位大練兵活動(dòng)。為了切實(shí)提高窗口人員業(yè)務(wù)技能，使人人成為規(guī)章熟、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的崗位能手，更好地為辦事群眾服務(wù)，通過開展以“提素質(zhì)、比服務(wù)、樹形象”為目標(biāo)的崗位大練兵活動(dòng)，力爭(zhēng)通過自學(xué)自練、集中學(xué)習(xí)、討論交流和知識(shí)測(cè)試等方式，全面提高練兵效果。三、以群眾滿意為目標(biāo)，結(jié)合社區(qū)各部門工作，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（一）結(jié)合民政工作，切實(shí)保障困難群眾生活。我社區(qū)堅(jiān)持把低保工作作為“民心工程”來抓好落實(shí)，同時(shí)堅(jiān)持緊抓殘聯(lián)工作及擁軍優(yōu)屬工作。通過下戶調(diào)查，把所有符合條件的困難居民納入低保范圍，2010年末我社區(qū)申請(qǐng)城市最低生活保障金14戶，享受最低生活保障金31人，特困殘疾人補(bǔ)助金8人，做到應(yīng)報(bào)盡保，確保了特困居民的基本生活。（二）結(jié)合計(jì)生工作，向居民提供計(jì)生政策和計(jì)生服務(wù)。通過計(jì)生宣傳讓群眾了解計(jì)生政策條例，支持國(guó)策。為已婚育齡群眾提供免費(fèi)計(jì)生服務(wù)、每年9月開展兩次免費(fèi)婦檢，不定期開展免費(fèi)體檢，確保群眾及時(shí)掌握自己的健康狀況。聯(lián)合衛(wèi)生服務(wù)站開展健康知識(shí)講座，提供居民自我保健意識(shí)，增長(zhǎng)群眾健康知識(shí)水平。（三）結(jié)合社會(huì)保障工作，做好居民就業(yè)、退休、醫(yī)保工作。就業(yè)方面：經(jīng)常下戶走訪下崗失業(yè)人員，及時(shí)掌握他們的就業(yè)狀況和家庭生活情況，將大齡就業(yè)困難下崗失業(yè)人員特困戶作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，積極聯(lián)系提供就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)崗位。2010年我社區(qū)報(bào)名參加培訓(xùn)人員有22人。退休人員社會(huì)化管理工作：2010年我社區(qū)共接管退休人員277人，其中黨員40人、高齡13人、建國(guó)前參加工作1人、重病3人、軍轉(zhuǎn)干4人、無(wú)特困退休人員。對(duì)劃撥到社區(qū)管理的退休人員及時(shí)進(jìn)行下戶調(diào)查了解，并發(fā)放退休人員社會(huì)化管理服務(wù)聯(lián)系卡。按居住地就近將退休人員劃分到各小組中，規(guī)范管理好退休人員。對(duì)61名特殊退休人員每季度進(jìn)行分批走訪，每月開展保健知識(shí)講座、免費(fèi)體檢等一系列活動(dòng)。醫(yī)保方面：我社區(qū)多次組織全體工作人員下戶宣傳醫(yī)保政策，積極走訪調(diào)查，并記錄入戶調(diào)查表，同時(shí)發(fā)放醫(yī)保宣傳資料和傳達(dá)上級(jí)有關(guān)醫(yī)保政策，及時(shí)提醒居民續(xù)保，確保群眾能有效的享受醫(yī)保優(yōu)惠。（四）創(chuàng)新工作方式，提供人性化服務(wù)。2010年，我社區(qū)積極從居民需求出發(fā)，創(chuàng)新工作方式方法，為群眾提供人性化服務(wù)。手機(jī)黨校、手機(jī)人口學(xué)校：社區(qū)開設(shè)手機(jī)企信通信息平臺(tái)，利用手機(jī)短信的形式向群眾宣傳政策法規(guī)、發(fā)布通知等信息資料，確保能讓更多居民能第一時(shí)間接收到社區(qū)信息。四、存在的不足 在半年小結(jié)中，我們通過自查發(fā)現(xiàn)，我社區(qū)在爭(zhēng)創(chuàng)工作中已取得了一些成績(jī)，但我們也看到，我們離“巾幗文明崗”得要求還有一定的差距，在電腦等現(xiàn)代化職業(yè)技能，在創(chuàng)新管理等方面水平還有有待提高。針對(duì)這些不足，我社區(qū)在下半年的工作中繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高整體技能水平，在各方面都有了進(jìn)步，為居民提供了更加高效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。社區(qū)自開展“巾幗文明崗”系列創(chuàng)建活動(dòng)以來，取得的一定的成效，社區(qū)開展的不少活動(dòng)都在《柳州晚報(bào)》、《南國(guó)今報(bào)》等媒體上進(jìn)行了報(bào)道。社區(qū)的工作也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及居民群眾的好評(píng)和大力支持。但百尺竿頭更進(jìn)一步。今后我們將繼續(xù)開拓創(chuàng)新、持之以恒，把工作做得更扎實(shí)更深入，努力為把我社區(qū)建設(shè)成為示范性和諧社區(qū)添磚加瓦！