【正文】 生大變化，黨的傳統(tǒng)工作方式受到?jīng)_擊隨著改革開(kāi)放，信息時(shí)代信息量大，傳播速度快，覆蓋范圍廣，具有高度的開(kāi)放性和全球交互性，科學(xué)與謬誤、真實(shí)與謊言相互交織，魚(yú)龍混雜。而大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀正處于日漸成熟的過(guò)渡發(fā)展期，容易受到外界思想的影響和沖擊。作為青年學(xué)生，他們的思想傾向具有可塑性、易變性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)，對(duì)新鮮事物的興趣比較濃厚，但判斷和甄別能力有限。在來(lái)自四面八方的良莠俱存的各種信息的沖擊下，青年大學(xué)生很容易迷失方向，思想產(chǎn)生偏差甚至錯(cuò)誤。信息技術(shù)高度發(fā)展，高校學(xué)生黨建的傳統(tǒng)工作方式受到?jīng)_擊。大學(xué)生黨建工作的內(nèi)容更趨復(fù)雜化。過(guò)去的自上而下以集中宣講為主的黨內(nèi)學(xué)習(xí)模式，很大程度上已不能滿足黨員的需求。應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，利用好互聯(lián)網(wǎng)這把“雙刃劍”，增強(qiáng)高校黨建工作的輻射力、吸引力和感染力，正確引導(dǎo)大學(xué)生的身心發(fā)展。3發(fā)展黨員重?cái)?shù)量輕質(zhì)量，重發(fā)展輕培養(yǎng)，組織機(jī)制有待健全和提高近年來(lái)，高校黨員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，學(xué)生黨員比例逐年提高，這些為增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等都起到了積極作用。部分高校為了追求發(fā)展比例，在黨員發(fā)展的質(zhì)量上出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)降低、把關(guān)不嚴(yán)的問(wèn)題，導(dǎo)致黨員發(fā)展數(shù)量和質(zhì)量不協(xié)調(diào)，學(xué)生黨員不能在同學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范帶頭作用。此外，大學(xué)生黨建工作還存在著發(fā)展工作缺乏計(jì)劃、入黨程序不嚴(yán)格、班級(jí)院系之間搞平衡、畢業(yè)前突擊發(fā)展、人為劃定入黨比例等問(wèn)題。目前，在學(xué)生黨員發(fā)展過(guò)程中普遍存在重視入黨前的教育培養(yǎng)，輕視入黨后的再教育現(xiàn)象。黨組織對(duì)入黨積極分子、黨員的再教育缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性、連貫性，存在著突擊式的做法。多數(shù)黨支部把黨員發(fā)展放在首位，學(xué)生黨員的政治理論學(xué)習(xí)、教育相對(duì)淡化、放松，導(dǎo)致其理論知識(shí)貧乏，黨性修養(yǎng)不高。對(duì)正式黨員要求不嚴(yán)，使黨員號(hào)召力降低，對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)正之后，個(gè)人的政治追求正式告一段落；與此同時(shí)，院系也認(rèn)為培養(yǎng)工作已經(jīng)基本結(jié)束，培養(yǎng)重心又移向?qū)θ朦h積極分子的教育、培養(yǎng)的工作中，而忽視了繼續(xù)提高理論水平，實(shí)時(shí)進(jìn)行時(shí)事教育等工作。對(duì)黨員要求的過(guò)分松懈致使個(gè)別黨員的言行舉止對(duì)我黨形象造成了極壞的影響，使得黨員在群眾中的號(hào)召力受到極大損害。4人文化精神和思想素養(yǎng)的下降盡管當(dāng)前高校學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)總體上是好的，他們對(duì)中國(guó)特色的社會(huì)主義、小康社會(huì)的前途充滿信心，積極擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策，思想解放，求真務(wù)實(shí)，具有較高的覺(jué)悟和追求，但也發(fā)現(xiàn)了許多令人注意的問(wèn)題。如學(xué)習(xí)馬克思主義理論不夠系統(tǒng)和深入，缺乏自覺(jué)性；對(duì)有的社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)象分辨不清、分析不透，被表面現(xiàn)象所蒙蔽，甚至在重大理論問(wèn)題、大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)不堅(jiān)定，觀點(diǎn)模糊；當(dāng)代大學(xué)生大多是90后，他們的行為具有明顯的功利性，有相當(dāng)一部分青年學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，其中既有理想主義的色彩，也有功利主義的成分；有的同學(xué)入黨后同入黨前兩個(gè)樣，放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，更缺少社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，組織觀念、群眾意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神淡薄，進(jìn)取心減退，理想信念淡化。