二年級(jí)上冊(cè)觀(guān)察物體教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-08 13:11本頁(yè)面
【正文】 《觀(guān)察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)南洲實(shí)驗(yàn)小學(xué) 唐瀛教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)（人教版）二年級(jí)上冊(cè)67頁(yè)五單元“觀(guān)察物體”例1。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀(guān)察實(shí)物體會(huì)到從不同的角度，觀(guān)察物體所看到的形狀是不同的。通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、背面觀(guān)察到的物體。會(huì)辨認(rèn)物體從不同角度觀(guān)察的形狀，發(fā)展空間觀(guān)念。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使學(xué)生在觀(guān)察物體的過(guò)程中發(fā)展初步的空間觀(guān)念，提高解決問(wèn)題的能力。感受局部與整體的關(guān)系，滲透全面觀(guān)察事物的辯證思想。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)到不同的位置觀(guān)察物體，看到的物體形狀是不同的。教學(xué)難點(diǎn)：辨認(rèn)從不同側(cè)面觀(guān)察到的物體形狀。教、學(xué)具準(zhǔn)備：玩具、圖片 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景。激趣導(dǎo)入出示幾張學(xué)生背影，請(qǐng)學(xué)生猜猜他是誰(shuí)？根據(jù)學(xué)生的回答，問(wèn)學(xué)生是怎樣猜出來(lái)的？小結(jié)：大家通過(guò)抓特征猜出了這么多的同學(xué)，你們真了不起！剛才小朋友們看得都特別仔細(xì)、特別認(rèn)真。用眼睛仔細(xì)、認(rèn)真的看這就叫“觀(guān)察”。照相游戲（1）教師手拿相機(jī)，讓學(xué)生站在位置上，根據(jù)老師說(shuō)要照同學(xué)的哪一面（側(cè)面、背面、正面）來(lái)站位置。①老師想照大家的側(cè)面，你們應(yīng)該怎們站？ ②老師想照你們的背面呢？正面呢？（2）請(qǐng)班上兩位同學(xué)，一個(gè)當(dāng)模特，一個(gè)當(dāng)攝影師，來(lái)表演照相。①現(xiàn)在攝影師想照小模特的正面，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他應(yīng)該站在小模特的什么位置呢？ ②要拍小模特的側(cè)面呢？背面呢？（3）全班欣賞剛才小攝影師的照片 ①請(qǐng)全班同學(xué)認(rèn)真觀(guān)察照片②說(shuō)一說(shuō)你知道這張照片攝影師站在小模特的什么位置，照的是小模特的哪一面？（4）質(zhì)疑：剛才同學(xué)們都說(shuō)地非常好，不過(guò)老師有個(gè)疑問(wèn)，為什么都是照著同一個(gè)女孩，可是每張照片都不一樣呢？（5）揭題：說(shuō)得真好！要拍出精彩的照片，就得仔細(xì)觀(guān)察物體，從各個(gè)角度去觀(guān)察，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“觀(guān)察物體”。（板書(shū)課題）二、引導(dǎo)探索，體驗(yàn)交流：今天在我們的數(shù)學(xué)課堂上來(lái)了一個(gè)熟悉的朋友，誰(shuí)來(lái)了？大家掌聲歡迎。（出示水壺）、側(cè)面、背面在哪。，說(shuō)說(shuō)看到水壺的哪一面？（老師分別站在水壺的后面、正面、側(cè)面）： 活動(dòng)一：觀(guān)察錄音機(jī)① 師手拿錄音機(jī)走到任意一個(gè)學(xué)生的面前,將錄音機(jī)的正面對(duì)著學(xué)生 你知道這個(gè)同學(xué)在錄音機(jī)的什么位置,看的是錄音機(jī)的哪一面嗎?（在錄音機(jī)的前面,看到的是錄音機(jī)的正面.）②孩子們想觀(guān)察嗎？請(qǐng)每個(gè)小組吧準(zhǔn)備好的錄音機(jī)拿出來(lái)，放在桌面的盒子上，注意放的時(shí)候錄音機(jī)的音響面要對(duì)著講臺(tái)。好，開(kāi)始吧。（小組拿出錄音機(jī)并放在盒子上）要求：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察錄音機(jī)，想一想你在錄音機(jī)的什么位置看到的是錄音機(jī)哪一面？再把你看到的和你的同桌交流一下。③全班交流：觀(guān)察到錄音機(jī)正面的、側(cè)面的、后面的學(xué)生分別舉手，說(shuō)一說(shuō)你們是在錄音機(jī)的什么位置觀(guān)察到錄音機(jī)的正面、側(cè)面、后面的（板書(shū)：從前面看、從后面看、從側(cè)面看）④小結(jié)：剛才我們從錄音機(jī)的前面，觀(guān)察到錄音機(jī)前面的形狀，從錄音機(jī)的后面觀(guān)察到錄音機(jī)后面的形狀，從錄音機(jī)的側(cè)面觀(guān)察到錄音機(jī)側(cè)面的形狀。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？（我們剛才從不同的位置進(jìn)行觀(guān)察的，看到的形狀一樣）（板書(shū)：不同位置、形狀是不同的）活動(dòng)二：快快站過(guò)來(lái)（轉(zhuǎn)動(dòng)位置）剛才你們學(xué)的很認(rèn)真。下面讓我們來(lái)輕松一下，做一個(gè)找位置的游戲。請(qǐng)孩子們聽(tīng)清楚要求，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始之后你們就可以行動(dòng)了，看誰(shuí)找的又對(duì)又快？準(zhǔn)備好了嗎？1)、如果我們要看到每組錄音機(jī)的正面，孩子們應(yīng)該走到錄音機(jī)的什么位置呢？（學(xué)生下位找位置）2)、如果要看到錄音機(jī)的側(cè)面呢？如果要看到錄音機(jī)的后面呢？3)、你們找的很好。剛才我們從不同的位置觀(guān)察了錄音機(jī)，下面請(qǐng)你們閉上眼睛，在腦子里想一想錄音機(jī)的正面是什么形狀的呢？錄音機(jī)的后面是什么形狀的呢？錄音機(jī)的側(cè)面呢？三、拓展運(yùn)用 激勵(lì)創(chuàng)新，說(shuō)說(shuō)這些圖分別是誰(shuí)看到的？為什么你要選擇這幅圖？ ，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再指名回答，并說(shuō)明原因。，指名來(lái)回答，說(shuō)說(shuō)他們看到的是哪一幅圖？為什么要選擇這幅圖？，小貓和小猴來(lái)觀(guān)察大象，說(shuō)說(shuō)他們分別看到的是哪一面，應(yīng)選哪一面圖呢？同時(shí)讓孩子們表演所看到的大象的樣子。，放在教室中央的桌子，說(shuō)說(shuō)你看到的茶壺的樣子，是在茶壺的什么位置觀(guān)察到的。，判斷一下淘氣和笑笑分別觀(guān)察茶壺的什么樣子，并說(shuō)說(shuō)。四、知識(shí)介紹 全課小結(jié)今天你們有什么收獲呢？老師和大家合作得非常愉快！大家也學(xué)到了很多的新知識(shí)，知道了在不同的位置觀(guān)察到的物體的形狀是不同的。希望大家課后能夠處處留心觀(guān)察，從不同的角度進(jìn)行觀(guān)察和感受，做一個(gè)勤于思考的好孩子！五、作業(yè)：課本第70頁(yè)第一題六、板書(shū)設(shè)計(jì)觀(guān)察物體↓不同位置↙ ↓ ↘從前面 從側(cè)面↘ ↓形狀不同從后面↙
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