【正文】 、辦實事”活動，填寫幫扶登記表，寫民情日記，聽取群眾的意見和建議。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：陳世權(quán)，責(zé)任單位、農(nóng)財股、政工股）（四）邊學(xué)邊查邊改（3月1日到3月31日）在深入學(xué)習(xí)、聽取意見的過程中，緊密結(jié)合工作實際，對照鏡子，貫徹糾建并舉、邊學(xué)邊查邊改要求，督促整改建機(jī)制，讓群眾感受到教育實踐活動帶來的階段性成效。對照“四面鏡子”。對照理論理想鏡子，重點學(xué)習(xí)對照中國特色社會主義理論體系，查找和糾正思想認(rèn)識上的偏差，進(jìn)一步堅定道路自信、理論自信、制度自信；對照黨章黨紀(jì)鏡子，深入查找自己在遵章守紀(jì)方面存在的差距和不足；對照民心民生鏡子，對照群眾的期盼和要求找準(zhǔn)工作上的差距，搞清楚“我是誰、依靠誰、為了誰”，進(jìn)一步改進(jìn)群眾工作方法；對照先輩先進(jìn)鏡子，從黨應(yīng)對各種風(fēng)險和考驗的歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，用先進(jìn)典型對標(biāo)、以反面典型警示，見賢思齊，警鐘長鳴。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：汪慶一，責(zé)任單位：各支部、全體黨員）堅持邊學(xué)邊查邊改。把學(xué)習(xí)教育與查擺問題、與解決問題結(jié)合起來。帶著問題學(xué)習(xí)討論，深入查找“四風(fēng)”方面的突出問題，搞清楚哪些是能夠馬上解決的，哪些經(jīng)過努力是可以解決的，哪些是需要較長時間才能解決的。對學(xué)習(xí)教育、聽取意見過程中查找出來的問題，能改的馬上改。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進(jìn)展?；顒右婚_始。要嚴(yán)格落實財政工作規(guī)范化建設(shè)有關(guān)制度，用制度管人管事管權(quán)，簡化辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李文，責(zé)任單位：各單位）三、有關(guān)要求各支部、各單位、全體黨員干部要把學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作作為重要任務(wù)，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。精心組織。各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任單位要按照要求認(rèn)真制訂活動方案，精心組織實施，全體黨員干部都必須積極參加有關(guān)活動，虛心聽取群眾意見，對照鏡子認(rèn)真查找自身存在的問題。注重宣傳。充分運用宣傳欄、報刊、電視、電子顯示屏、網(wǎng)絡(luò)等陣地，大力宣傳我局學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的主要做法和經(jīng)驗，反映社會各界的積極評價。積極宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范帶動作用，及時總結(jié)和推出一批先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人。抓住反面典型，通過以案說法等方式，警示教育黨員干部。突出實效。加強檢查督導(dǎo)，防止搞形式、走過場，提倡黨員、干部撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會，但不以記多少筆記、寫多少體會來衡量學(xué)習(xí)效果。深入開展調(diào)查研究，但不搞走馬觀花、浮光掠影式的調(diào)研，避免一窩蜂式下基層征求意見。不以開了多少會，發(fā)了多少文件簡報來衡量工作成效。通過學(xué)習(xí)教育、聽取意見，使黨員干部投身教育實踐活動、落實為民務(wù)實清廉要求的認(rèn)識進(jìn)一步提高，宗旨意識、群眾觀點進(jìn)一步強化，反對“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的行動更加自覺，為深入開展教育實踐活動打下堅實的思想基礎(chǔ)。第五篇：學(xué)院學(xué)習(xí)教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案學(xué)院學(xué)習(xí)教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案分院黨委、各黨總支、黨支部，學(xué)校各單位：為推進(jìn)我校黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好教育實踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作指南》，以及學(xué)校《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》安排，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定征求意見工作方案。一、總體安排按照中央規(guī)定，堅持開門搞活動。征求意見既要貫穿教育實踐活動全過程，同時，也作為第一環(huán)節(jié)的重點任務(wù)集中開展。要把征求意見與學(xué)習(xí)教育和解決問題緊密結(jié)合起來，做到邊學(xué)邊查邊改。