【正文】 、孩子因病或因事無法到校上課，家長一定要打電話或發(fā)短信向老師請假。打電話的時間在早上7:30以后，最好發(fā)短信。電話或信息不能及時回復(fù)，請家長們諒解。在家的作息時間。一般來說，每天晚上9點之前，要讓孩子睡覺。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。三、學習文具的要求 1）書包。普通、簡單的書包即可。家長不要因為擔心孩子受累，而為他們準備拉竿書包。這種書包上下樓不方便，容易絆倒學生，造成意外傷害。書包內(nèi)準備23個文件袋，用于區(qū)分書本。2）鉛筆盒。請家長準備簡單大方的筆袋，不要購買鐵盒或功能較為復(fù)雜的文具盒。因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上，發(fā)出很大的聲響，這樣既會把文具盒摔壞，又會分散學生的注意力。一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力，且收拾起來較為復(fù)雜，擔誤時間。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。3）鉛筆。每人準備6支單頭削好的鉛筆，并在另一頭貼上自己的名字，以防止丟失。不允許學生帶小刀、削筆器等工具。另外，無論是在家還是在校，學生都不允許用自動筆。因孩子初學寫字，學生年齡小，手腕沒有勁，且自動鉛筆易斷，不利于學生練習書法。4）橡皮。只需能擦干凈即可。奇形怪狀的、有香味的不要； 5）尺子。小直尺即可，小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。學完拼音后，我們要接觸課文。語文老師開始訓練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關(guān)詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，孩子會畫的整潔有序。6）本子。每人至少準備一個拼音本、一個田字格。注意隨時更換。8）新書（書皮）。過幾天發(fā)了新書以后，請家長幫助學生在封皮上寫好姓名，并包好書皮，以便保存。書包不要花花綠綠，可以用白色的掛歷紙或購買純透明的塑料書皮。9）?；?小黃帽（2套）一套放在書包里，必須每天佩戴，大隊委檢查。10）紙巾水壺，水壺不準帶玻璃杯，水壺必須帶杯套。注意，所有文具書本都用口取紙?zhí)顚懓嗉?、姓名。四、家校共育（一）做好引導者的準備關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學。作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。對待孩子初入學時出現(xiàn)的問題，要積極從正面引導，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細節(jié)做起，關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大。樹立正確的價值觀，給孩子正能量。關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學習的榜樣?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。讓我們就從細節(jié)做起：接送孩子時不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，不當著孩子的面評價老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個高素質(zhì)的家長一定會影響和培養(yǎng)出一個高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的每一個細節(jié)，會影響孩子的品質(zhì)。如果家長在言談舉動中表現(xiàn)出對老師的輕視與不屑，這勢必會消除老師在孩子心目中的威嚴形象，從而失去對老師的尊敬與景仰——這對孩子的成長將極為不利——孩子如果不把老師放在眼里，您說孩子還會“親其師，信其道”嗎？老師對孩子的教育還會神圣有力嗎？我希望家長不要在無意之中做下一件極不英明的錯事，因為如果這樣的話最終受到損失的將是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師是人不是神，畢竟不是完美的。另外，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，才是英明之舉！關(guān)注孩子各項品德教育，使他們養(yǎng)成 良好的個性品質(zhì)。（1）、培養(yǎng)孩子愛校尊師的觀念?！坝H其師信其道”，很多孩子喜歡學習都是和喜歡學校喜歡老師開始的。聰明的家長總是會正面引導孩子熱愛學校，熱愛老師，熱愛班級。即使遇到一些不滿意的問題，與家人談話時也一定會避開孩子，主動及時和老師進行有效溝通，達成共識，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子（2）培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能力?