【正文】 皺紋，頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了白發(fā)。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了 我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒(méi)有媽媽您，就沒(méi) 有我的一切?！段业睦蠋煛罚▽?xiě)人）在我無(wú)限的記憶中，有一個(gè)高大的身影，永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn)。他，就是王老 師?！段矣∠笞钌畹囊粋€(gè)人》（寫(xiě)人）在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我 印象最深刻的，我的小學(xué)老師——祁麗。《這件事真讓我快樂(lè)》（記事）每當(dāng)看著人家在游泳池中變著換花樣歡暢地游泳時(shí)，我總是呆呆地望著他 們，“望水興嘆”。誰(shuí)叫我是只旱鴨子呢？總不能一直這樣呀，于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。我拜游泳健將－－老爸為師，帶著游泳圈來(lái)到游泳池開(kāi)始了學(xué) 游泳的漫長(zhǎng)“征途”。19．與讀者交談式開(kāi)頭。《一個(gè)讓我佩服的人》（寫(xiě)人）朋友，你是否見(jiàn)過(guò)沒(méi)有手，沒(méi)有腳而寫(xiě)出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫(xiě)字經(jīng)過(guò)，你一定會(huì)被他特殊的寫(xiě)法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動(dòng)。作文精彩結(jié)尾一、記事記敘文的結(jié)尾自然式結(jié)尾。這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來(lái)了，文章也就結(jié)束了，這就 是自然式結(jié)尾。如： 《游筆架山》的結(jié)尾： 太陽(yáng)偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車(chē)，帶著在筆架山游玩的快樂(lè)，踏 入歸途??總結(jié)式結(jié)尾。事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的收獲或感 受。比如： 《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾： 這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力，而且還從中明白了 “力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！啟發(fā)式結(jié)尾（也稱(chēng)明理式）這種結(jié)尾是把通過(guò)某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫(xiě)出來(lái)，起到點(diǎn)明中心的作用。比如： 《一件小事》的結(jié)尾： 這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開(kāi)始，一定會(huì)進(jìn)步的。疑問(wèn)式結(jié)尾（也稱(chēng) 反問(wèn)式）事情結(jié)束了，作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問(wèn)句或反問(wèn)句收 尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。比如： 《真 正的友誼》的結(jié)尾： 我們終于和好了，而且通過(guò)這件事，更讓我們明白了以誠(chéng)相待，寬容諒解才 是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說(shuō)是不是這樣?。繅?mèng)幻式結(jié)尾，這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫(xiě)事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可 能不是一種情況，就用“做夢(mèng)”的方式，來(lái)表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢(mèng)幻式很有 意思，引人暇想。比如： 《找媽媽》一文的結(jié)尾： 這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小女孩找到了媽媽?zhuān)蕾嗽趮寢?的懷里撒嬌呢！小鳥(niǎo)呀，也飛回自己的小巢，正和鳥(niǎo)媽媽一起快樂(lè)地歌唱呢！引歌引言式結(jié)尾、有“引歌引言式”開(kāi)頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z(yǔ)或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。如《珍惜時(shí)光的分分秒秒》一文的結(jié)尾： 只有珍惜時(shí)光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這 件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭！”