東馬小學(xué)20xx—20xx學(xué)年工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-17 12:23本頁(yè)面
【正文】 班集體。五、其他工作上學(xué)期克服種種困難，由支教教師和馬煥景老師教會(huì)學(xué)生第九套廣播體操，大課間活動(dòng)有序高質(zhì)量開(kāi)展。本學(xué)期在學(xué)校資金特別緊張的情況下，我校有安裝了校園廣播系統(tǒng)，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件。本學(xué)期還更換了學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，重新安裝了21個(gè)攝像頭，實(shí)現(xiàn)了校園、教室全覆蓋，學(xué)校安全工作有了保障。六、不足之處和新學(xué)期努力方向我校的教學(xué)質(zhì)量雖然有了提高，但是還不夠，還要逐步提高，與兄弟學(xué)校相比還有一定差距，尤其是高年級(jí)嚴(yán)重影響著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提升。下學(xué)期重點(diǎn)打造中高年級(jí)，使其成績(jī)得到提高。學(xué)校缺少辦學(xué)理念，學(xué)校的校園文化不濃厚，辦學(xué)特色不鮮明。我們將引領(lǐng)全體教師群策群力，確定一個(gè)辦學(xué)理念，打造文化校園。教研活動(dòng)開(kāi)展單一，不利于青年教師的成長(zhǎng)。下學(xué)期將開(kāi)展多種形式的有效的教研活動(dòng)，幫助青年教師得到發(fā)展。徐集東馬小學(xué)2018年7月10日第五篇：2010年?yáng)|王馬小學(xué)地方病防治工作計(jì)劃[范文]2010年?yáng)|王馬小學(xué)地方病防治工作計(jì)劃學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)碘缺乏病工作的重要性、艱巨性和反復(fù)性。要將碘缺乏病防治工作納入議事日程，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，將碘缺乏病防治知識(shí)健康教育列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。一、開(kāi)展多種形式的健康教育和衛(wèi)生宣傳活動(dòng)各教師要上好健康教育課，要根據(jù)國(guó)家預(yù)防治碘缺乏病的基本要求，安排好健康教育內(nèi)容。要有教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)時(shí)間，要聘請(qǐng)衛(wèi)生部門(mén)有關(guān)人員到學(xué)校進(jìn)行師資培訓(xùn)，開(kāi)展健康教育專(zhuān)題講座。積極開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，要充分利用學(xué)校廣播、宣傳欄，黑板報(bào)，征文比賽，知識(shí)競(jìng)賽等多種生動(dòng)活潑的宣傳教育形式普及防治碘缺乏病知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。深入開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)(即上一堂碘缺乏病防治健康教育課，看一次碘缺乏病防治健康教育錄像或聽(tīng)一次專(zhuān)題講座，開(kāi)展一次與預(yù)防碘缺乏病有關(guān)的課外活動(dòng)，寫(xiě)一篇與防治碘缺乏病健康教育有關(guān)的作文)。學(xué)校要加強(qiáng)檢查督促，對(duì)達(dá)不到要求的班級(jí)，要責(zé)令補(bǔ)課。二、方法措施確立教育宣傳機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)包抓，各任課教師、班主任緊密配合，確保教育活動(dòng)有實(shí)效。加強(qiáng)班級(jí)管理，將地方病防治列入班級(jí)管理內(nèi)容，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康管理，指導(dǎo)學(xué)生形成健康的日常飲食習(xí)慣，并向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)知識(shí)，繼而讓家長(zhǎng)形成健康的做飯方式。學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，通過(guò)黑板報(bào)、校報(bào)、手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽等形式加大教育宣傳力度。在學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)題性活動(dòng)。向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳如何防治地方病知識(shí)。要求學(xué)校在其最醒目的場(chǎng)所刷一條永久性關(guān)于地方病的標(biāo)語(yǔ)。如：堅(jiān)持食用碘鹽，保證兒童健康發(fā)育等等，讓地方病防治的意識(shí)滲入學(xué)生腦海；辦一期地方病防治專(zhuān)欄，向教師、學(xué)生形象、生動(dòng)的介紹如何防治碘缺乏病知識(shí)；搞一次實(shí)踐性活動(dòng)，如做半定量測(cè)量，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鑒別非碘鹽與合格碘鹽的區(qū)別，提高保健意識(shí)。學(xué)校開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。上好地方病防治健康教育課；做13次地方病專(zhuān)題教育講座；寫(xiě)一次地方病防治的作文或日記。教師在作好學(xué)生地方病防治知識(shí)教育宣傳的同時(shí)，作好對(duì)學(xué)生教育效果的檢測(cè)，定期舉行知識(shí)問(wèn)卷，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)照存在的問(wèn)題即及時(shí)改進(jìn)教育方法，使學(xué)生的地方病防治知曉率達(dá)到90%以上。將碘缺乏病列入教學(xué)內(nèi)容。要求學(xué)校將地方病防治列入健康衛(wèi)生課，每學(xué)期用十課時(shí)向?qū)W生講解宣傳地方病知識(shí)，重點(diǎn)是碘缺乏病。通過(guò)課堂上的講解讓學(xué)生了解地方病發(fā)病癥狀，發(fā)病原因及如何防治的知識(shí)，提高地方病防治知識(shí)的普及率。學(xué)校將地方病防治工作作為學(xué)校的常規(guī)工作來(lái)抓，教師全學(xué)期對(duì)學(xué)生的教育不少于三課時(shí)，定期檢查，納入教師考核。加大宣傳力度，讓學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的地方病防治知識(shí)向家長(zhǎng)宣傳防治知識(shí)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓專(zhuān)門(mén)教師向家長(zhǎng)傳授健康知識(shí)，讓學(xué)生向家長(zhǎng)講解如何防治地方病知識(shí)，從而提高家長(zhǎng)對(duì)地方病防止知識(shí)的知曉率，通過(guò)老師——學(xué)生——家長(zhǎng)——村民這一有效的傳播鏈開(kāi)展宣傳活動(dòng)，普及防治知識(shí)，提高防病意識(shí)，同時(shí)學(xué)校積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)甲狀腺患者進(jìn)行治療，以實(shí)現(xiàn)消除碘缺乏病的目標(biāo)建立學(xué)生健康檔案，了解學(xué)生健康狀況，制定相應(yīng)的防范措施。學(xué)校的醫(yī)務(wù)室定期分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康普查，制定學(xué)生健康表，了解地方病在學(xué)生中發(fā)病的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院補(bǔ)救。學(xué)校定期考核。將健康教育列入班級(jí)考核范圍內(nèi)，學(xué)校定期對(duì)班級(jí)的健康檔案、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、教案、學(xué)生材料等進(jìn)行檢察，督促班主任認(rèn)真組織、精心安排，確保健康教育在班級(jí)順利開(kāi)展。東王馬小學(xué)2010年1月
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1