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時常提醒孩子尊重他人，寬容地對待別人，主動幫助他人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學之間發(fā)生矛盾，及時和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長發(fā)生不必要的糾紛。相信老師會公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。正確面對孩子的交往沖突家長要清楚，孩子們在一起不可避免地會產(chǎn)生摩擦、爭吵，切不可把孩子間的一些爭執(zhí)、沖突等同于成人之間的矛盾，切忌以“不吃虧”教育孩子，甚至強行干涉孩子，而不讓他們碰面交往。當孩子之間產(chǎn)生爭吵時，家長首先不要大驚小怪，而是要引導孩子正確認識交往中的各種矛盾，讓孩子“獨自”去學會如何面對交往上的小問題。其次應(yīng)該適時公正地加以引導，教給孩子一些正確的交往方法，如分享、交換、輪流、協(xié)商、合作等，讓孩子學著自己解決問題。其次應(yīng)該適時公正地加以引導，培養(yǎng)孩子勇于改錯的精神，能原諒他人，在交往中，能互相幫助，具有同情心。切記：孩子之間發(fā)生任何矛盾，嚴禁家長參與，一切交給老師。（3）培養(yǎng)孩子的勞動觀念。在家里指導孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級的安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書包自己整理的好習慣。（4）培養(yǎng)孩子的時間觀念。穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨立完成，并根據(jù)孩子的情況規(guī)定時間，訓練孩子做事有條理不磨蹭的好習慣。（5）保護孩子好學好問的特點。多花些時間和耐心解答孩子的各種問題。培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心。激發(fā)孩子的上進心，引導孩子積極參加班級、學校舉行的各種活動。（二）習慣的培養(yǎng)。：（1）靠家教老師。（2）靠爺爺奶奶、外公外婆。：（1）不了解孩子學習狀況。（2）孩子和家長缺乏交流。（3）容易養(yǎng)成不良習慣。對待孩子的學習，家長要持之以恒。教育孩子貴在堅持，尤其是小學階段正是各方面習慣、能力養(yǎng)成的時候。（1）聽 說 讀 寫。（2）課本的重點培養(yǎng)孩子口算能力（3）作業(yè)（關(guān)注孩子課堂作業(yè)，需要簽字的作業(yè)必須簽字）（4）陪孩子學習，大人不準看手機電視，給孩子提供安靜的環(huán)境。（5）孩子禁止玩游戲（三）成立家委會宗旨：堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；深入推進素質(zhì)教育，促進中小學生的全面發(fā)展。家長委員會的成立和運作，使家長從“幕后”走向了“前臺”，由被動走向主動，進一步提升了家校合作水平與質(zhì)量。家委會職能：組織開展適合孩子參與的校外實踐活動（比如參觀、社會實踐等），達到寓教于樂的效果。協(xié)助班主任和任課老師開展班級活動，比如幫助班里勞動、清潔教室；協(xié)助班級六一、運動會大型活動等。校外輔導員。家長執(zhí)勤。值日。（家長全員參與，家委會負責幫助老師協(xié)調(diào)安排）家長要積極參與班級活動，利于孩子熱愛班集體。五、安全問題（1）監(jiān)督自己的孩子放學后要按時回家，不要在學?；蚱渌胤蕉毫?。（2）不帶危險玩具，剪刀等用品到學校，不帶零食，注重飲食安全。（3）請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。（4）告訴孩子靠右行走，不要在樓道、校園里追跑打鬧，不要玩健身器材等等。（同學之間、樓道護欄、主席臺地、滑梯……）最后有幾句話與大家共勉。孩子是家長的鏡子。教育孩子要從細節(jié)做起。關(guān)注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習慣。現(xiàn)在家家都是一個孩子，自己家的孩子怎么看都喜歡。每天父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺這么多親人關(guān)愛著、呵護著，認為這孩子什么都是好的，沒有什么缺點。但是我要說的是，你們面對的只是一個孩子，而我面前的是幾十個孩子，孩子多了在一起一定會有差距，家長應(yīng)該客觀的承認這一點。當老師指出孩子的錯誤時，千萬不要認為：我的孩子這么優(yōu)秀，怎么老師會批評我的孩子？老師是不是看我的孩子不順眼？甚至有的家長就會多想，認為老師批評我們家孩子是不是有什么目的，如果你這樣想，那么老師和家長之間一定會有誤會，那就沒有辦法溝通了，所以我希望家長能正確理解老師對孩子的批評教育。每個孩子不可能都是優(yōu)點，同時也不可能都是缺點，當孩子展現(xiàn)他的優(yōu)點的時候，我一定會表揚他，但是如果他違反了學校的校規(guī)校級，我也一定會批評他的，所以，如果家長不能理解我對孩子的批評，那么最好的處理方式就是直接和我溝通！今天我的發(fā)言就到這，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我聯(lián)系。