【正文】 在學(xué)生的思想上扮演著重要的角色。老師的任務(wù)不是整天的對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)的壓力，而是教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何生活、如何做人、做一個(gè)什么樣的人？當(dāng)一個(gè)人知道了自己需要什么時(shí)，那是相當(dāng)可怕的事！當(dāng)一名學(xué)生知道了自己學(xué)習(xí)的真正目的時(shí)，你不讓他學(xué)，他也會(huì)學(xué)習(xí)的！通過(guò)這次支教活動(dòng)，我深刻的明白老師的責(zé)任是多么的重大，當(dāng)我是一名教師時(shí)，我就感覺我不是一個(gè)人生活了，我是帶著學(xué)生生活的，我的一言一行都會(huì)直接或間接影響著我的學(xué)生?！盀槿藥煴怼笨刹皇请S便說(shuō)出來(lái)的,這需要行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的！我們支教的隊(duì)員有十幾個(gè)人，每人每周只有兩天的時(shí)間，周一周二是我支教的時(shí)間。前兩周的晚上我去了女生班，后兩周的周一晚上去了男生班?；旧衔覍?duì)所有初中生的思想動(dòng)態(tài)有一個(gè)全面的了解。我了解到他們和我上初中的時(shí)候是不一樣的，雖然只有七年時(shí)間的差距。在這七年的時(shí)間里，我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。就業(yè)壓力逐漸增加、住房問(wèn)題嚴(yán)峻、社會(huì)的環(huán)境復(fù)雜，這些的變化使得我們的思想觀念不得不轉(zhuǎn)變，使得我們不得不低下頭來(lái)深思自己的未來(lái)前景，計(jì)劃自己的未來(lái)。這些問(wèn)題看似很遠(yuǎn)，怎么會(huì)影響到這些初中生呢？其實(shí)不然，這些問(wèn)題在無(wú)形中影響著他們。這與他們的父母有很大的關(guān)系，只有家庭氛圍好了，學(xué)生才能健康的成長(zhǎng)！在女生班有位學(xué)生問(wèn)我：“現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)之后不好找工作，那我們?yōu)槭裁催€要去學(xué)習(xí)呢？”聽過(guò)之后，當(dāng)時(shí)我就懵了，心想這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是我們大學(xué)生考慮的問(wèn)題，她一個(gè)小小的初中生怎么會(huì)有這樣的想法呢？其實(shí)好好的想一想，她有這種想法也是很正常。壓力來(lái)自四面八方，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，他們不得不好好的想想到底學(xué)習(xí)有沒(méi)有用啊？大學(xué)生畢業(yè)之后不好找工作，這的確是一個(gè)事實(shí)，我不敢否認(rèn)也不能否認(rèn)。但這僅僅是表面現(xiàn)象，如果一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)了，擁有自己的扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、熟練的動(dòng)手操作能力、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力、熟練的電腦操作能力、優(yōu)秀的英語(yǔ)表達(dá)能力。這么優(yōu)秀的大學(xué)生怎么會(huì)找不到工作，除非公司瞎了眼了。你連做都沒(méi)有做，怎么能說(shuō)這樣的話呢？沒(méi)有親身的體驗(yàn)是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的！社會(huì)上不缺大學(xué)生，缺的都是優(yōu)秀的大學(xué)生。我把上面的內(nèi)容告訴她了，她也明白了，希望能對(duì)她有所幫助，從中我學(xué)到了很多。這位同學(xué)叫馬志陽(yáng)。作為他們的家長(zhǎng)怎么不把實(shí)際的情況告訴給她呢？出現(xiàn)這樣的情況我們很有必要和他們的家長(zhǎng)有一個(gè)深入的交流。初中生和我們的年齡相仿，基本上沒(méi)有隔閡，很容易交流！大學(xué)生的壓力逐漸加大，想不開的人很多很多，對(duì)生活徹底絕望了，感覺生活是多么的枯燥無(wú)味，還不如死了算了！這樣的人，不單在大學(xué)里存在，在初中也存在！曾經(jīng)有位女生問(wèn)我：“人活著有什么意思啊？還不如死了算了！”這是一種什么現(xiàn)象？這是什么原因?qū)е碌模窟@是她的錯(cuò)嗎？