二、寫(xiě)人記敘文的結(jié)尾也很多，這里僅舉幾例。總結(jié)式結(jié)尾在文章的結(jié)尾，對(duì)所寫(xiě)人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。比如，《我的榜樣》的 結(jié)尾： 這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂(lè)于助人，現(xiàn)在，他 已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦！贊揚(yáng)式結(jié)尾在結(jié)尾，用歌頌的語(yǔ)句來(lái)贊揚(yáng)人物的品格，突出和點(diǎn)明中心。比如： 《我的老師》一文結(jié)尾： 王老師就是這樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，忠誠(chéng)于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號(hào)！抒情式結(jié)尾在結(jié)尾，抒發(fā)自己對(duì)人物的贊揚(yáng)、歌頌、敬佩之情。比如： 《我的老師》一文的結(jié)尾： 啊，敬愛(ài)的王老師，您就是這樣，像一位慈愛(ài)的母親，無(wú)微不至地關(guān)懷呵護(hù) 著我們； 像一位辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地哺育我們成長(zhǎng)； 您對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著，深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！議論式結(jié)尾用議論的語(yǔ)句來(lái)闡述自己對(duì)所寫(xiě)人物的看法、觀點(diǎn)，強(qiáng)化文章的中心。比如：《無(wú)私奉獻(xiàn)的人》一文結(jié)尾： 這就是我的老師，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。難道她沒(méi)有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點(diǎn)安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠(chéng)教育事業(yè)教書(shū)育人做為自己的第一生命，把無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)做最大的快樂(lè)。這樣的老師，我們?cè)跄懿粺釔?ài)、不敬佩呢？篇末扣題式結(jié)尾這類(lèi)結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣，是最常見(jiàn)、最容易掌握的一種方法。它主要是將題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫(xiě)進(jìn)結(jié)尾里。比如： 《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾： 這就是王小剛，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。他的謙虛、他的誠(chéng)實(shí)、他的熱情待人，都為我樹(shù)立了前進(jìn)的榜樣，讓我佩服不已。優(yōu)美開(kāi)頭結(jié)尾一、題目：頑皮的小女孩【開(kāi)頭】 從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩，總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，很深印在上面抹不去的印記。從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩?? 【結(jié)尾】 成長(zhǎng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼。這 ： 一切的一切，才讓我成長(zhǎng)。二、題目：朋友【開(kāi)頭】 :朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂(lè)； 是你幸福時(shí)使幸福增倍； 是你困難時(shí)使困難分解； 是你孤單時(shí)幫你趕走它；是你落魄時(shí)給你鼓勵(lì)的那個(gè)人?！窘Y(jié)尾】 :其實(shí)，無(wú)所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？ 因?yàn)檎嬲挠亚槭恰盁o(wú)所求”，她不應(yīng)要求什么，不依靠什么。友情需要用心澆灌，用生命來(lái)培養(yǎng)，才能開(kāi)出燦爛的友情之花。三、題目：師生情【開(kāi)頭】 ：光陰如梭，再過(guò)幾個(gè)月就要離開(kāi)母校了。小學(xué)的生活像一條河，同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心就像一條條小船蕩漾在河里。師生情——老師和學(xué)生的情誼，這讓我想起了一個(gè)下雨天??【結(jié)尾】 這份濃濃的師生情就像這綿綿的雨，怎能那么容易就放下呢？這絲絲的情懷就像這陣陣的風(fēng)，怎能那么容易就割斷呢？