要緊扣作風(fēng)建設(shè)這一重點，開展“大調(diào)查、大走訪”活動，廣泛聽取廣大師生的意見，圍繞反對“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”四方面查找問題，為教育實踐活動下一階段的對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。征求意見工作主要分四個層次：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員廣泛聽取意見；二是各基層黨組織廣泛征求師生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見；三是職能部門、教輔單位領(lǐng)導(dǎo)班子和成員征求本單位教職工和服務(wù)對象意見；四是教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和成員征求本單位師生的意見。二、征求意見的方式步驟及時間發(fā)放征求意見的通知。各基層黨組織組織征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員“四風(fēng)”等方面的突出問題，以及對學(xué)校開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。由各基層黨組織進(jìn)行梳理后，報學(xué)校教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織組。（3月中旬前）組織召開座談會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別牽頭主持召開座談會，分別聽取基層黨組織負(fù)責(zé)人，各職能部門、教學(xué)單位負(fù)責(zé)人代表，教師、管理、工勤人員代表，離退休老同志代表、民主黨派、“兩代表一委員”代表，學(xué)生代表等對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員“四風(fēng)”等方面的突出問題，以及對學(xué)校開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。征求到的意見由學(xué)校教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作人員負(fù)責(zé)梳理、匯總后，報學(xué)校教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。（3月下旬前）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入聯(lián)系點開展“大調(diào)查、大走訪”活動。每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)對口職能部門人員深入聯(lián)系點，適時了解聯(lián)系點開展教育實踐活動進(jìn)展情況，定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)。同時開展專題調(diào)研，調(diào)研主要采取召開座談會、個別訪談、發(fā)放征求意見表等方式進(jìn)行，征求聯(lián)系點黨員干部、師生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及自身 “四風(fēng)”等方面的突出問題，以及對學(xué)校開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。進(jìn)行梳理后，報學(xué)校教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織組匯總。（3月下旬前）二級單位征求意見。各二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子和成員征求本支部黨員干部、師生和服務(wù)對象意見，由各單位結(jié)合實際情況采取適當(dāng)?shù)霓k法自行組織，并對征求到的意見認(rèn)真梳理后，報學(xué)校教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織組。（4月上旬前）設(shè)置征求意見箱。努力拓寬征求意見渠道、豐富征求意見形式，學(xué)校在行政樓一樓開設(shè)“征求意見箱”，廣泛征求廣大師生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)建設(shè)方面的意見，以及對學(xué)校開展群眾路線教育實踐活動的意見和建議。（2月中旬）三、有關(guān)要求高度重視。各級領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視征求意見工作，充分認(rèn)識到征求意見是自我認(rèn)識、深刻剖析的基本前提，是查找問題、進(jìn)行整改的必要基礎(chǔ)，也是改進(jìn)作風(fēng)、取得實效的重要環(huán)節(jié)，要把征求意見與查找、解決問題聯(lián)系起來，突顯工作的實效性。形成報告。各單位在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，查找本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)建設(shè)方面存在的主要差距和突出問題，分析形成問題的原因，提出解決問題的思路、對策，并根據(jù)調(diào)研的實際情況，形成有針對性的、質(zhì)量較高的調(diào)研報告，報學(xué)校組織組。勤儉辦事。按照中央和省、市委的要求，堅決反對“四風(fēng)”現(xiàn)象。在調(diào)研、座談、發(fā)放征求意見表等工作過程中，堅持勤儉節(jié)約，避免鋪張浪費和資源不合理使用，以實際行動彰顯改進(jìn)工作作風(fēng)的實際成效。