關(guān)愛留守兒童結(jié)對幫扶制度-資料下載頁
2025-10-08 13:58本頁面
【正文】 兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對子，使留守兒童得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。，了解掌握留守兒童家庭的基本情況和他們面臨的實(shí)際困難。，了解他們的心理狀況，有針對性地從心理上給予他們慰藉，讓他們充分感受到人情的溫暖和社會的關(guān)愛。，了解他們在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活情況。，了解掌握他們在家學(xué)習(xí)和生活情況。，在志愿者與留守兒童之間架起一座友誼之橋，通過書信的方式，了解掌握留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，記錄他們的成長歷程。，妥善做好心理疏通，以誠相待，傾情相助。引導(dǎo)結(jié)對學(xué)生樹立“自信、樂觀”的心態(tài)?；驴h第三小學(xué)留守兒童家校聯(lián)系制度一、家校聯(lián)系制度的宗旨。、學(xué)校、社會聯(lián)系，形成教育合力，提高教育效能。、關(guān)心學(xué)校的機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。，以督促幫助學(xué)校全面貫徹教育二、組織。領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：陳有忠組員：侯德峰周屹峰王 鴻各班班主任三、職責(zé)?！督逃ā?、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，優(yōu)化教育環(huán)境。、有效監(jiān)督，保證學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，實(shí)施素質(zhì)教育。，共同研究探討教育方法，以“讓每一個孩子健康成長”為目標(biāo)，努力提高學(xué)生整體素質(zhì)。，聚集各方力量，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。，通報或討論學(xué)校有關(guān)工作。，及時反映家長對學(xué)校工作的意見，宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工。四、家校聯(lián)系具體措施，以班級為整體，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一主題，形式多樣地開展活動。，向家長匯報本班學(xué)生各方面的情況以及各科教學(xué)情況，并適時解答家長提出的有關(guān)教育教學(xué)方面的問題。，一切從效果出發(fā)。會前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備，同年級集體備課、討論有關(guān)事宜，保證會議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。，及時反饋孩子在校、在家的各種表現(xiàn)，以便共同采取更有針對性，更有效的教育手段。，教師應(yīng)熱情接待，態(tài)度誠懇，如實(shí)匯報學(xué)生在校的情況，并耐心聽取家長的意見，善于接受家長提供的合理的教育教學(xué)建議。，教師應(yīng)對每位學(xué)生家訪至少一次，并有家訪記錄。，并作資料存檔。
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