這些不正確思想的存在，嚴(yán)重制約著大學(xué)生黨建工作的整體水平，這些問(wèn)題的產(chǎn)生從根本上說(shuō)是一個(gè)人文化精神和素養(yǎng)的下降造成的。5黨建內(nèi)容不夠明確，黨員模范作用發(fā)揮不夠黨建工作包括政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面。高校學(xué)生黨建工作應(yīng)有其自身的重點(diǎn)和特點(diǎn)。但現(xiàn)在學(xué)生黨員的活動(dòng)與黨外活動(dòng)脫節(jié)，與團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)群體的活動(dòng)缺少聯(lián)系；沒(méi)有從真正意義上將高校學(xué)生黨建工作定位于培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)的接班人?；鶎狱h組織活動(dòng)內(nèi)容貧乏，多半是用來(lái)解決新黨員發(fā)展問(wèn)題或讀報(bào)念文件，而思想的交鋒、批評(píng)與自我批評(píng)等增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的活動(dòng)較少。學(xué)生黨員應(yīng)該在群眾和集體活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用。但總體上看高校學(xué)生黨建在“進(jìn)口”上把握較嚴(yán)，但有些學(xué)生入黨后在群眾和集體中發(fā)揮先鋒模范作用不夠；學(xué)生黨組織的整體影響也不明顯。在校園中活躍的各種群眾性社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生黨組織的聲音較為低沉，學(xué)生黨員在各種學(xué)生活動(dòng)中發(fā)揮的作用有限。6經(jīng)濟(jì)因素日趨突出,畢業(yè)擇業(yè)更為實(shí)際隨著公費(fèi)就讀制度的取消，教育面向市場(chǎng),實(shí)行教育產(chǎn)業(yè)化，學(xué)生繳費(fèi)上大學(xué)且學(xué)習(xí)費(fèi)用逐漸增加，學(xué)生生活壓力加大，導(dǎo)致物質(zhì)利益的誘惑力增加。為誰(shuí)而學(xué)和如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題擺到了學(xué)生面前；培養(yǎng)什么樣的人才和如何培養(yǎng)人才，成了高校學(xué)生黨建工作必需考慮的重要問(wèn)題。學(xué)生畢業(yè)擇業(yè)的市場(chǎng)化，使學(xué)生黨員的就業(yè)也同樣走向自主之路。如何使黨員畢業(yè)生進(jìn)入到社會(huì)繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，是高校黨建工作的新課題。在現(xiàn)實(shí)生活中，黨員身份對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)會(huì)有某些影響。三、高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作的方式、方法亟待創(chuàng)新。單純的政治觀念說(shuō)教和思想意識(shí)灌輸，單向的、居高臨下的教育與管理已經(jīng)不能引起大學(xué)生興趣。靜態(tài)、單向的網(wǎng)絡(luò)交流同樣解決不了大學(xué)生在學(xué)習(xí)、感情、就業(yè)等方面的種種困惑。大學(xué)生黨建工作是高校育人工作的重要組成部分，是一項(xiàng)需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的系統(tǒng)工程。必須積極主動(dòng)地掌握和適應(yīng)高校大學(xué)生黨建工作的新特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合高校特點(diǎn)，通過(guò)制度設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)優(yōu)化高校大學(xué)生黨建工作的方式、方法。大學(xué)生黨建工作要做到創(chuàng)新，必須堅(jiān)持以下幾點(diǎn)。