【正文】 專欄，深入宣傳開展“三治三提”活動(dòng)的重大意義、總體部署和工作要求，及時(shí)反映活動(dòng)進(jìn)展情況和工作成效，大力表彰涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，全面展示活動(dòng)中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效。要切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用，公開曝光典型案件，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，形成良好的輿論氛圍。二0一一年七月十一日第五篇：小學(xué)三治三提實(shí)施方案按照縣局要求，在C中心校的統(tǒng)一部署下，為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，提升工作效能，增強(qiáng)全體教職員工的責(zé)任感、緊迫感、使命感，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。經(jīng)研究決定，在H小學(xué)深入開展以“三治三提(治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效)為主題的推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)：特制訂如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表’’重要思想為指導(dǎo)，’深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)縣委十一屆黨代會(huì)精神，以“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”為著力點(diǎn)。通過扎實(shí)開展“三治三提”活動(dòng)，強(qiáng)化全體教育工作者的責(zé)任意識(shí)，效率意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高辦事速度。著力解決教育教學(xué)工作中庸、懶、散問題，推動(dòng)各項(xiàng)工作有效開展。以優(yōu)良的黨風(fēng)促行風(fēng)帶教風(fēng)，以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)通過開展“三治三提’’推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高廣大干部的政治素質(zhì)，端正思想態(tài)度，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，使我校廣大黨員干部和教師的服務(wù)理念進(jìn)一步強(qiáng)化，服務(wù)方式進(jìn)一步創(chuàng)新，服務(wù)教育發(fā)展、服務(wù)教育大局意識(shí)更加濃厚；引領(lǐng)教育發(fā)展的能力明顯提升，使教育系統(tǒng)形成人人思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的良好局面。進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)高效的教育教學(xué)環(huán)境。堅(jiān)持以人為本，始終把群眾的利益、學(xué)生的利益放在首位，使教育工作者幸福指數(shù)大幅提高，教育更加和諧團(tuán)結(jié)。力爭(zhēng)改變思想觀念上思路不清、理念不明，因循守舊，固步自封，不求有功但求無過，工作作風(fēng)上政令不通、團(tuán)結(jié)不夠、合力不強(qiáng)，敷衍塞責(zé)、落實(shí)不力，工作紀(jì)律上紀(jì)律松馳、自由散漫，有令不行、有禁不止，上有政策、下有對(duì)策等現(xiàn)象。三、方法步驟活動(dòng)分“學(xué)習(xí)討論、剖析查擺、整改提高、建章立制”四個(gè)階段，從7月上旬開始，到1 2月底結(jié)束。(一)學(xué)習(xí)討論階段(7月12日一一一7月3 1日)召開“三治三提’’作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，廣泛深入發(fā)動(dòng)，使廣大黨員干部深刻認(rèn)識(shí)“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效的重要性、必要性。采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神；學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在慶祝建黨9 0周年大會(huì)、中央紀(jì)委三次全會(huì)、七次全會(huì)上的重要講話；學(xué)習(xí)省委書}己盧展工、市委書記陶明倫、縣委書記張家明有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要講話。圍繞教育工作者素質(zhì)提升、服務(wù)提質(zhì)、辦事提速、工作提效，開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’’活動(dòng)、“大、主、新活動(dòng)、“五比五爭(zhēng)活動(dòng)。(二)剖析檢查階段(8月1日——一9月3 O日)通過自查、幫查、找問題、組織點(diǎn)等方式，認(rèn)真剖析查擺庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)及危害，深入分析原因。教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)查擺在其位是否某其政，是否存在太平官、無能官、混混官的問題。一般教師重點(diǎn)查擺出工是否出力、出力是否盡心的問題。每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教育工作者都要查擺作風(fēng)是否渙散、浮漂，辦事效率是否低下等問題。一是自己查。每個(gè)教育工作者都要根據(jù)自己的角色定位，從內(nèi)心深處、從靈魂深處深刻查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，敢于亮丑，嚴(yán)于解剖，進(jìn)行全身透視和全方位的自畫像。并分析思想根源，對(duì)照先進(jìn)找差距，決不脫離實(shí)際走過場(chǎng)。二是同志幫。單位同事之間開展談心交流活動(dòng)，互相提醒，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。力求做到上下談，左右談、內(nèi)外談。提倡談?wù)哒\心，聽者虛心，雙方交心。學(xué)校黨支部要召開專題民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。三是群眾找。要把對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的評(píng)判權(quán)交給群眾、交給基層。單位設(shè)立并公布投訴熱線、民意快線，設(shè)置信箱。