【正文】 的措施。在變法中，商鞅敢于同舊勢(shì)力做斗爭(zhēng)。變法得到了秦孝公的支持。指導(dǎo)意義：改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，只有改革國(guó)家才能富強(qiáng)，我們要像商鞅那樣，順應(yīng)歷史潮流，勇于改革勇于創(chuàng)新。第八課我國(guó)有文字可考的歷史從（商朝）開(kāi)始。文字的演變過(guò)程：商朝甲骨文—商周的金文—西周的大篆歷法：夏朝—夏歷；商朝—逐步完善；戰(zhàn)國(guó)—24節(jié)氣戰(zhàn)國(guó)末期屈原 是世界文化名人，著作《離騷》。列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各學(xué)派代表人物及其思想。春秋時(shí)期：①孔子：儒家學(xué)派創(chuàng)始人，主要思想：提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張愛(ài)人，要求統(tǒng)治者為政以德。教育方面成就：創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒。由其弟子編寫(xiě)的《論語(yǔ)》記述了孔子言論。②老子：發(fā)家學(xué)派創(chuàng)始人，主要思想：認(rèn)為一切事物都是有對(duì)立面的，如難易，大小等，對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化。③孫武：兵家創(chuàng)始人，是杰出軍事家，著作《孫子兵法》。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：①墨家：創(chuàng)始人是墨子，主張：“兼愛(ài)非攻”希望人們互助互愛(ài)，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。② 儒家：代表人是孟子，主張：提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。要求統(tǒng)治者“仁政治國(guó)”，輕徭薄賦。③ 道家：代表人是莊子，主張：“無(wú)為而治”，治理國(guó)家要順其自然。④法家：代表人是韓非，主張：主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法治。深受秦國(guó)國(guó)君賞識(shí)。諸子百家的學(xué)說(shuō)中那些積極地東西值得我們現(xiàn)代社會(huì)吸收和利用？答：孔子“仁”的學(xué)說(shuō)，和孟子的“仁政”；孔子關(guān)于教育的主張；老子認(rèn)為一切食物都有對(duì)立面，對(duì)立雙方可以相互轉(zhuǎn)化；墨子的“兼愛(ài)非攻”韓非的法治思想都值得現(xiàn)代社會(huì)吸收和借鑒。第四篇：初一上學(xué)期生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)初一上學(xué)期生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元：生物和生物圈科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流生物的特征1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物（自養(yǎng)）；動(dòng)物則從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)（異養(yǎng)）。2）生物能進(jìn)行呼吸。3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。4）生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。5）生物能生長(zhǎng)和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。影響生物的生存的環(huán)境因素：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和果實(shí)、種子（屬于生殖器官）2只有一個(gè)細(xì)胞的生物體酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等都是單細(xì)胞生物，能獨(dú)立生活，有一切生理活動(dòng)。赤潮形成的原因：水體富營(yíng)養(yǎng)化，單細(xì)胞生物大量繁殖。2病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)（1）種類(lèi)：按寄生細(xì)胞分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（噬菌體）（2）結(jié)構(gòu)：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成。沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。生活：必須寄生在活細(xì)胞中。概念和功能管壁動(dòng)脈送血離心 管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快靜脈送血回心 管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢毛細(xì)血管 連通于最少的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所 管壁薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢 50心臟的結(jié)構(gòu)和功能（P68圖）51人體的體循環(huán)和肺循環(huán)（P70圖）52區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血 53輸血、血型和無(wú)償獻(xiàn)血54人體泌尿系統(tǒng)的組成：腎臟（產(chǎn)生尿液）、輸尿管、膀胱（暫存尿液）、尿道55尿液的形成和排出過(guò)程。第五篇：初一上學(xué)期英語(yǔ) 知識(shí)點(diǎn) 總結(jié)初一英語(yǔ)上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)梳理每一階段的學(xué)習(xí)都有要求我們掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，考前復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)的梳理十分重要。一學(xué)期學(xué)下來(lái)對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)我們常有“剪不斷，理還亂”的感覺(jué)，但正因?yàn)樗皝y”，所以梳理才顯得必要。我們可以將本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)作如下梳理：首先，注意可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。