1豐富黨員活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力在開(kāi)展黨員活動(dòng)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到學(xué)生黨員身份的雙重性，即學(xué)生身份和黨員身份，具體來(lái)講就是學(xué)生黨員應(yīng)是現(xiàn)代學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)與我黨黨員的傳統(tǒng)美德二者的融合體，他們既代表著廣大學(xué)生的需求，又時(shí)時(shí)在為廣大學(xué)生起著“龍頭”作用。所以，在開(kāi)展黨員活動(dòng)的過(guò)程中我們不能完全從傳統(tǒng)的理論教育出發(fā)，而要切實(shí)考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好所在，克服以往黨員活動(dòng)形式化的弊病，多以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式豐富黨員活動(dòng)，或以人性化的關(guān)懷代替呆板的教育，避開(kāi)易于引起學(xué)生逆反心理的單一教育形式，尋求豐富而有效的宣傳途徑使學(xué)生逐漸接受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，使黨內(nèi)向心力逐步增強(qiáng)。在重大事件發(fā)生時(shí)，以講座等形式對(duì)實(shí)踐進(jìn)行客觀分析，嚴(yán)防學(xué)生的不良傾向；對(duì)個(gè)別言行偏激的同學(xué)，由老師或?qū)W生黨員進(jìn)行近距離的交心，使我們黨關(guān)心群眾的傳統(tǒng)深入人心。2規(guī)范入黨機(jī)制，實(shí)現(xiàn)合理壯大大力加強(qiáng)組織建設(shè)，充分發(fā)揮大學(xué)生黨組織的輻射作用，是培養(yǎng)和鍛煉黨的事業(yè)可靠接班人的有效措施。要按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針做好支部發(fā)展工作。在壯大大學(xué)生黨員隊(duì)伍的過(guò)程中，建立科學(xué)公正的黨員選拔培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，建立“三項(xiàng)制度”，為發(fā)展大學(xué)生黨員工作提供質(zhì)量保證。首先是入黨積極分子推薦制。黨組織推薦入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象與團(tuán)組織推優(yōu)是大學(xué)生黨建的重要程序和工作環(huán)節(jié)。其次是發(fā)展對(duì)象測(cè)評(píng)制。對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行測(cè)評(píng)是保證新黨員質(zhì)量的重要步驟。最后是發(fā)展黨員公示制。這是新時(shí)期強(qiáng)化組織發(fā)展工作監(jiān)督機(jī)制，完善發(fā)展黨員程序的一種探索，是對(duì)組織考察和黨內(nèi)監(jiān)督的一種補(bǔ)充。發(fā)展黨員在公示的基礎(chǔ)上可以開(kāi)展黨員公開(kāi)答辯活動(dòng)?！叭朦h公開(kāi)答辯”使發(fā)展黨員的“公示制”由原來(lái)靜態(tài)的接受信息反饋轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過(guò)程，使從培養(yǎng)對(duì)象的選拔、預(yù)備黨員考察到正式黨員發(fā)展的過(guò)程中做到透明、公開(kāi)、公正、公平，增強(qiáng)學(xué)生黨員發(fā)展的透明度和普通同學(xué)的認(rèn)同度。改變過(guò)去發(fā)展黨員舉手表決的方式，實(shí)行票決制。實(shí)行發(fā)展黨員票決制是擴(kuò)大黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利和提高發(fā)展黨員質(zhì)量的重要途徑，可以有效地避免舉手表決方式存在的“人情票”、“關(guān)系票”，獲得公正、客觀、真實(shí)的表決結(jié)果，真正把優(yōu)秀的大學(xué)生吸收到黨組織中來(lái)。此外設(shè)立定期的政治理論學(xué)習(xí)、交流組織生活及談心、輔導(dǎo)等制度，這是保證黨員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，黨員素質(zhì)穩(wěn)步提高的關(guān)鍵之一。3黨建進(jìn)傳媒，開(kāi)拓高校學(xué)生黨建工作的無(wú)形空間高校黨建工作要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，要在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理的同時(shí)，努力建成一批具有一定規(guī)模和影響的黨建工作網(wǎng)站，推出一批導(dǎo)向正確、體現(xiàn)時(shí)代特色、符合當(dāng)代青年大學(xué)生心理要求的主頁(yè)和欄目。具體措施有下面三點(diǎn)。（1）建立網(wǎng)上黨支部。