2008第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-08 11:26本頁面
【正文】 了多次專題的研討活動(dòng)，圍繞提高數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的有效性這個(gè)中心話題展開研訓(xùn)，進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)。同時(shí)開設(shè)多節(jié)校級(jí)與縣級(jí)公開課活動(dòng)。通過設(shè)計(jì)教案，互相切磋，聽課后認(rèn)真評(píng)課，互相交流思想心得，通過關(guān)注教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否突破、教法是否得當(dāng)、教學(xué)手段的是否合理使用，三維目標(biāo)達(dá)成度、課程是否按354流程操作等老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯和全面的評(píng)論、探討，本期還強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量提升的運(yùn)作，促進(jìn)了教學(xué)與教研水平的逐漸提升。針對(duì)本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案實(shí)踐，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化工作，認(rèn)真研究了備課、上課、作業(yè)等多方面的教學(xué)要求，同時(shí)加強(qiáng)了備課組的活動(dòng)要求，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的專題研究，強(qiáng)化了教研過程，使組的工作有了進(jìn)一步的發(fā)展。本學(xué)期組內(nèi)繼續(xù)加強(qiáng)新教師培養(yǎng)，指導(dǎo)他們成長(zhǎng)。多位青年新教師都進(jìn)行公開課錄播課研究，整體教學(xué)質(zhì)量有了改進(jìn)與提高。三、加強(qiáng)教學(xué)課題和論文研究教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做了一些教學(xué)的案例研究，通過實(shí)踐反思，對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究。本學(xué)期精心組織了以“導(dǎo)學(xué)案本土化實(shí)踐”主題研究活動(dòng)，在高一二中組織專人進(jìn)行研究示范，特別是高三的“小題研究、滿分訓(xùn)練、百分百”專項(xiàng)實(shí)踐的專題研究，參與與上海田園中學(xué)的教學(xué)探訪活動(dòng)，一方面要學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)撰寫心得論文，上升到理論，對(duì)整組工作有指導(dǎo)意義。對(duì)數(shù)學(xué)考試和試題進(jìn)行研究。試題是數(shù)學(xué)要求的具體化，是課標(biāo)的載體，對(duì)教師理解和把握是一個(gè)相當(dāng)重要的途徑，這種教學(xué)研究對(duì)培養(yǎng)和指導(dǎo)新教師和外省市教師具有十分有效的意義。教研組內(nèi)對(duì)此作了具體要求，組內(nèi)形成了研究試題的良好氛圍。導(dǎo)學(xué)案編制的質(zhì)量有了長(zhǎng)足進(jìn)步，使學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案指引下更主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，課后作業(yè)質(zhì)量也有了很大改進(jìn)，較適合我校學(xué)生實(shí)際。更強(qiáng)化了周未作業(yè)系統(tǒng)的建設(shè)，認(rèn)真編制假期作業(yè)，形成系列。四、常抓常規(guī)工作加強(qiáng)教研組日常工作。集體備課、聽課、上課、批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等工作經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒糾正。加強(qiáng)班組整體文化建設(shè)。工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、辦公室衛(wèi)生工作常規(guī)要求一一落實(shí)，組風(fēng)和諧，良好，面貌精神。月考出題與考試正常進(jìn)行，組內(nèi)對(duì)考試及時(shí)分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)思考對(duì)策加以解決。加強(qiáng)作業(yè)編制研究。注重教學(xué)基本功的提高，注重普通話，語言文字的規(guī)范使用。五、進(jìn)一步要研究的問題繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組集體活動(dòng)的有效性運(yùn)作研究，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研研究效率。更好地把主動(dòng)有效活動(dòng)與日常課堂教學(xué)研究結(jié)合好，更高質(zhì)量地運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案功能，更有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，切實(shí)提高教師理解掌握新課程理念的能力，提高教師駕馭課堂的能力。揚(yáng)子中學(xué) 數(shù)學(xué)教研組2013615
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