【導(dǎo)讀】a、b的比例中項(xiàng)是______。xy,則下列各式中正確的是()。yzx,求zyx、、的值。求AD的長;試說明DBAB=ECAC成立。A、B、(1,2)C、(1,21?
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)欣賞圖片關(guān)注生活觀察書P82地圖,這兩幅地圖,比例尺分別為1∶8000000,1∶16000000(1)分別在兩幅地圖中量出南京市與徐州市、南京市與連云港市之間的圖上距離.(2)在這兩幅地圖中,南京市與徐州市的圖上距離的比是多少?
2025-11-15 20:55
【總結(jié)】A2C1BBCA31BAC35第七章銳角三角函數(shù)正切一、自學(xué)質(zhì)疑看書3839p?解決下面兩個(gè)問題:1.下列圖中的兩個(gè)臺(tái)階哪個(gè)更陡?你是怎么判斷的?答:圖的臺(tái)階更陡,理由
2025-11-24 05:32
【總結(jié)】宜興外國語學(xué)校初三年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)提綱課題:正弦、余弦設(shè)計(jì)人:吳靜飛審核人:初三數(shù)學(xué)組姓名:班級(jí):評(píng)價(jià)課前參與一、探索新知:1、問題1:如圖,小明沿著某斜坡向上行走了13m后,他的相對(duì)位置升高了
【總結(jié)】DABCE相似圖形A組題1、分別根據(jù)下列已知條件,寫出各組相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比例式:(1)如圖①,△ADE∽△ABC(DE∥BC),則==;(2)如圖②,△OAB∽△OCD(DC∥AB),則==;(3)如圖③
2025-11-24 12:56
【總結(jié)】黃金分割A(yù)組題1、點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn),且AC>BC,若AB=2cm,則BC≈cm。(精確到)2、頂角為的等腰三角形稱為黃金三角形,等腰△ABC中,若∠A=360,則BCAB≈3、研究表明:標(biāo)準(zhǔn)人體的黃金分割點(diǎn)是人的肚臍,請(qǐng)你計(jì)算身高180cm的人,如果肚臍是黃
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九下第6章數(shù)學(xué)活動(dòng))作者:朱元元(連云港市朐山中學(xué))數(shù)學(xué)活動(dòng):測(cè)量兩地間的距離教學(xué)目標(biāo)1.通過測(cè)量兩地間距離的活動(dòng),鞏固比例尺、線段的比及相似圖形的有關(guān)知識(shí);2.通過實(shí)際問題的研究,發(fā)展從數(shù)學(xué)的角度提出問題、分析問題和解決問題的能力,并在解決實(shí)際問題的過程中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)
2025-11-30 13:11
【總結(jié)】貨比三家學(xué)習(xí)目標(biāo):1.經(jīng)歷從不同的角度觀察分析數(shù)據(jù),感受針對(duì)相同的數(shù)據(jù)、不同的表達(dá)方式可能會(huì)給人造成的誤導(dǎo);2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程,進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)的意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力;3.體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn):能夠通過舉例體會(huì)媒體數(shù)據(jù)對(duì)我們的重要性,并且經(jīng)歷查詢數(shù)據(jù)作決策的過程.教學(xué)難點(diǎn):對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)
2025-11-20 12:39
【總結(jié)】概率幫你做估計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)經(jīng)歷大數(shù)次試驗(yàn)的過程,感受用大數(shù)次試驗(yàn)頻率對(duì)總體的概率進(jìn)行估計(jì);(2)利用概率原理,設(shè)計(jì)方案對(duì)總體進(jìn)行估計(jì),加強(qiáng)學(xué)以至用的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷大數(shù)次試驗(yàn)的過程,感受用大數(shù)次試驗(yàn)頻率對(duì)總體的概率進(jìn)行估計(jì)教學(xué)難點(diǎn):利用概率原理,設(shè)計(jì)方案對(duì)總體進(jìn)行估計(jì)學(xué)習(xí)過程:一、情境引入:袋中裝有紅球和白球共
2025-11-20 12:31
【總結(jié)】抽簽方法合理嗎(1)經(jīng)歷抽簽的探索過程,感受抽簽方法;(2)通過探索,總結(jié)“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣;(3)探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),抽簽的方法是合理的。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷抽簽的探索過程,感受抽簽方法教學(xué)難點(diǎn):通過探索,總結(jié)“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣學(xué)習(xí)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:問題一:有一張電影票
【總結(jié)】求圖上距離作業(yè)提升練作業(yè)拓展練QD六年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題4快樂足球——比例尺(1)由題中信息求出圖上距離并畫出平面圖(2)求圖上圖形的面積(3)比例尺未知的情況下求圖上距離(4)求改變比例尺后的圖上距離作業(yè)提升方向五、實(shí)踐與操作。(先求出圖上距離,再畫一畫)1.一個(gè)精密儀
2025-07-26 19:21
【總結(jié)】收取多少保險(xiǎn)費(fèi)才合理[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握概率的概念2.會(huì)利用概率計(jì)算隨機(jī)事件發(fā)生的平均次數(shù)3.體會(huì)概率在保險(xiǎn)業(yè)中的應(yīng)用4.培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力5.培養(yǎng)提高學(xué)生能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.[重點(diǎn)難點(diǎn)]利用概率知識(shí)解決實(shí)際問題[學(xué)習(xí)過程]情景引入(1)
2025-11-20 12:28
【總結(jié)】中學(xué)生的視力情況調(diào)查(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道普查局限性和抽樣調(diào)查必要性,抽樣調(diào)查的樣本要有代表性和獨(dú)立性,不同的抽樣可能得到不同結(jié)果.2、通過回顧統(tǒng)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容,在廣泛的研討中,充分表達(dá)對(duì)數(shù)據(jù)的來源、數(shù)據(jù)處理的方法及對(duì)結(jié)論的合理質(zhì)疑,以提高對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)、判斷、應(yīng)用能力.從而知道普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性.3、通過本課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不同的
2025-11-24 12:55
【總結(jié)】求實(shí)際距離練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)58——59頁自主練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解比例尺的意義,掌握利用比例尺求實(shí)際距離的不同方法。,體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,提高解決簡單實(shí)際問題的能力。,發(fā)展應(yīng)用意識(shí),體驗(yàn)成功的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)比例尺求實(shí)際距離。教學(xué)難點(diǎn):利用比例尺的有關(guān)知識(shí)正確解決生活實(shí)際問題。教學(xué)用具:教師準(zhǔn)備:多媒
2025-08-07 11:24
【總結(jié)】二次函數(shù)編號(hào)課題班級(jí)姓名評(píng)價(jià)B005復(fù)習(xí):二次函數(shù)(3)1.(2021安徽省,22,12分)若兩個(gè)二次函數(shù)圖像的頂點(diǎn)、開口方向都相同,則稱這兩個(gè)二次函數(shù)為“同簇二次函數(shù)”.(1)請(qǐng)寫出兩個(gè)為“同簇二次函數(shù)”的函數(shù);(2)已知關(guān)于x的二次函數(shù)y1=2x2-4mx+2m
【總結(jié)】分式一選擇1下列運(yùn)算正確的是()A-40=1B(-3)-1=31C(-2m-n)2=4m-nD(a+b)-1=a-1+b-12分式28,9,12zyxxyzxxzy???的最簡公分母是()A72xyz2B10
2025-11-24 05:30