網(wǎng)上黨支部可以解決作息時(shí)間差異和流動(dòng)黨員過(guò)組織生活的問(wèn)題，在寒暑假期間，學(xué)生黨員和入黨積極分子也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)校網(wǎng)站上查找黨組織信息，過(guò)“虛擬支部”生活。這樣有效突破時(shí)間和空間的限制，確保黨員和積極分子正常的學(xué)習(xí)工作，同時(shí)提高了組織生活的質(zhì)量和效率。（2）建立網(wǎng)上黨校。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)載體開(kāi)展新時(shí)期的高校黨建的關(guān)鍵是培養(yǎng)一支既具有較高政治理論水平善于做思想工作又具備一定的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)和創(chuàng)新能力的高校黨建工作隊(duì)伍。這支隊(duì)伍包括黨員班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨建專職干部、“兩課”教師、學(xué)校黨支部書(shū)記、團(tuán)干部和思想政治素質(zhì)過(guò)硬的校園網(wǎng)站長(zhǎng)等。網(wǎng)上黨校可以將黨的基本知識(shí)和基本理論上網(wǎng)發(fā)布，還可以邀請(qǐng)專家學(xué)者介紹和講解黨的政策和形勢(shì)任務(wù)，組織優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和普通群眾、學(xué)生黨員直接對(duì)話等。通過(guò)網(wǎng)上宣傳、網(wǎng)上信箱、網(wǎng)上評(píng)議、網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)等使網(wǎng)絡(luò)成為溝通信息、交流思想、宣傳觀點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生的輿論陣地。（3）建設(shè)一支精干的網(wǎng)絡(luò)黨建隊(duì)伍，創(chuàng)建紅色陣地專題網(wǎng)站。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展高校黨建工作的當(dāng)務(wù)之急是建立、健全網(wǎng)絡(luò)黨建隊(duì)伍，從人員構(gòu)成、分工協(xié)作、工作制度等方面整合現(xiàn)有的黨建工作和思想政治工作的資源和成果。通過(guò)培訓(xùn)研討使隊(duì)伍成員了解網(wǎng)絡(luò)，能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，更重要的是要學(xué)會(huì)把現(xiàn)有工作和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)工作，保證這支隊(duì)伍的高效運(yùn)作。在加強(qiáng)專職黨建與思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，還要充分注重學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍的建設(shè)，充分利用他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性達(dá)到學(xué)生自我教育、自我服務(wù)的目的。建設(shè)立足于學(xué)生黨員面向全體大學(xué)生的具有信息庫(kù)功能的紅色陣地專題網(wǎng)站，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。大學(xué)生普遍喜愛(ài)新奇有趣的事物，在紅色陣地專題網(wǎng)站上，將準(zhǔn)確、權(quán)威、有用的信息做得有趣，能夠吸引學(xué)生的關(guān)注，提高點(diǎn)擊率?？梢园l(fā)動(dòng)大學(xué)生參與紅色陣地專題網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)工作，由學(xué)生參與管理，增強(qiáng)他們的歸屬感。隨著時(shí)代發(fā)展，高校學(xué)生黨建工作會(huì)不斷出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題，也對(duì)高校學(xué)生黨建工作提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)。作為高校的黨務(wù)工作者，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題和不足，努力探索新形勢(shì)下做好學(xué)生黨建工作的新方法、新思路，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使黨的基層組織充滿生機(jī)與活力，真正成為黨的各項(xiàng)方針政策的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，實(shí)現(xiàn)高校的跨越式發(fā)展。