這勝父子之情，勝過(guò)母女之愛(ài)的情誼，怎能那么容易就忘掉呢？師生真情永遠(yuǎn)難忘！四、題目：誠(chéng)實(shí)的同學(xué)【開(kāi)頭】.擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)擁有，在一些時(shí)候，大度舍棄也是一種 境界?！窘Y(jié)尾】.真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是 鮮花，送之于人，手有余香。五、題目：歲月【開(kāi)頭】 ：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從手指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢上匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。【結(jié)尾】 ：我想，這是歲月送給我的一個(gè)芬芳的蘋(píng)果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，使心靈得到啟迪，變得美好起來(lái)。六、題目：快樂(lè)的笑容【開(kāi)頭】 ：金色的陽(yáng)光灑下來(lái)，湖面波光粼粼，耳邊似乎傳來(lái)鳥(niǎo)的私語(yǔ)，嗅著醉人的花香，細(xì)看，是哪家的孩子在“急走追粉蝶”，天空依然清朗，風(fēng)箏翱翔在云朵邊上，我的心卻不再平靜了??【結(jié)尾】 ：每每我喪氣灰心的時(shí)候，想想那些笑，陽(yáng)光般燦爛的笑，便會(huì)有一種勇氣，一直支 持著我，走向成功的未來(lái)。七、題目：十四歲的天空【開(kāi)頭】 ：如果花兒是紅色的，如果小草是綠色的，如果大海是藍(lán)色的，那么十四歲的天空，會(huì)是什么顏色的嗎？【結(jié)尾】 ：不知不覺(jué)已經(jīng)寫(xiě)了這么多，十四歲的天空，是什么顏色的呢？紅色的拼搏，橙色的 夢(mèng)想，黃色的希望，綠色的友誼，藍(lán)色的挫折，青色的收獲，紫色的等待??十四歲的天空，因有你，因有我，更加精彩！四、題目：我的小學(xué)生活【開(kāi)頭】 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕精彩的瞬間，相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧！走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間??【結(jié)尾】: 那一幕幕瞬間，如今已經(jīng)成為回憶。人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)，觸及到我心中最柔 軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶?！鹃_(kāi)頭】 陽(yáng)光透過(guò)校門(mén)前的黃桷樹(shù)，燦爛的陽(yáng)光如鏤空的沙漏，一顆一顆的沙粒墜入黃桷樹(shù)下一個(gè) 瘦小的背影。她，矮矮的，帶著一副粉灰相間眼鏡，劉海遮住了額頭；她，并不出眾，一雙 丹鳳眼，白胖胖的臉蛋，似乎和普通的小女孩沒(méi)什么區(qū)別；也許，她只是一個(gè)我連名字也不 知道的陌生人，但她那張純真的笑臉，卻像春風(fēng)一般吹進(jìn)我的心房??【開(kāi)頭】 我喜歡坐在窗邊，聽(tīng)著“沙??沙??”的雨聲。雨，它帶著狂風(fēng)，帶著雷電！仿佛是一 張大網(wǎng)，鋪天蓋地！它似乎要占有這世界上的一切！似乎沒(méi)有人能與它對(duì)抗。能與雨對(duì)抗的，是那小小的傘?【結(jié)尾】 “沙沙??沙沙??”我又坐在窗邊，聽(tīng)著雨聲，又看見(jiàn)那一把把，花朵一樣的傘。如何讓開(kāi)頭更具文學(xué)味一、回憶類(lèi)開(kāi)頭：設(shè)計(jì)一個(gè)情景，你在何時(shí)，怎樣地的情景下回憶往事?？筛鶕?jù)事件的不同設(shè)計(jì)不同的環(huán) 境。幸福的，快樂(lè)的，憂(yōu)傷的，悔恨的，刻骨銘心的，無(wú)限懷念的。而回憶多用“風(fēng)雨、夜 晚、樹(shù)花，照片、某個(gè)物件”引發(fā)你對(duì)于往事的回憶。開(kāi)頭：每每閑暇之余，我總會(huì)靜靜地趴在窗臺(tái)上，凝望蔚藍(lán)的天空。往事如斷開(kāi)的珠簾，散落一地。我輕輕將它們一一拾起?? 結(jié)尾：讓我們將那一粒一粒的珠子拾起，串起記憶的往事，在每一個(gè)閑適的午后，盡情的回味??開(kāi)頭：初夏的夜晚，天氣有些悶熱，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，竟無(wú)法入睡。記憶的碎片在腦海中 不斷閃過(guò)，我又想起那件事?? 結(jié)尾：夜?jié)u漸深了，一絲涼風(fēng)劃過(guò)，倦意席卷眼睛，記憶也睡著沉沉睡去??開(kāi)頭： 透過(guò)冰涼的玻璃，看見(jiàn)雨滴順著玻璃滑下，留下模糊的影子，逐漸散去散去，而 那段記憶卻怎么也揮之不去?? 結(jié)尾：雨漸漸小了，陽(yáng)光照在車(chē)窗上，雨滴透射著七色的光芒，一如那美好的童年??開(kāi)頭：窗外，淅瀝瀝的春雨敲打著玻璃，也輕輕敲擊著我的心，如煙的往事順著雨水留在 我的心里。滴答滴答，雨滴的聲音依稀還在耳邊回想，往事卻已隨著陽(yáng)光被蒸融了。開(kāi)頭：翻開(kāi)我的筆記本，里面夾著一張有些泛黃的照片，照片里有張熟悉的笑臉。