5-1上中下大小-資料下載頁
2024-12-03 12:41本頁面
【導讀】1．復習鞏固漢語拼音，正確朗讀兒歌，2．能看懂圖意，通過看圖讀兒歌，初步認識方位，懂得“上中下”是表示位置的，它們是在比較中確定的。3．學會5個生字的音、形、義。2．抽讀基本筆畫卡片。2．你們玩過滑梯嗎？仔細觀察圖，體會一下當。時他們的心情是什么樣的？4．點擊電腦鼠標出示“上、中、下”，讓學生讀一讀。讀不準的音節(jié)畫上問。2．同桌同學互相讀，糾正讀音。4．這三個小朋友分別是誰呀！請同學們到圖前指。5．師問：大明、小云和我能老在一個位置嗎？6．同桌同學互讀后三行。8．讓學生說說這句話是什么意思？9．電腦演示（動畫效果，位置變化：“我”上去了??10．提問：“我”在哪里？11．理解后朗讀兒歌，要求懂得正確、流利，讀出問的語氣。2．讓學生說自己用什么方法記住字形。3．結合學生生活實際，通過組詞說句理解字義。讀書中詞語卡片。
【正文】 1）學生組詞說句 （ 2）讀書中詞語（ P57，第 2題）卡片。 （ 3）知道“上”和“下”，“大”和“小”是意思相反的詞。 五、小結 這節(jié)課同學們學得特別好！不僅讀得好，還學會了運用，真不簡單！ 板書 看圖讀拼音識字 5 上 中 下 大 小 課 后 心 得 一、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。 二、加強對文本的鉆研，切實提高課堂 教學質量。 三、使用好與課本配套的教學用書、教具、學具，充分利用相關的教學資源。 本期總第（ 38）課時 第 76 頁
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