xx社區(qū)居委會(huì)2010年12月30日篇三：創(chuàng)建巾幗文明崗活動(dòng)工作總結(jié) 和豐縣第三中學(xué)創(chuàng)建巾幗文明崗活動(dòng)工作總結(jié)我校創(chuàng)建縣巾幗文明崗工作在市婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，經(jīng)全校干部職工的共同努力，取得了良好成效。兩年來，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六屆四中、五中、六中全會(huì)精神和黨的十七大精神，牢固樹立和全面落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，積極響應(yīng)中國(guó)婦女九大提出的“創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、創(chuàng)造新生活”的號(hào)召，深入開展了“巾幗建功”活動(dòng)，激發(fā)了干部職工的聰明智慧和創(chuàng)造活力。通過創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)了教職工“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的精神，突出了以德育人的辦學(xué)理念、突出了科研興校能師育人的辦學(xué)途徑、突出了以環(huán)境育人的辦學(xué)特色，培養(yǎng)了全校干部教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、教書育人、愛崗敬業(yè)的品質(zhì)，促進(jìn)了干部不斷提高素質(zhì)，促進(jìn)教改科研，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，為教育事業(yè)做出較大成績(jī)，使之成為了行業(yè)榜樣。一、主要做法及經(jīng)驗(yàn)（一）、建立健全組織實(shí)施機(jī)構(gòu)1．和豐縣三中于2011年創(chuàng)建了新一屆巾幗建功領(lǐng)導(dǎo)小組, 由校長(zhǎng)葉爾扎提擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)菊曼擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員有迪麗努爾，喬麗盼，加依娜爾，古麗加娜提和阿拉依老師。實(shí)行學(xué)校、支部、工青婦、年級(jí)組三級(jí)管理和校長(zhǎng)、年級(jí)組、教師崗位、班級(jí)四級(jí)目標(biāo)責(zé)任制的組織實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。各組織機(jī)構(gòu)團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了共向合力，朝著一個(gè)共同目標(biāo)努力工作。（二）、加強(qiáng)了思想政治教育和職業(yè)道德教育，提高教職工素質(zhì)以法立德，建立有力的保障機(jī)制。學(xué)校要以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，融師德師風(fēng)建設(shè)于法制育人中，使師德師風(fēng)建設(shè)科學(xué)化、法制化。牢固樹立了育人觀念，加強(qiáng)德育。教師要擔(dān)負(fù)起學(xué)校把德育放在首位的義務(wù)和責(zé)任，切實(shí)做好把德育貫穿于整個(gè)教育過程中的工作，教書育人，為人師表。（三）、堅(jiān)持樹崗位標(biāo)兵的方向，努力提高了教師全面素質(zhì)努力做好了骨干教師的培養(yǎng)工作，培養(yǎng)出骨干教師 名，其中女教師18人，占骨干教師的86%人。骨干教師形成了自己教學(xué)特色與風(fēng)格，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了成績(jī)。抓好了教師的學(xué)歷提高工作，已有多位教師完成了大專以上學(xué)歷的業(yè)余進(jìn)修。狠抓了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，人人能運(yùn)用常用的現(xiàn)代教育技術(shù)；90%的教師能熟練應(yīng)用信息技術(shù)和制作各種教育課件并運(yùn)用于教學(xué)。在教職員工中廣泛開展了“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”活動(dòng)，開展了文明班級(jí)、文明個(gè)人和“五好家庭”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)和教師研討課、賽課、說課等教學(xué)技能競(jìng)賽。（四）、建立了寬松和諧的人際氛圍以“人本”管理為核心，以制度管理為途徑，加強(qiáng)了民主管理，建立了寬松和諧的干群關(guān)系。實(shí)行指令性管理與指導(dǎo)性管理相結(jié)合，用實(shí)行指令性調(diào)節(jié)機(jī)制使各部門工作入格就位、井然有序、政令暢通。