看到她，我總會(huì)不由自主地笑，回憶起她的樣子，和那段如歌的美好時(shí)光?? 結(jié)尾：那抹純美的微笑，那段真摯的友情，我會(huì)永遠(yuǎn)將它珍藏在記憶的相冊(cè)里。開(kāi)頭： 墻角放著一雙已經(jīng)有些破舊的舞鞋，上面布滿(mǎn)了灰塵，但依舊遮不住那些斑斑血跡?？吹竭@些血跡，不禁回想起那些動(dòng)人心弦的日子。記憶隨著舞鞋布滿(mǎn)灰塵，我現(xiàn)在已不再跳舞，可是跳舞的日子留給我的珍貴記憶和精神財(cái) 富卻永遠(yuǎn)被我珍藏。夜深了，天空暗了下來(lái)。一輪皎潔的明月鑲嵌在夜空中，四周點(diǎn)綴著閃爍的星星，仿佛在 微笑地俯視著大地。我坐在窗臺(tái)上，望著浩瀚深邃的天空，數(shù)著星星。腦海里面浮現(xiàn)起三年前的一瞬間。那是令所有中國(guó)人無(wú)限自豪的難忘瞬間。二、情景類(lèi)開(kāi)頭：借用這件事的某一個(gè)情景，進(jìn)行描寫(xiě)刻畫(huà)，引入文章。如跟這件事相關(guān)的景，物的刻畫(huà)。如，這件事發(fā)生在車(chē)站，就對(duì)車(chē)站的布局，天氣進(jìn)行描寫(xiě)，以作鋪墊。開(kāi)頭：風(fēng)，偶爾路過(guò)車(chē)窗前，搖下透明的玻璃窗，一絲寒意襲上心頭。看著前方無(wú)限延長(zhǎng)，濕路的泥土在周邊的樹(shù)中隱藏，曲折而又朦朧。帶著一顆平靜的心，走進(jìn)那無(wú)聲的世界。結(jié)尾：車(chē)子離開(kāi)了這里，手里似乎還殘留著余溫，車(chē)窗外的一棵大樹(shù)，在雨中依然挺立，不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨大而彎腰，而枝干，卻會(huì)在一次又一次歷練中，變得更加粗壯、結(jié)實(shí)開(kāi)頭：陽(yáng)光，透過(guò)紗窗映在墻上，白墻一下子就變成了金色。我靜靜地坐在沙發(fā)上，又一次翻開(kāi)那本被我用過(guò)無(wú)數(shù)次的語(yǔ)文書(shū)，心緒仍徘徊在那一瞬間，溫暖涌上心頭。結(jié)尾：我依然坐在原地，隨意翻著那本語(yǔ)文書(shū)。此刻有一句話我銘記在心中：感動(dòng)——就 在那一個(gè)細(xì)節(jié)中。開(kāi)頭：墨藍(lán)怡美的天空上，乘風(fēng)飛揚(yáng)著幾個(gè)顯眼的輕氣球。牛奶色的花崗巖中穿插著黑銀 色的裝衣，嫵媚的光束透過(guò)芳艷的花紗。我靜靜凝望空中飛舞的輕氣球，想伸手抹一把那五彩的亮顏。結(jié)尾：太陽(yáng)沖破烏云露出了它美麗的笑臉，照著剛從濕潤(rùn)的土地里努力掙出來(lái)的嫩芽上，是多么的美麗。我們正開(kāi)心的感受著這久違的陽(yáng)光。開(kāi)頭：哼著那首最?lèi)?ài)的歌，秋季詩(shī)雨，含意綿綿。寧愿幸福的流淚——是?。〔徽撚卸嗝?悲傷，多么難過(guò)，幸福的流一次淚，把不對(duì)都流掉。結(jié)尾：茶幾上，有一本嶄新的《angel》，在燈光下發(fā)亮；記憶中，奶奶慈祥的臉，嘴角 微微向上揚(yáng)那晶瑩的淚水在眼角閃閃欲動(dòng)，卻遲遲不肯落下，那是幸福的淚水......三、風(fēng)景唯美開(kāi)頭：為增加文章的文學(xué)味道，我們也會(huì)采用一些抒情的方式開(kāi)頭，如借用一段詩(shī)詞，借用一段 寫(xiě)景的美文，營(yíng)造一點(diǎn)氣氛。如山林，微風(fēng)，藍(lán)天，樹(shù)蔭、花朵等。清新的風(fēng)，掠過(guò)樹(shù)梢，一枝梨花擠過(guò)窗頭，那淡淡的花香猶如一絲和風(fēng)劃過(guò)心的湖面，蕩起陣陣漣漪。昨天好似一縷春風(fēng)，灌入心田，溫暖一片，那便是記憶中最璀璨的一天??這是個(gè)艷陽(yáng)高照的午后，絲絲微風(fēng)輕輕撫摸著碧綠的嫩葉，飛舞翩翩的蝴蝶此時(shí)靜靜地躺在花朵上，舒舒服服地曬著太陽(yáng)??初秋的風(fēng)已經(jīng)有些蕭瑟了，我不禁捋了捋衣領(lǐng)，試圖不讓一絲熱氣跑掉。路上，黃桷樹(shù) 的落葉鋪了滿(mǎn)滿(mǎn)一地，偶爾還有一兩片從眼前劃過(guò)，讓人不覺(jué)有些悲涼之感??優(yōu)秀作文開(kāi)頭和結(jié)尾欣賞日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗隽舜蠹夜餐男穆暋Ｃ缹W(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”秋風(fēng)輕輕吹拂著漫舞的落葉，鳥(niǎo)兒似乎已經(jīng)厭煩了落葉的舞蹈，躲進(jìn)自己的窩里。草兒枯萎了，涼爽的秋風(fēng)好像也厭倦了飄泊。我不禁想起了三年級(jí)時(shí)的一件事，說(shuō)起來(lái)雖然微小，但是那時(shí)卻讓我很尷尬，而且對(duì)我的教育很大。結(jié)尾：秋風(fēng)依舊吹拂著漫舞的落葉，也依舊吹拂著我的臉頰，輕輕的，涼涼的，我清醒了許多，不是嗎？做人就得誠(chéng)實(shí)，欺騙別人，也是在欺騙自己?。　秾擂蔚淖涛丁肺艺f(shuō)，書(shū)是流水，亙古不變地流著，從歷史的車(chē)輪下流過(guò)，流向燦爛的明天、美好的未來(lái)??結(jié)尾：書(shū)是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我愿永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓她淌過(guò)我的心田??得到老