：可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)，其復(fù)數(shù)形式一般是在其后加上(e)s。不可數(shù)名詞只有單數(shù)形式，而沒(méi)有復(fù)數(shù)的變化。：可數(shù)名詞前可用a(n)及數(shù)詞來(lái)表示其量，也可借助于其它的可數(shù)名詞，用of介詞來(lái)表示其量，此時(shí)，表示量的可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)變化，表示事物的可數(shù)名詞本身則必須用復(fù)數(shù)。不可數(shù)名詞前則不可用a(n)及數(shù)詞來(lái)表示其量，只可借助于其它可數(shù)名詞，表示量的可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)的變化，不可數(shù)名詞沒(méi)有數(shù)的變化。：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可用some, any來(lái)修飾，表示“一些”之意，而表示“很多”之意時(shí)，可數(shù)名詞(復(fù)數(shù)形式)前應(yīng)用many或a lot of；不可數(shù)名詞(只可用單數(shù)形式)前應(yīng)用much 或a lot of。詢(xún)問(wèn)可數(shù)名詞的量用how many, 而詢(xún)問(wèn)不可數(shù)名詞的量則應(yīng)用how much。其次，注意名詞所有格的用法。有生命事物名詞的所有格應(yīng)在其后加上39。s。方法：39。s。,在其后加上’, 而不可加39。s。,需在其后加上39。s。,只需將最后一個(gè)名詞變?yōu)樗懈?前面的各個(gè)名詞無(wú)需變?yōu)樗懈瘛?各個(gè)名詞均需變?yōu)樗懈裥问?。注意：表示無(wú)生命事物的名詞一般應(yīng)用of介詞短語(yǔ)來(lái)構(gòu)成其所有格。英語(yǔ)名詞前一般常會(huì)用上a(n), the, some, any等詞修飾它,這些詞都叫限定詞。限定詞的使用應(yīng)注意選擇,不可濫用、混用。首先，注意冠詞的用法。a(n)為不定冠詞，它常用在單數(shù)可數(shù)名詞前,表示不確定的人或事物。a用在以輔音音素開(kāi)頭的詞、數(shù)字、字母、符號(hào)等前；an用在以元音音素開(kāi)頭的詞前。the為定冠詞，可用在單數(shù)可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞前表示確定的人或事物。其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑問(wèn)句中，在表示請(qǐng)求或希望對(duì)方作出肯定回答的疑問(wèn)句中一般用some,而不能用any。人稱(chēng)代詞是用以代替某個(gè)人或某個(gè)事物的代詞，有主、賓格之分。主格在句中充當(dāng)主語(yǔ)，賓格則充當(dāng)賓語(yǔ)。物主代詞用以表示某個(gè)人或某個(gè)事物屬于某個(gè)人或某個(gè)事物所有，有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞放在名詞或代詞前修飾該名詞或代詞，名詞性物主代詞本身便代替了某個(gè)人或某個(gè)事物，其后不可再用名詞或代詞了。 be句型There be結(jié)構(gòu)表示 “在某地或某時(shí)存在有某物”，be為句子的謂語(yǔ)，后面的名詞是句子的主語(yǔ)。：后面的名詞為單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時(shí)，be用is。后面的名詞為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，be用are。如果不可數(shù)名詞前有可數(shù)名詞修飾，后面的動(dòng)詞be的人稱(chēng)和數(shù)應(yīng)和可數(shù)名詞保持一致。而后面的名詞不止一個(gè)時(shí)，be的人稱(chēng)和數(shù)應(yīng)和與其最為靠近的一個(gè)名詞的人稱(chēng)和數(shù)保持一致。 be和have(has)的不同用法：There be結(jié)構(gòu)表示“存在”有某人或某物；而have(has)則表示某人或某物歸某人“所有”。在表示整體和部分的關(guān)系時(shí)，There be結(jié)構(gòu)和have(has)常可互換使用。祈使句常用來(lái)表示命令、請(qǐng)求、建議等語(yǔ)氣,它的主語(yǔ)為you,通常省略,而以動(dòng)詞原形開(kāi)頭。表示命令語(yǔ)氣的祈使句一般用降調(diào)來(lái)朗讀,而表示請(qǐng)求或建議語(yǔ)氣的祈使句一般用升調(diào)來(lái)朗讀。其否定形式是在實(shí)義動(dòng)詞前加上don39。t，即使動(dòng)詞是be也是如此。(短語(yǔ))的用法介詞一般用于名詞或代詞之前，表示主語(yǔ)與介詞后面的名詞或代詞和句子其它成份的關(guān)系。介詞和其后的名詞或代詞構(gòu)成介詞短語(yǔ)。介詞短語(yǔ)在句中常用作表語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)等。不同的介詞有不同的用法，在此不作贅述。、特殊疑問(wèn)句和選擇疑問(wèn)句一般疑問(wèn)句一般以動(dòng)詞be或助動(dòng)詞do開(kāi)頭，常用yes或no作回答；特殊疑問(wèn)句則以特殊疑問(wèn)詞開(kāi)頭，不用yes或no作回答。如果在一般疑問(wèn)句中有or連接了選擇項(xiàng)，則該疑問(wèn)句便為選擇疑問(wèn)句，選擇疑問(wèn)句也不用yes或no作回答，而應(yīng)根據(jù)具體情況直接作出回答。初一上學(xué)期的重點(diǎn)同義詞有：a, an和one。no和not。excuse me和sorry。it39。s和its。who和what。look like和look the same。let39。s和let us。good, nice。fine, well和all right。look。look at。see和watch。and和or。family, house和home。with和and。what, which和who。one和it。whose和who39。s。put on, wear和in。other和else。say, speak, talk和tell。get和get to等。初一上學(xué)期要求我們掌握的口語(yǔ)有：?jiǎn)柡?、介紹、告別、打電話(huà)、感謝與應(yīng)答、意愿、道歉與應(yīng)答、提供幫助及應(yīng)答、請(qǐng)求允許與應(yīng)答、表示同意與不同意、喜好與厭惡、表示感情、請(qǐng)求幫助、詢(xún)問(wèn)時(shí)間等。話(huà)題有：談?wù)摷彝?、朋友和周?chē)娜?、日常生活、興趣與愛(ài)好、文體活動(dòng)、健康、食品與飲料、服飾、職業(yè)等