同時(shí)，利用指導(dǎo)性調(diào)節(jié)機(jī)制的教育、激勵(lì)、情感功能，調(diào)動(dòng)教職員工的主動(dòng)性、靈活性和創(chuàng)造性。尊師愛生，民主平等，建立和諧的師生關(guān)系。教師對(duì)學(xué)生不居高臨下，和學(xué)生平等相處。在教學(xué)活動(dòng)中，教師在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，以學(xué)生為主體，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立民主、平等、和諧的教學(xué)環(huán)境。培養(yǎng)了學(xué)生健康心理，不斷完善學(xué)生人格。學(xué)校通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力?！弊ズ眯１菊n程，從小培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)，講禮儀及加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，終身受益的工程。（五）加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)合理規(guī)劃、建設(shè)室外環(huán)境，綠化面積翻一番，使綠化、美化、凈化達(dá)到“綠色學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)；建設(shè)了獨(dú)具特色的小園林風(fēng)景，使師生在爽心悅目的境地中獲得陶冶；改造旱廁為水沖式廁所，粉涮教學(xué)樓，更換學(xué)生課桌為單人單桌且編號(hào)按號(hào)入座，使用六年制度。各年段辦了創(chuàng)建巾幗文明崗專欄，報(bào)導(dǎo)本年段在創(chuàng)建活動(dòng)中的突出事例。學(xué)校辦了宣傳欄，開辟了廣播，宣傳創(chuàng)建工作，開展職工教育，宣傳黨的方針。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備建設(shè)，在爭(zhēng)取國(guó)家投入的同時(shí)，自力更生，艱苦奮斗，開源節(jié)流，努力創(chuàng)收，發(fā)展了校園經(jīng)濟(jì)，建起能夠滿足教學(xué)需要微機(jī)室和功能齊全的多功能教室，為各年級(jí)辦公室新購(gòu)了辦公電腦、辦公桌椅。（六）建立了關(guān)系緊密的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)周邊單位——教育基地、城鄉(xiāng)接對(duì)校、體育館環(huán)境的利用，加強(qiáng)了教育基地的建設(shè)，充分發(fā)揮其育人功能。建立家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、人才觀，積極參與學(xué)校教育管理，共同做好育人工作。積極組織和主動(dòng)參與社區(qū)教育工作，使學(xué)校教育和社區(qū)教育緊密配合，互相協(xié)助、互相補(bǔ)充、互相促進(jìn)，開辟培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神的新天地。（七）、深化了教改科研，努力提高了教育教學(xué)質(zhì)量形成了以教育為重點(diǎn)，探索環(huán)境育人和優(yōu)化育人環(huán)境的方法途徑，多層次、全方位地開展“環(huán)境教育”，使學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，有較廣泛的興趣愛好，有較突出的個(gè)性特長(zhǎng)，有較堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)，有健康的心理和體魄。深化了教育方法的改革，探索在不同學(xué)科和不同環(huán)節(jié)中的啟發(fā)式教學(xué)和研究式教學(xué)方法。探索了自主合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，研究合作學(xué)習(xí)在人的全面發(fā)展中的作用，使學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作。形成“氛圍和諧——多向交流——質(zhì)疑討論——個(gè)性張揚(yáng)”的合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。大力推進(jìn)了素質(zhì)教育，做到了全面育人。創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展了豐富多彩的文體科技活動(dòng)；陽(yáng)光體育節(jié)、集體舞活動(dòng)和德育系列活動(dòng)特別是抓好主題“知榮辱 樹新風(fēng) 與陋習(xí)告別”“愛家鄉(xiāng)”系列活動(dòng)；認(rèn)真開展教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在2007年小學(xué)畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異成績(jī)。二、主要成績(jī)