【專業(yè)探討】播音主持專業(yè)如何做好即興評述-資料下載頁
2024-10-17 12:05本頁面
【正文】 學生的反饋和心聲。我認為，給“問題學生”申辯機會這樣的舉動恰恰是適應了這一點，發(fā)展素質教育，提倡人性化教育，給學生說話的機會，既是對學生的尊重，又是教育模式的一種進步，特別是對犯錯誤的學生應該加以教誨，但又不能妄下結論。老師應該與學生多接觸，看看學生是否有委屈。即使是學生真的犯了錯誤，也應該及時地了解他們的思想動機，然后采取對策。對癥下藥才能藥到病除。同時，在提倡創(chuàng)建和諧社會的今天，以人為本的觀念更加深入人心，這種給“問題學生”申辯機會的做法也正適應了這一點，希望我們的教育改革者能夠多出臺一些這樣人性化的措施，讓素質教育、人文教育能夠盡早充滿學校的每一個角落。第五篇：播音主持專業(yè)即興評述可以怎么考學藝術高考 上昕麗藝術 播音主持專業(yè)即興評述可以怎么考綜合各高校播音與主持藝術專業(yè)面試即興評述考試的題目來看，即興評述的出題方式大致有如下幾種：1．古今中外文學名著中的名句。例如：君子坦蕩蕩，小人常戚戚。(出自《名賢集》)讓暴風雨來得更猛烈些吧!(出自高爾基《海燕》)一鼓作氣，再而衰，三而竭。(出自《戰(zhàn)國策?曹劌論戰(zhàn)》)沉默啊，沉默!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。(出自魯迅《紀念劉和珍君》)2．膾炙人口的經(jīng)典古詩詞。例如：天生我才必有用，千金散盡還復來。(出自李白《將進酒》)橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(出自魯迅《自嘲》)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山?(出自杜甫《茅屋為秋風所破歌》)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(出自李商隱《無題》)3．古今中外流傳的俗話諺語。例如：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。家家有本難念的經(jīng)。瑞雪兆豐年。學如逆水行舟，不進則退。4．名人名言．知識就是力量。(培根)不滿是向上的車輪。(魯迅)興趣是最好的老師。(愛因斯坦)我們是國家的主人，應該處處為國家著想。(雷鋒)5．成語．例如：不入虎穴，焉得虎子。鞠躬盡瘁，死而后已。塞翁失馬，焉知非福。一人得道，雞犬升天。6．近一段時間內社會上某些熱點現(xiàn)象、非熱點但卻是生活中常見的現(xiàn)象或者國際國內的時事新聞。例如：安徽省阜陽縣因為劣質奶粉造成了嚴重營養(yǎng)不良的大頭嬰兒事件。中學生應該如何選擇課外讀物。學藝術高考 上昕麗藝術 國家明令禁止未成年人進入網(wǎng)吧，但是很多網(wǎng)吧的經(jīng)營人員因利欲熏心而無視此規(guī)定。7．有關自己的一些個人經(jīng)歷或者主觀看法。例如：你為什么要報考播音與主持藝術專業(yè)?你認為要成為一個合格的播音員主持人應該具備什么樣的素質?說說你最難忘的一件事。總之所出的即興評述的題目都是經(jīng)過深思熟慮而選取的具有普遍性的常識，屬于中學生應該掌握的正常范疇，一般情況下都不會出現(xiàn)目，這一點考生可以放心。超綱的題
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1