她還小并沒(méi)有自控能力，并不知道怎樣把這種想法發(fā)泄出來(lái)。這位同學(xué)應(yīng)該引起老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，她叫郭振歡。我認(rèn)為不僅僅是她自己有這樣的想法，她是一個(gè)群體的代表！我并沒(méi)有給他講太多的道理，我建議她看看《鋼鐵是怎樣煉成的》，好的書籍是凈化心靈最好的方法！社會(huì)的無(wú)情和殘酷是我們所不能改變的，我們唯一能做的就是提高自己去適應(yīng)它，成為社會(huì)的主宰者！思想教育太重要了，做事先做人，先了解社會(huì)在去更好的學(xué)習(xí)，只有把思想負(fù)擔(dān)解決了，一切皆是容易的！她的這種想法我到了初三才有的，那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，沒(méi)有一個(gè)關(guān)心自己的人。有這種想法的人，內(nèi)心是很孤獨(dú)的，缺乏關(guān)愛！愛是一切的動(dòng)力，愛能感化一切！說(shuō)到愛，我不得不談?wù)撘幌鲁踔猩鐟俚氖?。初中的這種現(xiàn)象很嚴(yán)重，這是相對(duì)來(lái)說(shuō)的吧！在我們看來(lái)那并不是戀愛，他們并理解戀愛的真正含義。他們是本著好奇、玩玩的態(tài)度來(lái)對(duì)待男女關(guān)系的。戀愛的真正含義：兩個(gè)人既互相獨(dú)立又相互聯(lián)系，兩人有一種心靈的默契。這種感覺是第三者所不能體會(huì)到的。十三四的男生和女生自己尚且不知道怎么去愛自己，連自己都不知道怎么去愛，拿什么去愛別人??？人都是自私的，自己先有了愛，才會(huì)去真正的去愛一個(gè)人！比如你想去幫助一個(gè)乞丐，自己手里卻沒(méi)有錢，怎么去幫，這只能是一句空話，不當(dāng)用！世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是相通的，愛情也是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，一男一女什么都沒(méi)有，只有赤裸裸的愛，他們是不會(huì)成為真正的戀人的！即使他們是為愛而死的，也不會(huì)有人為他們流淚的，至少我不會(huì)！在支教的過(guò)程中有好多學(xué)生問(wèn)我關(guān)于戀愛的問(wèn)題，我就是這樣給他們答復(fù)的！不能完全否定他們?nèi)賽?，就讓他們樹立一個(gè)正確戀愛觀吧！這次我自己也接受一次愛的洗禮，我也會(huì)樹立一個(gè)正確的戀愛觀的！在這些支教的時(shí)間里我很少給他們說(shuō)一些具體的練習(xí)題，因?yàn)槲艺J(rèn)為解決課本上的練習(xí)題不是我們來(lái)支教的真正的目的，因?yàn)槲覀冎Ы痰臅r(shí)間太少了，少的可憐。我只能幫助他們從思想上對(duì)學(xué)樹立濃厚的興趣，讓他們從心里上知道學(xué)習(xí)的真正的意義。我也給他們講了一些我認(rèn)為比較不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，另外告訴他們要樹立正確的人生觀，男生要樹立很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，女生要做到“自尊、自立、自強(qiáng)”，希望他們能做一個(gè)有益于社會(huì)的好人！在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺。在這里，我們苦過(guò)、累過(guò)，卻依舊笑著；我們迷惘過(guò)、徘徊過(guò)，可依舊堅(jiān)持著。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水平。如果說(shuō)，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬、假設(shè)，那么在這五周的支教過(guò)程中，我真真切切地感受到了平淡，一種至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味?；匚哆@一個(gè)月，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)和二十中的老師讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！” 支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞；學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)；深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。