開展個(gè)別走訪座談、問卷調(diào)查，廣泛征求意見接受群評(píng)議、舉報(bào)、監(jiān)督；要建立辦事效率和服務(wù)質(zhì)量即時(shí)評(píng)價(jià)體系，接受群眾的滿意度評(píng)價(jià)，一事一評(píng)，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行庸、懶、散作風(fēng)民主評(píng)議。四是組織點(diǎn)。單位要對(duì)每名同志平時(shí)庸、懶、散方面的主要癥結(jié)表現(xiàn)、存在的問題一一點(diǎn)名、指正，客觀剖析根源、明確努力方向。并對(duì)通過各種途徑查擺出來的問題，整理歸類，形成書面材料上報(bào)中心?；顒?dòng)辦公室。(三)整改提高階段(1 O月1日一一11月3 O日)針對(duì)查擺出來的庸、懶、散方面的突出問題，逐一制定和落實(shí)整改措施，做出公開承諾，接受群眾監(jiān)督，強(qiáng)力整改。要突出以下幾個(gè)方面。一是規(guī)范行為。包括工作行為規(guī)范，樹立規(guī)范行為就是最好的服務(wù)理念。二是強(qiáng)化服務(wù)措施。牢固樹立服務(wù)發(fā)展大局，圍繞學(xué)校發(fā)展，超前服務(wù)，全方位、全過程服務(wù)，做到優(yōu)質(zhì)、高效。將制度細(xì)化落實(shí)到每一責(zé)任崗位、每一工作層面、每一實(shí)施環(huán)節(jié)。建立健全“馬上就辦”工作機(jī)制，對(duì)工作不推諉，不拖拉、不扯皮。(四)建章立制階段(1 2月1日一一1 2月31日)立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。積極建立健全加強(qiáng)“三治三提’’作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，以制度的形式固定下來，把民主評(píng)議結(jié)果與工作績(jī)效考核結(jié)合起來，形成良好的用人導(dǎo)向，使作風(fēng)建設(shè)工作走上經(jīng)?；⒅贫然?。一要建立健全目標(biāo)管理機(jī)制。圍繞“提質(zhì)提速提效”，強(qiáng)化目標(biāo)管理和績(jī)效管理，結(jié)合單位各項(xiàng)工作制度，落實(shí)到人。嚴(yán)格目標(biāo)考核和績(jī)效監(jiān)察，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。表彰腳踏實(shí)地、埋頭苦干、遵守規(guī)章、嚴(yán)虧律導(dǎo)的優(yōu)秀人員，問責(zé)、淘汰無所用心、無所作為，自由散漫的人員。二要建立健全干部教師管理考核機(jī)制。樹立正確用人導(dǎo)向，不讓老實(shí)人吃虧。實(shí)施優(yōu)勝劣汰，讓“庸、懶、散”的人員給優(yōu)秀人才“騰位子’’。三要加強(qiáng)對(duì)黨員干部及教歸的教育管理。認(rèn)真貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，承諾依注治教、見義勇為、遵章守紀(jì)、忠誠履職、高效工作、不遲到、不早退、脫崗串崗。上班時(shí)間不利用辦公電腦打游戲、看審影、聊天炒股，不涉黃賭毒，工作日午休間不飲酒和酒駕。對(duì)待辦事的有關(guān)人員要“門好進(jìn)、人好找、臉好看、話好聽、事好辦”，不拖拖拉拉，推諉扯皮，效率低下等。四要建立健全責(zé)任管理機(jī)制。按照規(guī)章制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度化，崗位責(zé)任具體化。加大責(zé)任追究力度，嚴(yán)格問責(zé)，杜絕因庸懶散行為及由此造成的失職、瀆職、不作為、慢作為、亂作為等。四、工作要求(一)高度重視。為了確保活動(dòng)的順利開展，各學(xué)校要成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)與中心校領(lǐng)導(dǎo)組的聯(lián)系與溝通。整體推進(jìn)，確保認(rèn)識(shí)到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作措施到位，責(zé)任落實(shí)到位；制定詳實(shí)的活動(dòng)方案，精心組織實(shí)施，以過硬的作風(fēng)推進(jìn)“三治三提專項(xiàng)活動(dòng)的開展；單位領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，率先垂范，層層抓落實(shí)，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶行風(fēng)促教風(fēng)，確?！叭稳帷ぷ髀涞綄?shí)處。H小學(xué)“三治三提”專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：(二)認(rèn)真組織。結(jié)合我校的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，提出明確的活動(dòng)要求。以教育系統(tǒng)另展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“大、主、新’’活動(dòng)、“五比五爭(zhēng)”活動(dòng)為抓手，強(qiáng)化活動(dòng)落實(shí)，確保活動(dòng)實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層解決教師的困惑，找準(zhǔn)當(dāng)前教育系統(tǒng)存在的“庸、懶、散’’具體表現(xiàn)以及它們對(duì)教育的影響，針對(duì)這些現(xiàn)象制定切實(shí)可行的制度。(三)強(qiáng)化督查。“三治三提’’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)履行職責(zé)，定期學(xué)校督導(dǎo)督查，進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)針對(duì)教育教學(xué)中的教研活動(dòng)、教師的備課上課、出勤等情況強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。及時(shí)掌握活動(dòng)情況，提出意見建議，督促解決實(shí)際問題，改變教育存在的不良習(xí)慣，真正做到“辦人民滿意的教育”。（四）培育亮點(diǎn)。要深入宣傳開展“三治三提”活動(dòng)的重要意義，及時(shí)反映活動(dòng)進(jìn)展的情況和工作成效，大力表彰先進(jìn)，全面展示活動(dòng)形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效。充分發(fā)揮輿論宣傳導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成良好的輿論氛圍，使我?！叭稳帷睂ｍ?xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效、有聲有色，以此推動(dòng)我校教育事業(yè)邁向新臺(tái)階。